一、所(suo)謂培訓，是(shi)從供給側(ce)來(lai)(lai)說的(de)(de)；從需(xu)求側(ce)來(lai)(lai)講，培訓就是(shi)學(xue)(xue)習(xi)。談到培訓，世(shi)界(jie)上的(de)(de)培訓當屬中共*政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)局(ju)集(ji)體(ti)(ti)學(xue)(xue)習(xi)。為什么要學(xue)(xue)習(xi)？胡主(zhu)席(xi)說：“各級領(ling)導干部必須(xu)明(ming)白(bai)，現在社(she)會(hui)各個方面(mian)的(de)(de)發展日(ri)新(xin)月異，人(ren)民群眾的(de)(de)實(shi)踐創(chuang)造(zao)豐富(fu)多彩，不(bu)學(xue)(xue)習(xi)、不(bu)堅(jian)持學(xue)(xue)習(xi)、不(bu)刻苦學(xue)(xue)習(xi)，勢必會(hui)落伍，勢必難以勝(sheng)任我們所(suo)肩負的(de)(de)重大職(zhi)責，要做合格的(de)(de)領(ling)導者和管理者，必須(xu)大力加強學(xue)(xue)習(xi)，努力用人(ren)類社(she)會(hui)創(chuang)造(zao)的(de)(de)豐富(fu)知識來(lai)(lai)充實(shi)自己。”正是(shi)基于這樣的(de)(de)認識，十(shi)六屆(jie)*政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)局(ju)集(ji)體(ti)(ti)學(xue)(xue)習(xi)了44次(ci)(ci)，十(shi)七屆(jie)*政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)局(ju)集(ji)體(ti)(ti)學(xue)(xue)習(xi)了33次(ci)(ci)，十(shi)八(ba)屆(jie)*政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)局(ju)集(ji)體(ti)(ti)學(xue)(xue)習(xi)了43次(ci)(ci)，而2017年10月才(cai)產(chan)生的(de)(de)十(shi)九屆(jie)*政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)局(ju)，截(jie)止(zhi)2018年3月，已經(jing)集(ji)體(ti)(ti)學(xue)(xue)習(xi)了四次(ci)(ci)。
二、本文所講的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，特指企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)培(pei)(pei)訓(xun)。在(zai)2017年9月發(fa)布的(de)(de)(de)(de)《中(zhong)共(gong)**關于(yu)營造(zao)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)健(jian)(jian)康成長(chang)環境弘(hong)揚(yang)好(hao)(hao)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)精神更(geng)好(hao)(hao)發(fa)揮企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)作用的(de)(de)(de)(de)意見》中(zhong)，第27條專門講的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是加強(qiang)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)教育培(pei)(pei)訓(xun)。其中(zhong)講到(dao)：“以(yi)強(qiang)化忠誠意識、拓展(zhan)世界眼光、提高戰略思維、增強(qiang)創新精神、鍛造(zao)好(hao)(hao)品行為重點，加快(kuai)建立(li)健(jian)(jian)全企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)培(pei)(pei)訓(xun)體系。……全面(mian)增強(qiang)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)發(fa)現機(ji)會、整合資源(yuan)、創造(zao)價(jia)值、回饋社會的(de)(de)(de)(de)能力。 ……搭建各(ge)類企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)互(hu)相學習交流平臺，促(cu)進優勢互(hu)補、共(gong)同提高。組織開展(zhan)好(hao)(hao)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)活動日(ri)等形式(shi)多樣的(de)(de)(de)(de)交流培(pei)(pei)訓(xun)。”企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)康發(fa)展(zhan)，需要企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)康成長(chang)，而企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)康成長(chang)，需要有良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)培(pei)(pei)訓(xun)。
三(san)、培(pei)訓呢？我們知道，名校(xiao)的(de)EMBA是典型(xing)的(de)高端培(pei)訓，而培(pei)訓，就是比(bi)名校(xiao)EMBA更高端的(de)培(pei)訓。具體來說，很多(duo)人比(bi)較(jiao)熟悉的(de)，由阿里(li)巴巴為主發起成立的(de)湖畔大學，就算是屬于(yu)培(pei)訓的(de)范疇。其實，國內比(bi)湖畔大學更高大上(shang)的(de)培(pei)訓項目，也(ye)是存(cun)在的(de)，比(bi)如(ru)國研斯(si)坦福(fu)等，就屬于(yu)這種(zhong)情況。
四(si)、一(yi)個(ge)培訓項(xiang)目(mu)是否好，主(zhu)要(yao)取決于平臺、師資、課程、學(xue)(xue)員(yuan)四(si)個(ge)方面。以前面提到(dao)的國研(yan)斯坦福為例，之所以說它是好的培訓項(xiang)目(mu)，是比湖(hu)畔大學(xue)(xue)還要(yao)高大上的好培訓項(xiang)目(mu)，我們可以分別從這(zhe)四(si)個(ge)方面來看。
五、從(cong)平(ping)臺方面來看：國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)全稱是(shi)國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)新領袖培(pei)養計(ji)劃，它(ta)是(shi)由*發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)發起，2004年聯合*斯(si)(si)坦(tan)福(fu)大學(xue)共同推(tui)出的(de)(de)(de)(de)企業(ye)家培(pei)訓(xun)項目。從(cong)行(xing)政級(ji)別上來講(jiang)，清華、北大是(shi)副(fu)部(bu)(bu)級(ji)單(dan)位，而*發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)則是(shi)正部(bu)(bu)級(ji)單(dan)位。從(cong)高校(xiao)排名上來講(jiang)，斯(si)(si)坦(tan)福(fu)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)排名是(shi)遠遠領先(xian)(xian)(xian)于(yu)清華、北大的(de)(de)(de)(de)，它(ta)是(shi)公認的(de)(de)(de)(de)綜合實(shi)力世界前(qian)三、創業(ye)領域世界的(de)(de)(de)(de)大學(xue)。由此可見，這個(ge)平(ping)臺不僅僅是(shi)好的(de)(de)(de)(de)，而且是(shi)世界好級(ji)的(de)(de)(de)(de)。而國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)的(de)(de)(de)(de)創辦人王(wang)夢奎(kui)先(xian)(xian)(xian)生，曾任全國(guo)(guo)(guo)人大常(chang)委(wei)、*研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)室主任、*發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)主任，而國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)方主席侯云春先(xian)(xian)(xian)生，曾任*研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)室副(fu)主任、*發展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副(fu)主任。正如國(guo)(guo)(guo)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)斯(si)(si)坦(tan)福(fu)學(xue)員、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)500強企業(ye)山東大海集團劉福(fu)海董(dong)事長所(suo)說：“它(ta)是(shi)一(yi)個(ge)好級(ji)企業(ye)家教育平(ping)臺。”
六(liu)、從師(shi)資方(fang)面來看(kan)：授(shou)(shou)課導(dao)(dao)(dao)師(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不僅有諸如*發(fa)展研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)發(fa)展研(yan)究基金會(hui)(hui)理(li)事(shi)長(chang)李(li)偉(wei)，河南省(sheng)原省(sheng)委(wei)書記、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)社會(hui)(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)謝(xie)伏瞻這樣(yang)(yang)的(de)(de)省(sheng)部級(ji)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)；還有曾任(ren)全(quan)國(guo)政(zheng)(zheng)協(xie)(xie)副主(zhu)(zhu)(zhu)席、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)工(gong)(gong)程院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)徐(xu)匡迪，現任(ren)全(quan)國(guo)政(zheng)(zheng)協(xie)(xie)副主(zhu)(zhu)(zhu)席辜(gu)勝阻這樣(yang)(yang)的(de)(de)國(guo)家(jia)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)。既(ji)有中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)上市(shi)公司協(xie)(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)、前中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)移動董(dong)事(shi)長(chang)王建(jian)宙，聯想控股董(dong)事(shi)長(chang)、聯想集(ji)(ji)團創始(shi)人(ren)柳傳志這樣(yang)(yang)的(de)(de)領(ling)(ling)袖企業家(jia)；又(you)有中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)社科(ke)院(yuan)(yuan)世(shi)界(jie)政(zheng)(zheng)治與經(jing)濟(ji)研(yan)究所(suo)所(suo)長(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)世(shi)界(jie)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)張(zhang)宇燕，*發(fa)展研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心副主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、黨組成(cheng)員王一鳴這樣(yang)(yang)的(de)(de)*政(zheng)(zheng)治局集(ji)(ji)體學(xue)(xue)(xue)習授(shou)(shou)課專家(jia)。既(ji)有斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)大學(xue)(xue)(xue)管理(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工(gong)(gong)程系終身(shen)(shen)教授(shou)(shou)、亞太中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、“動態管理(li)之父(fu)”Edison Tse,斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)大學(xue)(xue)(xue)終身(shen)(shen)教授(shou)(shou)、丹華資本創始(shi)董(dong)事(shi)長(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)外籍院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)、*科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)張(zhang)首(shou)晟這樣(yang)(yang)的(de)(de)斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)華裔學(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)；又(you)有斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)大學(xue)(xue)(xue)終身(shen)(shen)教授(shou)(shou)、*國(guo)家(jia)工(gong)(gong)程院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)James Leckie，諾(nuo)貝(bei)爾經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)獎獲得者(zhe)(zhe)(zhe)、“歐元之父(fu)”RobertA.Mundell這樣(yang)(yang)的(de)(de)非華裔學(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)。可以說(shuo)，這些導(dao)(dao)(dao)師(shi)不僅是(shi)企業家(jia)們在日常的(de)(de)工(gong)(gong)作生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)很難(nan)接觸得到(dao)的(de)(de)，而且也是(shi)別的(de)(de)企業家(jia)培訓課堂很難(nan)請得到(dao)的(de)(de)，是(shi)不折(zhe)不扣、真(zhen)真(zhen)正正的(de)(de)好級(ji)師(shi)資。正如國(guo)研(yan)斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)學(xue)(xue)(xue)員、市(shi)值(zhi)過(guo)百億的(de)(de)東盛集(ji)(ji)團郭家(jia)學(xue)(xue)(xue)董(dong)事(shi)長(chang)所(suo)說(shuo)：“國(guo)研(yan)斯(si)坦(tan)(tan)福(fu)的(de)(de)導(dao)(dao)(dao)師(shi)都是(shi)平日里企業難(nan)以觸及到(dao)的(de)(de)好級(ji)權威人(ren)士(shi)(shi)，這個平臺給企業家(jia)提供了珍(zhen)貴的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習交流機(ji)會(hui)(hui)。”
七、從課程方(fang)(fang)面(mian)來看：作為一個企(qi)業(ye)家(jia)，要做好企(qi)業(ye)，無非是要結合企(qi)業(ye)內(nei)外(wai)(wai)部情況(kuang)的(de)變化(hua)，做好如下九個方(fang)(fang)面(mian)：戰略(lve)決策、執行落(luo)地(di)、文化(hua)塑(su)造、機制建設(she)、人才戰略(lve)、資本戰略(lve)、精神弘揚、智慧覺醒、前(qian)沿(yan)探(tan)索。國(guo)(guo)研(yan)斯(si)坦福的(de)課程體(ti)系雖然不是按照這樣的(de)結構劃分，但(dan)所有這九個方(fang)(fang)面(mian)幾乎都(dou)得到了(le)很(hen)好的(de)體(ti)現。國(guo)(guo)研(yan)斯(si)坦福除了(le)傳統(tong)課堂外(wai)(wai)，還(huan)(huan)開(kai)設(she)了(le)移動課堂，把課堂設(she)在(zai)有代表性的(de)學(xue)(xue)員企(qi)業(ye)，同時還(huan)(huan)可進行實地(di)的(de)參(can)觀考(kao)察交流(liu)。另外(wai)(wai)，也會組織高品質的(de)海外(wai)(wai)游(you)學(xue)(xue)，以及組織參(can)加比如到聯合國(guo)(guo)、到中南海、到全國(guo)(guo)工商聯的(de)座談交流(liu)。正如國(guo)(guo)研(yan)斯(si)坦福學(xue)(xue)員、中國(guo)(guo)500強(qiang)企(qi)業(ye)河(he)北敬業(ye)集團李(li)趕(gan)坡董(dong)事長所說：“國(guo)(guo)研(yan)斯(si)坦福是政府(fu)和企(qi)業(ye)結合、國(guo)(guo)內(nei)與國(guo)(guo)外(wai)(wai)結合的(de)教學(xue)(xue)典范。”
八、從學(xue)員方面來看：2004年至今，累(lei)計有(you)(you)800余(yu)位(wei)企業(ye)家(jia)學(xue)員，學(xue)員企業(ye)年產(chan)總(zong)(zong)值達(da)到20萬億元(yuan)，為(wei)我國(guo)GDP的(de)貢獻率達(da)到近(jin)30%，這其中，世界500強企業(ye)40余(yu)家(jia)，中國(guo)500強企業(ye)100余(yu)家(jia)，主板上(shang)市公司200余(yu)家(jia)。學(xue)員中現任全(quan)國(guo)人大代表(biao)、全(quan)國(guo)政協委(wei)員40余(yu)名(ming)。學(xue)員當(dang)(dang)中，有(you)(you)當(dang)(dang)選(xuan)十九屆(jie)*候補委(wei)員的(de)中石化(hua)總(zong)(zong)經理戴厚良(liang)、有(you)(you)當(dang)(dang)選(xuan)十九屆(jie)*紀委(wei)委(wei)員的(de)中石油(you)總(zong)(zong)經理章建華、有(you)(you)當(dang)(dang)選(xuan)全(quan)國(guo)工商聯副主席的(de)山東東明石化(hua)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)李湘平等，還有(you)(you)諸如(ru)遠(yuan)東控股董(dong)事(shi)局主席蔣(jiang)錫(xi)培、匯源集(ji)(ji)(ji)團(tuan)董(dong)事(shi)長朱(zhu)新(xin)禮、西(xi)安(an)海星集(ji)(ji)(ji)團(tuan)董(dong)事(shi)長榮海等*企業(ye)家(jia)。正如(ru)年營收200億元(yuan)的(de)山東五征集(ji)(ji)(ji)團(tuan)姜衛東董(dong)事(shi)長所說：“參加國(guo)研斯坦福的(de)學(xue)習，結(jie)識了眾多商界領袖，形成了相互學(xue)習共(gong)同促(cu)進(jin)的(de)氛圍，見證(zheng)了眾多學(xue)友實現合(he)作共(gong)贏，這些都(dou)是(shi)影響(xiang)我們(men)發展(zhan)進(jin)步的(de)寶貴資(zi)源和(he)財(cai)富。”
九、回顧一下，一個(ge)(ge)培(pei)訓(xun)項(xiang)(xiang)目是(shi)(shi)否好(hao)(hao)端(duan)(duan)，就是(shi)(shi)要(yao)看(kan)平臺(tai)是(shi)(shi)否好(hao)(hao)端(duan)(duan)、師資是(shi)(shi)否好(hao)(hao)端(duan)(duan)、課程是(shi)(shi)否好(hao)(hao)端(duan)(duan)、學(xue)員是(shi)(shi)否好(hao)(hao)端(duan)(duan)，從(cong)所有這四個(ge)(ge)角(jiao)度來(lai)看(kan)，國研斯坦福無疑都是(shi)(shi)符合(he)好(hao)(hao)端(duan)(duan)要(yao)求的，甚(shen)至(zhi)(zhi)可以說，它可能是(shi)(shi)目前國內乃至(zhi)(zhi)國際的市場化的企業家培(pei)訓(xun)項(xiang)(xiang)目。另外(wai)，一個(ge)(ge)好(hao)(hao)端(duan)(duan)的培(pei)訓(xun)項(xiang)(xiang)目，要(yao)想獲得更大更持續的成功，除了這四個(ge)(ge)方面外(wai)，還(huan)需(xu)要(yao)解決好(hao)(hao)三個(ge)(ge)問題(ti)：要(yao)把(ba)學(xue)員企業家帶(dai)到哪里(li)去？自身要(yao)走到哪里(li)去？自身如何具備(bei)好(hao)(hao)級的運(yun)作能力？
十(shi)、好級培訓(xun)面(mian)向(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)標(biao)準，借用中國企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)俱(ju)樂部的(de)(de)(de)提法，那就(jiu)是(shi)“先問是(shi)非、必(bi)問成(cheng)敗”，這八個(ge)字(zi)怎么理解(jie)(jie)？簡(jian)單講就(jiu)是(shi)走(zou)正道并且獲(huo)得了成(cheng)功(gong)。如(ru)果設定一(yi)個(ge)量(liang)化的(de)(de)(de)標(biao)準的(de)(de)(de)話(hua)，入門門檻(jian)應(ying)該(gai)(gai)是(shi)學(xue)員(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規模(mo)達(da)到(dao)(dao)十(shi)億人(ren)(ren)民幣。這個(ge)規模(mo)，可(ke)以(yi)(yi)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)資產規模(mo)、也可(ke)以(yi)(yi)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)銷售規模(mo)、還可(ke)以(yi)(yi)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)市值，這三項當中，企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)起碼(ma)有一(yi)項應(ying)該(gai)(gai)穩定的(de)(de)(de)達(da)到(dao)(dao)十(shi)億人(ren)(ren)民幣。學(xue)員(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)主體，應(ying)該(gai)(gai)達(da)到(dao)(dao)百億規模(mo)。學(xue)員(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)領(ling)袖，應(ying)該(gai)(gai)達(da)到(dao)(dao)千億規模(mo)。就(jiu)是(shi)這樣一(yi)個(ge)群體的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)，他們(men)來到(dao)(dao)我們(men)這里之后，我們(men)要(yao)引(yin)領(ling)他們(men)走(zou)到(dao)(dao)哪里去？具象(xiang)的(de)(de)(de)，當然是(shi)讓(rang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)具備(bei)全球化視野、讓(rang)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)具備(bei)國際(ji)競(jing)爭力。抽象(xiang)的(de)(de)(de)呢(ni)？我認為應(ying)該(gai)(gai)是(shi)讓(rang)學(xue)員(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)成(cheng)為*企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、讓(rang)學(xue)員(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)為*企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。更進(jin)一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)，應(ying)該(gai)(gai)是(shi)引(yin)領(ling)學(xue)員(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)朝(chao)偉大(da)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)努力，引(yin)領(ling)學(xue)員(yuan)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)朝(chao)偉大(da)公司的(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)前進(jin)。（關于偉大(da)公司的(de)(de)(de)相關論(lun)述，可(ke)參(can)考文章(zhang)《何萬(wan)斌解(jie)(jie)讀偉大(da)公司》）
十一(yi)(yi)、任何一(yi)(yi)個(ge)(ge)組織，都需要(yao)(yao)解(jie)決(jue)自身(shen)要(yao)(yao)往哪里(li)(li)去的(de)(de)(de)(de)(de)問題。這個(ge)(ge)問題不(bu)解(jie)決(jue)，那就很容易迷失方(fang)向在(zai)(zai)原地轉圈(quan)進(jin)而喪失競爭力(li)甚(shen)至面臨生存危機。一(yi)(yi)家(jia)(jia)(jia)(jia)做(zuo)(zuo)好(hao)端培訓的(de)(de)(de)(de)(de)機構(gou)，應該(gai)走向哪里(li)(li)呢？一(yi)(yi)開始，是(shi)(shi)項目(mu)辦(ban)公(gong)室就可以(yi)(yi)(yi)了(le)，逐(zhu)步的(de)(de)(de)(de)(de)，或許應該(gai)成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)所企業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)大(da)學(xue)(xue)。之(zhi)后(hou)，或有機會以(yi)(yi)(yi)此(ci)為(wei)(wei)基礎(chu)，發(fa)(fa)展成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)所了(le)不(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)大(da)學(xue)(xue)甚(shen)至綜合(he)性大(da)學(xue)(xue)。為(wei)(wei)什(shen)么(me)是(shi)(shi)成(cheng)為(wei)(wei)大(da)學(xue)(xue)，而不(bu)是(shi)(shi)發(fa)(fa)展成(cheng)為(wei)(wei)比(bi)如(ru)(ru)(ru)投(tou)(tou)(tou)資也作(zuo)為(wei)(wei)主業(ye)呢？因(yin)為(wei)(wei)一(yi)(yi)家(jia)(jia)(jia)(jia)培訓機構(gou)本(ben)質(zhi)上(shang)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)教育，做(zuo)(zuo)投(tou)(tou)(tou)資，除非是(shi)(shi)跟好(hao)級的(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)(tou)(tou)資機構(gou)合(he)作(zuo)，否則，獨(du)立做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)家(jia)(jia)(jia)(jia)投(tou)(tou)(tou)資公(gong)司，需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心能力(li)，你(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)很難具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)員(yuan)企業(ye)需要(yao)(yao)把錢(qian)(qian)拿(na)出來(lai)給投(tou)(tou)(tou)資公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，為(wei)(wei)什(shen)么(me)要(yao)(yao)給你(ni)(ni)(ni)呢？憑(ping)什(shen)么(me)給你(ni)(ni)(ni)呢？學(xue)(xue)員(yuan)企業(ye)需要(yao)(yao)融資的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，如(ru)(ru)(ru)果這個(ge)(ge)項目(mu)大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)看好(hao)，為(wei)(wei)什(shen)么(me)需要(yao)(yao)拿(na)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)錢(qian)(qian)呢？如(ru)(ru)(ru)果大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)都不(bu)太看好(hao)，你(ni)(ni)(ni)如(ru)(ru)(ru)何具(ju)備獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)判斷(duan)力(li)呢？這些(xie)都是(shi)(shi)難以(yi)(yi)(yi)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。如(ru)(ru)(ru)果要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)投(tou)(tou)(tou)資，可行的(de)(de)(de)(de)(de)可能就是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)母基金，將大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)小錢(qian)(qian)匯聚起(qi)來(lai)交給不(bu)收小錢(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)*投(tou)(tou)(tou)資基金。即便這樣(yang)，基金也是(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)輔助而不(bu)是(shi)(shi)主力(li)。但是(shi)(shi)，如(ru)(ru)(ru)果你(ni)(ni)(ni)做(zuo)(zuo)大(da)學(xue)(xue)，這些(xie)企業(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)學(xue)(xue)員(yuan)作(zuo)為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)友，因(yin)為(wei)(wei)長期(qi)在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)這里(li)(li)學(xue)(xue)習，那他(ta)們愿意或者需要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)捐贈尤其(qi)是(shi)(shi)教育捐贈的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，完(wan)全(quan)是(shi)(shi)有可能考(kao)慮你(ni)(ni)(ni)這邊的(de)(de)(de)(de)(de)。另外，我國的(de)(de)(de)(de)(de)私立大(da)學(xue)(xue)，嚴格(ge)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)非傳統(tong)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)(de)社會主義(yi)大(da)學(xue)(xue)，就像西湖(hu)大(da)學(xue)(xue)、南方(fang)科技大(da)學(xue)(xue)一(yi)(yi)樣(yang)，未來(lai)一(yi)(yi)定是(shi)(shi)有比(bi)較廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展空間的(de)(de)(de)(de)(de)，若干年以(yi)(yi)(yi)后(hou)，完(wan)全(quan)是(shi)(shi)有可能誕(dan)生可以(yi)(yi)(yi)比(bi)肩(jian)哈佛、斯坦(tan)福這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)世界好(hao)級名校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)。
十二、一(yi)個培訓項目，雖然從規模(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)角(jiao)度，是(shi)(shi)(shi)(shi)比較小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)，麻雀(que)雖小(xiao)(xiao)、五臟俱全(quan)。要(yao)想運作好(hao)(hao)，也涉(she)及到方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)、諸多細(xi)節。關(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)，因(yin)為(wei)服(fu)務的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)端人(ren)(ren)群，他們是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常挑剔的(de)(de)(de)、要(yao)求(qiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常高(gao)的(de)(de)(de)，這就(jiu)對(dui)項目團隊的(de)(de)(de)運作能(neng)力提出了(le)非(fei)常高(gao)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。以產品模(mo)(mo)(mo)式(shi)為(wei)例，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)培訓方(fang)式(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)否能(neng)滿(man)足學員(yuan)終身學習的(de)(de)(de)需要(yao)？比如(ru)，是(shi)(shi)(shi)(shi)否可以采取(qu)一(yi)次(ci)付費、終身學習的(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)式(shi)？以銷售模(mo)(mo)(mo)式(shi)為(wei)例，如(ru)果同行發展了(le)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)代(dai)理商模(mo)(mo)(mo)式(shi)，那么(me)你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)模(mo)(mo)(mo)仿(fang)跟(gen)進，還是(shi)(shi)(shi)(shi)采取(qu)直(zhi)銷模(mo)(mo)(mo)式(shi)？或者(zhe)(zhe)直(zhi)銷與(yu)代(dai)理相結合的(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)式(shi)？或者(zhe)(zhe)重心放在老學員(yuan)推薦新學員(yuan)的(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)式(shi)上(shang)？另外，從每一(yi)件事情、每一(yi)個細(xi)節、每一(yi)個小(xiao)(xiao)點上(shang)面(mian)，如(ru)何盡可能(neng)都達到好(hao)(hao)端的(de)(de)(de)標準？如(ru)何臻于至善？等等。這些都是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)以很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)水準并且花大(da)力氣持(chi)之以恒的(de)(de)(de)完善提升的(de)(de)(de)。當然，事在人(ren)(ren)為(wei)，只要(yao)真的(de)(de)(de)下定決心不懈(xie)提高(gao)，肯(ken)定是(shi)(shi)(shi)(shi)可以做好(hao)(hao)的(de)(de)(de)。
十(shi)三、總結(jie)一(yi)(yi)下，一(yi)(yi)個好(hao)端的(de)(de)(de)(de)(de)企業家培訓項(xiang)目，一(yi)(yi)方(fang)面需(xu)要(yao)解決(jue)平臺好(hao)端、師資好(hao)端、課(ke)程好(hao)端、學員好(hao)端的(de)(de)(de)(de)(de)問題；另一(yi)(yi)方(fang)面，還(huan)(huan)需(xu)要(yao)解決(jue)帶領學員企業家往哪里去的(de)(de)(de)(de)(de)問題、解決(jue)自身要(yao)往哪里去的(de)(de)(de)(de)(de)問題、并且(qie)還(huan)(huan)要(yao)具(ju)備好(hao)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作能力。要(yao)做好(hao)所有這(zhe)七個方(fang)面，是(shi)非常不容易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)，而且(qie)，即(ji)便做好(hao)了(le)，經濟回報也是(shi)有限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)，社會價值是(shi)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)，對(dui)個人成長提升的(de)(de)(de)(de)(de)價值也是(shi)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)，因此，如果有恰當的(de)(de)(de)(de)(de)機會，是(shi)值得投身其中的(de)(de)(de)(de)(de)。
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