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學習動力是學習能力的核心因素，持久的學習動力來自系統的目標，目標的動力來自明確的使命。在高級班，我們將體驗系統目標的確立過程，感受探尋人生使命的方法，讓目標更能持久地激發學習與生命的動力。
《學習能力指導師高級班》培訓目標
注意力、記憶力和快速閱讀的能力是學習能力的三大核心能力；在高級班，我們將打開這三大能力的神秘之門，讓你登堂入室，體驗到自身學習能力的迅速提升。
我們一起在高級班中體驗成長，我們親自驗證方法的效果，自助助人，運用這些成長起來的能力去幫助更多的人。
學習動力是學習能力的核心因素，持久的學習動力來自系統的目標，目標的動力來自明確的使命。在高級班，我們將體驗系統目標的確立過程，感受探尋人生使命的方法，讓目標更能持久地激發學習與生命的動力。
如何破除學習的內在障礙，調整*的學習狀態，在更深層次協助學生心靈成長，高級班將會呈現被廣泛驗證的經典方法。
注意力、記憶力和快速閱讀的能力是學習能力的三大核心能力；在高級班，我們將打開這三大能力的神秘之門，讓你登堂入室，體驗到自身學習能力的迅速提升。
我(wo)們(men)一起在高(gao)級(ji)班(ban)中體驗(yan)(yan)成(cheng)長(chang)，我(wo)們(men)親自驗(yan)(yan)證方法的效果，自助(zhu)(zhu)助(zhu)(zhu)人，運(yun)用這些成(cheng)長(chang)起來(lai)的能力去(qu)幫助(zhu)(zhu)更多(duo)的人。

課程內容：
一、激發學習的深層動力；
（一）建構使命系統；
1、發掘說明的激情；
2、確立價值觀和人生原則；
3、繪制終生目標；
4、選定目標載體；
5、生命和使命的融合方法；
6、組建使命的支持力量。

（二）系統的目標規劃（這一部分是中級班的補充）；
1、目標與潛能提升的驗證；
2、*目標與有效目標的制定；
3、自我目標系統圖（洋蔥圖）；
4、制定目標的四大誤區；
5、目標的量化與計劃的分解系統；
6、目標達成的判斷要訣；
7、目標明確化與貫通時間線技術；
8、現實的變化與目標修正的五大法則；
9、六層次激發生命潛能的自我厘清技術；
10、目標的游戲訓練。

二、學習能力中級班的補充內容：
（一）學習能力的曼陀羅圖；
（二）阻礙學習的內在障礙與突破策略；
（三）“三節律”的計算與生物鐘調整；
（四）左右腦協調法；
（五）身心平衡法；
（六）超級學習的*狀態訓練；
（七）自動緩解壓力的自生訓練；
（八）“我是學習家”的身份冥想訓練；
（九）1號自我和2號自我的內心對話與調整練習；
（十）激發心靈動力的神(shen)經鏈調(diao)整技術(shu)；

三、學習能力的專注力訓練；
（一）注意力的訓練系統
（二）心智專注的的訓練技術；
（三）寧靜身心的“地下室”技術；
（四）穿“注意力集中衣”的意象訓練；
（五）提升注意力的健腦操；
（六）盯點法；
（七）曼陀羅卡訓練法
（八）提(ti)升專注力的(de)冥想技術。

四、學習能力的記憶力訓練；
（一）提升記憶力的七大原則；
（二）數字與字母的編碼方法；
（三）設樁定位技術；
（四）記憶表演的技巧；
（五）定位法的運用與倒背如流；
（六）諧音記憶技巧；
（七）思維導圖與記憶；
（八）英語(yu)單詞(ci)的(de)自(zi)然拼讀(du)記憶訓(xun)練。

五、學習能力的速讀速記訓練；
（一）速讀的歷史與現狀；
（二）速讀的理論基礎；
（三）破除速讀的障礙；
（四）激活大腦潛能的訓練；
（五）激活視覺潛能的訓練；
（六）速讀的核心訓練技巧；
（七）速讀的訓練方法與程序；
吸收前人智慧，演習千錘百煉的經(jing)典技(ji)術，感受能力(li)的真正提升，讓我們(men)相(xiang)聚(ju)高級班，共同成長！