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課程背景

STT又升級啦！參加培訓師培訓，*STT！！
STT（又名：玩轉課堂?）是培訓師市場2015年的突破性成果，是我們的研發團隊廣泛實地考察國內外眾多權威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養課程和優秀培訓師授課現場，組織力量進行研發和優化改善，對傳統TTT內容與框架進行全面升級改進的最終成果！！
大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，STT（又名：玩轉課堂?）正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍，至簡卻最有效！！在2015版全新升級的培訓師課程中，STT（又名：玩轉課堂?）的主講老師將傾情分享我們多年研究與實踐成果，帶領你披荊斬棘直往培訓真諦的殿堂！在這里你將能夠：
1、比以往任何時候都更犀利更精準地識別企業培訓真實需求
2、顛覆以往拖泥帶水的培訓設計思路、快速有效直指培訓癥結與問題核心
3、親身感受商業水準的大綱課件與PPT在你手中一步步變為現實！！
經典TTT還是基于50年代的認知主義思維，研究如何灌輸理論；國內培訓師自己改名的變種TTT把培訓技能誤解為演講能力，越來越顯空洞，動不動十多天的培訓實際上顯示了效率的低下。隨著80、90后不斷在職場上開始扮演正式角色，同時逐步走上企業培訓師的崗位，企業實操和這些TTT之間矛盾越來越大！
2015版STT（又名：玩轉課堂?）結合80、90后的心理需求，帶來全新升級！在8年來全國數萬名老學員的見證之下，可以看到培訓師培訓的現場效率越來越高，令傳統TTT難以望其頸背，兩天時間數十名學員可以完成五輪課程開發訓練、精益化的訓練設計讓每位學員在極短的訓練時間內完成近20次練習，同時保證了約70%的主講老師授課時間，確保STT（又名：玩轉課堂?）既有效果又有深度。
在完成學習目標的前提下，盡可能豐富的引入包括行動學習、翻轉課堂、碎片學習、教練技術、全程評估、五星教學法在內的多種最前沿的全新教學手法，讓學員能夠緊跟時代，同時切身體驗各種最前沿的培訓模式。
參加過課程的學員與企業均表示：
1、STT課程比傳統TTT更具實戰性
2、與企業的關聯度也更緊密，能夠切切實實解決企業存在的問題
3、回(hui)到(dao)公司馬上就(jiu)可以運用到(dao)實際工作中去，按照STT標準研發(fa)出(chu)來的課程(cheng)直接(jie)解(jie)決企業問題和(he)(he)提升員工績效，深得(de)參加學員和(he)(he)公司領導的好評！！

學員收益
輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧和控場能力；
能夠獨力完成商業水準課程大綱、課件與PPT的開發；
開發的課程能與企業情況緊密結合，并能得到參加學員和領導的支持；
將內容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦；
擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授；
不用再擔心培訓過程，原來培訓效果可預見也有能力設計；
借助自己的培訓技能獲得職業生涯的高速成長。
企業收益
全方位提升企業內部培訓師隊伍整體水平與實戰能力；
在短時間內快速形成企業獨有的課程庫和素材庫；
規范完善企業培訓管理體系，有效留住經驗和優秀人才；
培訓內容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效；
有效縮短員工成長周期，快速復制企業精英提升效益；
建立全員參與(yu)支持的學習型氛(fen)圍和企(qi)業(ye)文(wen)化，打造長(chang)青(qing)樹(shu)企(qi)業(ye)。

課程大綱
一、玩轉臺風——用新觀念做培訓，讓我們把課堂翻過來
1.培訓師培訓終結者：STT?企業培訓師勝任模型
2.如何在最短時間引發共鳴，走進學員的世界？
3.如何用興趣帶動需求，讓學員大腦快點轉起來？
4.讓培訓師擺脫浪費時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣
5.五行訓練法2.0升級版：以學員為核心的新臺風
6.20分鐘解決臺風問題：玩轉課堂?*微訓練系統初體驗
立刻走出講臺恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！
快速提升培訓師的親和力和權威感
用最(zui)簡單(dan)的方法保證(zheng)培(pei)訓師姿態端莊大(da)方

二、玩轉課程——輕松做好培訓內容定位的四大要素
1.案例深度點評：培訓師生涯的第一次專業化課程開發任務
2.道破天機：破解培訓總是達不到預期的“魔咒”
3.從2014年ASTD改名談開去：企業培訓的“那個時代”和“這個時代”
4.不從真實培訓需求出發的培訓課程設計都是耍流氓
5.那么問題來了——培訓需求挖掘哪家強？STT?四問來幫忙！
6.第二(er)輪現場優化(hua)，讓培(pei)訓更精準：課程效果(guo)優化(hua)原來如此(ci)簡(jian)單！

三、玩轉控場——通過職業控場保障培訓效果100%達成！
1.熊出沒注意！你的培訓敢用真實效果說話嗎？
2.控場能力體驗：“熊老師”和“熊孩子”
3.課堂建構：熊孩子“犯熊”的四種表現，你會如何應對？
4.如何確認學員對所學內容的吸收程度？
5.現場對培訓效果進行檢驗的“超級工具箱”
6.STT?語錄：培訓必須當場見效！不能現場見到效果的培訓，還是耍流氓！
7.讓(rang)培訓(xun)出效(xiao)果：培訓(xun)課程第三輪(lun)現(xian)場優化

四、玩轉案例——超越理論，企業培訓從此變得有血有肉
1.案例的價值僅僅就是豐富課堂嗎？
2.邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？
3.引爆卓越圈！培訓師如何運用自己的洞察力調動聽眾？
4.案例高手體驗：無招勝有招，從樸實中綻放光彩
5.STT?帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！
6.從講案例走向用案例：高大上的案例設計基礎
7.從用案例走向玩案例：哈佛商學院案例教學法精髓分享
8.讓培訓有高(gao)度：培訓課程(cheng)第四輪現(xian)場(chang)優(you)化

五、玩轉課件——超越PPT，*成本實現企業課件標準化
1.培訓課程開發中的常見問題：
培訓師都是兼職很忙，課程研發太占時間怎么辦？
換個人課件就沒法講，怎么辦？
臨時性的培訓任務，沒有時間做課件，但又要保證效果，怎么辦？
2.十倍速玩轉PPT——讓PPT開發時間縮短90%！
3.PPT是培訓課件的最初級形態，有沒有比PPT更快的開發方法？
4.*神奇：讓學員眼珠子都掉下來的STT?課程開發四步成型
5.培訓課程第五輪(lun)現(xian)場優化：讓培訓能傳承的(de)15分鐘課程急速成型！