課程描述INTRODUCTION
廣州(zhou)管理者演(yan)講技巧培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
課程大綱
第一模塊: 演講體驗——優秀管理者的必須素質
一、為什么要學習演講
1、 為什么很多領導工作能力一般卻能獲得很高威信?
2、 為什么許多干部因為發言能力不行而被判斷為工作能力弱?
3、 為什么那些領導們可以在臺上口若懸河滔滔不絕?
案例:
政府官員演說高手:鐵漢子普京總統、鐵面朱镕基總理、鐵娘子撒切爾夫人、溫和溫家寶總理
企業高管演說高手:董明珠的妙語連珠、馬云的殺氣與幽默、俞敏洪的自嘲式演說、IT巨頭蓋茨與喬布斯。
4、演說是把雙刃劍
5、演說是什么?
6、演說的幾大效應:蝴蝶效應、漣漪效應、多米諾效應、羊群心理
二、 為什么很多人不會演講
1、中國人的傳統心理
案例:*打出頭鳥的古訓
2、學校教育的缺失
案例:語文教育的慘烈
3、工作經驗強調實干
案例:敏于行訥于言的邏輯
4、沒有演練的機會
案例: 演講比賽比的啥
5、個人心理障礙
案例:寧干五天活,不講五分鐘
6、語言修養與文化基礎
案例:肚子里沒墨水倒不出
7、 其他原因
第二模塊 錦囊妙計——成功演講的實戰方法
一、 演講之道(原則)
1、 演講中三方博弈分析
組織方:主持、音響
演講方:演講人、素材、時間
聽眾方:對上級、對平級、對下級、對外人
案例:
A. 記者招待會的演講
B. 竟聘演講
2、 演講的四字原則——“三心二意原則”
三——內容三思;心——用心入戲
二——二套方案;意——營造氛圍
案例:
A. 記者招待會的反思
B. 竟聘演講的琢磨
二、 演講之法(階段方法)
五個階段與五個階段方法
1、 需求期:調研定主題三手
重點圈定法、風格定位法、與眾不同法
案例練習:三種需求的主題預測法
2、 成稿期:演講稿三步曲
鳳頭、豬肚、豹尾
案例:李云龍畢業答辯演講
3、 準備期:上臺前的充分準備
脫稿型演講:我自橫刀向天笑
演示型演講:一失手成千古恨
讀稿型演講:一念之間的執著
案例1:即興演講不記性
案例2:成也PPT,敗也PPT
案例3:讓我如何念下去
4、 演繹期:出色演繹四招
三分鐘的震懾,十分鐘的吸引
半小時的邏輯,一小時的鋪陳
案例1:無處不在的自我介紹
案例2:考人功夫的事件陳述
案例3:漸入佳境的融匯邏輯
5、 總結期:期待精彩再來
復局、復制、復習
三、 演講之術(話術)
1、 六套藝術話術
案例練習:針對年終總結的發言
2、 六套禁忌話術
案例練習:針對年會的祝酒詞
四、 演講之器(PPT)
1、視覺沖擊之道:常見問題
2、八大視覺系統:排版、圖片、圖表、示意圖、文字、層次、字體、色彩
3、三大發布體系:演示版、口頭版、打印版
4、讓人過目難忘的藝術
第三模塊 錦上添花——演講如何更精彩的幾個辦法
一、 氣場打造:專業形象包裝設計
1、 壞形象對演講的災難性后果
2、 好形象:尊重自己與他人
3、 打造氣場五個方法
二、 一炮打響:獨特的開場白設計
1、 開場白是成功的一半
見其人à聞其聲à感其情à知其意
2、 實務:幾種開頭的方法
震懾法、故事法、現場法、幽默法、感性法
籌備方法與技巧、營造成功的溝通氣氛
3、 即興發言是怎么練成的
五大壓力、五大收益
案例:周恩來、吳儀、李肇星、沙祖康、沈國放
三、 余音繞梁:回味無窮的結尾設計
1、忘記一切,獨留結尾
見其人à聞其聲à感其情à知其意
2、 實務:幾種結尾方法
回味法、名言法、號召法、故事法、緊急法……
3、 收得干凈的藝術
完整原則、積極原則、非結束原則
案例:奧巴馬、*、白巖松、張瑞敏
四、呼風喚雨:現場控制的藝術
1、一切盡在掌握中
以情動人,以理服人
2、 實務:控場實操法
要掌聲五法、要舉手五法、要注意四法、要眼神六法
3、 讓一切來得順其自然,心甘情愿
失敗的控場:主題殘缺型、對象殘缺型、聳人聽聞型、不知所云型……
第四單元 大師之路——演說高手的成長路徑
一、 字字珠璣的思考——語言精彩演繹
1、常見問題:冗長;方言;含糊不清;口頭禪
2、語言提升的六要素
3、語言修練
4、實務演練:詩詞曲賦、網絡段子、流行歌詞的切入
二、 永不消逝的聲波——聲音控制策略
1、 常見問題:不清楚、無力度、過于平實、太過單薄、沙啞或尖厲
2、 發言提升的四原則:清晰、有力、熱情、悅耳
3、 聲音修練:停頓、輕重音、音調、語速解決之道
4、 實務演練:長音、停頓、氣勢的控制
三、 難以忘卻的身影——身體語言藝術
1、常見問題:表情、眼神、站姿、手勢、走姿
2、四原則:自信、專業、適度、穩重
3、整體要求:戒小動作、頻率要慢、要有變化、變化頻率不大
4、眼神、表演、手勢訓練
5、實例演練:符合你臺風的上臺、離場、手勢方式
四、會心一笑的智慧——幽默設計風格
1、常見問題:觀點不清、論據不充分、邏輯存在問題
2、三大法寶:以理服人、以情動人、用新吸人
3、兩大步驟:論據故事化、故事幽默化
4、幽默的八大技巧,幽默而非小丑
5、實例演練:把一件小事說得會心一笑
五、順其自然的大道——個人性格臺風
1、 個人產品定位:我有什么貨?
2、 個人形象定位:我是什么性格?
3、 個人權限定位:我憑什么來說?
4、 個人經歷定位:我做過什么?
5、 個人風格定位:我應該學誰?
六、 寫在最后:適合自己的,就是最好的
黃碩講師介紹
公共關系與媒體營銷專家,電子商務實踐者
中山大學客座講師
華南理工大學理學學士
中山大學工商管理碩士
中山大學中國品牌研究中心高級研究員
騰訊·大粵網媒體營銷顧問
現任:某南方大型報業傳媒集團主任
榮獲“MBA中國新銳100”的“top10”大獎
擁有10年某南方大型報業傳媒集團管理經驗及5年培訓師經
黃老師專注于對新媒體營銷的研究,以及先后從國內外名師獲得扎實全面的知識體系,吸收國際新媒體營銷理念,形成了最符合本土智慧的新媒體微營銷理論和應對策略,幫助中國企業和政府認識新媒體、并進行有效營銷為使命。
實戰經驗:
黃碩老師 中山大學工商管理碩士,大學畢業后一直服務于某南方大型報業傳媒集團,從一名普通的專員做到集團主任,10年來的報業管理工作經驗親歷了各種媒體公關、新媒體營銷、新媒體事件轉型操作等重大事件,積累了豐富的實戰技能。曾參與南方周末、南方都市報、南方人物周刊相關客戶的新媒體營銷體系建設。實現傳統企業的成功轉型,使利潤得到有效提升。同時擔任騰訊·大粵網的營銷顧問,為電子商務出謀劃策。黃老師一直專注互聯網與電子商務領域的研究與實踐,深刻理解傳統企業在電商化過程中的困惑與不足,先后從國內外名師獲得扎實全面的知識體系,吸收國際媒體營銷理念,形成了最符合本土智慧的新媒體營銷應對策略,幫助中國企業和政府認識新媒體、利用新媒體。黃老師最擅長講授新媒體營銷及媒體溝通方面的專業課程,并熟悉各行各業的規則與背景知識,能夠快速對客戶和學員的需求做出積極反應及準確判斷,能根據企業具體問題編寫培訓案例并且提供有效解決方案,為企業提供有針對性的咨詢式培訓,從而解決企業有針相性的新媒體營銷問題。黃碩老師認為,新媒體營銷的核心是信息溝通與傳播,收益=信息×關系鏈×互動,若把信息、關系鏈、互動全部提升,將獲得驚人的收益。
黃老(lao)師的(de)(de)課(ke)(ke)程更(geng)具(ju)有嫻熟的(de)(de)培訓(xun)技巧,培訓(xun)的(de)(de)內(nei)容富有理性,而培訓(xun)的(de)(de)方式(shi)卻(que)充滿(man)激情!為(wei)多家企業(ye)進(jin)行成功培訓(xun),深(shen)受(shou)學(xue)員喜(xi)愛。先后為(wei)中山(shan)大(da)學(xue)、可(ke)口可(ke)樂、廣(guang)州電(dian)信(xin),廣(guang)東移動,廣(guang)電(dian)運通,中信(xin)銀(yin)行,深(shen)圳邁(mai)瑞(rui),順德米酒、恒(heng)豐肥業(ye)、廣(guang)發銀(yin)行、南方報業(ye)、遼漁集團(tuan)等企業(ye)講(jiang)授課(ke)(ke)程,因教學(xue)效果好,培訓(xun)學(xue)員約達上萬人次,受(shou)到學(xue)員的(de)(de)一(yi)致好評。
轉載://citymember.cn/gkk_detail/17022.html
已開課(ke)時(shi)間Have start time
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演講技巧內訓
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