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 需求分析與管理培訓

一、培訓特色 
通過一個完整的實際項目案例，完全覆蓋需求過程的各個知識體系的實踐應用,包括需求捕獲、需求分析、需求定義、需求評審驗證、需求跟蹤控制等。該項目是一個課堂實踐項目，以項目小組的形式進行沙盤實操練習，重點在于強化理解項目需求過程的工作重點，同時明確并強化作為需求工程師的一些基本素質
強調互動(dong)式(shi)教學(xue)(xue)、強化團(tuan)隊討論，力爭每一個(ge)學(xue)(xue)員(yuan)在課程中都有上臺發言的(de)機會，將有超(chao)過50% - 70% 的(de)時間用于討論、練習及游戲（具體比例可(ke)視學(xue)(xue)員(yuan)的(de)情(qing)況進行(xing)調整）。但這(zhe)一做(zuo)法需(xu)要學(xue)(xue)員(yuan)的(de)積極參與，盡可(ke)能地(di)將實際項(xiang)目中地(di)各(ge)種問題(ti)拿(na)出來討論，這(zhe)要求學(xue)(xue)員(yuan)前期做(zuo)一定地(di)準備(bei)工作。

二、培訓目標
需求質量是項目質量的基礎，本次“需求分析*實踐”培訓課程將對軟件需求定義、軟件需求分析建模、文檔寫作與質量特性定義等四條線索，為需求分析提供一套可以實踐的解決方案。課程中通過講解和案例分析指導學員完成一系列練習，使學員對需求分析的方法和過程建立較深刻的認識和實際操作的能力。具體包括：
1、掌握需求開發的理念建立正確的需求觀，掌握整體需求總體框架；
2、業務需求、用戶需求、軟件需求的捕獲與識別；
3、軟件需求的分析建模方法；
4、軟件需求與質量特性定義的方法；
5、需求規約與定義方法；
6、需求評審組織管理能力；
7、需求變更控制管理能力；
8、需求跟蹤驗證能力與功能點方法應用；
9、需求工程(cheng)與制度建設的(de)關系。

三、培訓大綱
時間知識模塊授課內容
第一天上午   需求工程概述①軟件工程概述
②需求在軟件工程中的地位
③需求工程概覽
需求調查①需求調查過程
②主要干系人分析
③需求調查的方法
④需求調查的成果及確認
⑤實例與(yu)練習：某項目需求調查成果分析

第一天下午   業務需求定義與項目目標
①定義項目愿景和范圍
②業務流程現狀建模
③業務流程改進建模
④業務分析的復核
⑤實例(li)與練習：某案例(li)公司的業(ye)務需求分析

第二天上午   功能性需求分析方法：用例分析法
①用例分析法概述
②如何尋找執行者
③如何分析用例
④梳理用例間的關系
⑤用例分析法的實踐建議
⑥如何撰寫用例描述
⑦用例描述的實踐建議
⑧實例與練習：某案例系統的用例分析
非功能性需求
①非功能需求的主要構成
②可靠性需求與分析策略
③安全性需求與分析策略
④性能需求與分析策略
⑤可用性需求與分析策略
⑥可維護性需求與分析策略
⑦實例與練習：某案例系統的非功能性需求分析
需求定義①面向整體的國家標準需求規格說明書模版說明
②面向整體基于CMMI的需求規格說明書
③面向條目的用戶用例模版
④面向條目的原型規約模版
⑤模版的作用與組織管理的關系
⑥實例(li)與(yu)練習(xi)：整體文檔實例(li)與(yu)條目化規約案例(li)

第二天下午   需求評審
①需求評審的分類：培訓型、問題型與改進型
②改進型需求評審的流程：“疑責問、問則議、
議則果、果則行”
③需求驗證的策略與測試用例的覆蓋性策略
④需求評估的檢查單策略與檢查單實例
⑤其他評審策略實例
需求變更控制需求變更管理策略與操作要務
①需求變更管理
②控制項目范圍的擴展
③變更控制過程
④變更控制委員會
⑤測量變更活動
⑥變更請求決策分析
⑦變更會審與確認
⑧變更管理操作實務
⑨如何有效地進行需求變更管理以保證開發節奏
需求跟蹤需求跟蹤管理策略與操作要務
①定義需求的層次
②獲得需求間的父子關系
③定義需求與模塊之間關系
④定義需求與測試用例之間關系
⑤分析需求與其他要素之間的相互影響
⑥需求跟蹤矩陣設計與應用
⑦需求跟蹤矩(ju)陣案例與討論

第三天上午    基于需求管理工具的完整需求過程實踐基于需求管理工具，采用完整案例進行需求過程實踐
①需求管理工具的安裝與基本配置
②創建需求
③規劃需求版本
④需求分解工作任務與執行分工
⑤需求執行跟蹤
⑥需求變更
⑦Bug轉需求

第三天下午    產品型需求分析的方法概述
①用戶角度分析與定義
②如何編寫用戶故事
③界面原型工具介紹
④界面原型設計基本方法
⑤實例與(yu)練習：用戶故事法和界面原(yuan)型(xing)法分析某款產品

第四天學習考核與業內經驗交流

 需求分析與管理培訓