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大學生職業培訓
——大學生職業角色轉變與執行力提升
一、課程背景：
1、員工剛剛離開校園進入職場，對職業角色認知有偏差；
2、簡單把工作看做是謀生手段，對工作的價值看待有偏差；
3、根據以前的習慣適應職場，對同事關系認識不夠全面；
4、執行心態尚未建立起來，不能按時完成領導交辦工作。
二、培訓目標：
1、幫助學員綜合了解職業人與大學生的角色區別；
2、協助學員完成從大學生到職業人的角色轉變；
3、使學員全面看待工作對于個人的價值和作用，正確看待工作；
4、明確對待工作的幾重境界，引發學員反思與自省；
5、幫助學員建立執行心態，執行，從態度開始；
6、分享職場新人提升執行力的十大法寶，全面提升個人執行水
課程大綱
一、課程背景：
1、員工剛剛離開校園進入職場，對職業角色認知有偏差；
2、簡單把工作看做是謀生手段，對工作的價值看待有偏差；
3、根據以前的習慣適應職場，對同事關系認識不夠全面；
4、執行心態尚未建立起來，不能按時完成領導交辦工作。
二、培訓目標：
1、幫助學員綜合了解職業人與大學生的角色區別；
2、協助學員完成從大學生到職業人的角色轉變；
3、使學員全面看待工作對于個人的價值和作用，正確看待工作；
4、明確對待工作的幾重境界，引發學員反思與自省；
5、幫助學員建立執行心態，執行，從態度開始；
6、分享職場新人提升執行力的十大法寶，全面提升個人執行水。
三、培訓對象：
職場新人
四、培訓時長：
1天（6H/天）
五、培訓方式
講授+分享+案例分析+互動+視頻分享+討論
六、課程大綱：
一、角色認識——職業人與大學生角色的區別
1、承擔的責任不同；——責任勝于能力
案例：“這是我的責任“
2、面對的環境不同
分享：職場新人如何快速適應職場環境
3、人際關系復雜
分享：如何處理職場人際關系
4、制度管理VS自我約束
分享：規范的制度管理是職業人成功的基石
二、玩遍職場——大學生如何盡快完成角色轉換
1、調整心態
建議：樹立陽光心態，秉承空杯心態，保持學習心態，發揚吃虧是福心態
2、提高心理承受能力
建議：放下“面子“；敞開”里子“，培養”遲鈍感“；
3、增強獨立生活能力
分析：中國家庭教育的現狀和誤區
4、建立良好人際關系
分享：人際關系，是你一生*的財富
分享：職場人際關系守則
5、培養應對挫折能力
三、高效執行——職業人的價值體現
1、工作，可以給職業人帶來什么
（1）發揮自我價值
案例：北大畢業生賣豬肉的“人才浪費”；
（2）提升自我價值
案例：你值多少錢？
（3）體現個人社會價值
案例：*主席為何能檢閱軍隊
（4）拓展人際關系
案例1：人際關系的重要性
案例2：和諧同事關系對個人的幫助作用。
（5）獲取勞動報酬
互動：領工資的“奧秘”
2、職業人對待工作的四重境界
（1）工作就是“活兒“
案例：“生產隊”為什么不能成功
（2）工作就是“工作“
案例：你為什么不能成功
（3）把工作當成“事業“
案例：直銷行業、保險行業員工持續激情的來源
（4）把工作當成“事業“
案例：“西游記“團隊為什么能取得真經
四、建立執行的心態，態度決定一切
1、服從意識；
2、服務意識；
3、結果導向；
五、職場新人提升執行力的十大法寶
1、調整心態，樂觀自信——快樂，是一種選擇
案例：你的鏡子里有獅子么？
2、明確目標，堅持到底——堅持就是勝利
案例：人生，就應該像竹子一樣
3、離開你的“舒適區” ——挑戰自我，成就人生
案例：她憑什么可以成為著名講師
4、把你的工作賦予意義 ——天生我才，必當大任
案例：你也是個“石匠”
5、與工作談一場戀愛——始于熱愛，至于至善
案例：30歲的房地產公司總經理成功之道
6、與富有激情的人交朋友 ——物以類聚，人以群分
案例：你的成就，取決于你的朋友
7、學會熱愛“麻煩”——吃一塹則長一智
案例：你憑什么成長快
8、干一行，愛一行——三百六十行，行行出狀元
案例：我的“選擇”
9、為你自己工作 ——“人不為己，天誅地滅”
案例：芮成鋼為何會成為階下囚？
10、工作就是你的事業 ——在自己的崗位上創業
大學生職業培訓