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團隊建設與執行力提升課程

【課程時間】：2天

【課程綱要】：
第一章解讀高績效團隊與執行力問題
1.為什么人多力量卻不一定大？
2.如何正確理解團隊精神？
3.怎樣才是一支真正的團隊？
4.在團隊問題上有哪些誤區？
5.如何實現團隊成員之間優勢互補？
6.何謂真正的執行？
7.執行力為什么很重要？
8.全員執行的三把標尺；
9.誰來執行？誰是執行者？
案例：某公司李總定義“執行年”的舉措
討(tao)論：BE—DO—HAVE的(de)順(shun)序

第二章互聯網時代執行思維的轉變
1.多強調員工智慧，少強調員工服從；
——不只是用員工的手腳，而是員工的頭腦
2.多強調“人”本身，少強調“事”本身；
——工作不僅是一種謀生手段，還是生活的重要部分
3.多強調領導責任，少強調員工責任；
——員工的“借口”是領導研究的主題
4.多強調團隊機制，少強調員工心態；
——越是缺乏制度與流程的公司，越強調心態問題
5.多強調員工優勢，少強調員工劣勢；
——在人才問題上，木匠思維比木桶原理更管用
案例：小米和華為公司核心競爭力研究
討(tao)論：重點(dian)關注(zhu)優秀員(yuan)工還(huan)是落后員(yuan)工？

第三章團隊執行力缺失的原因
1.上層戰略，下層執行——角色不當；
2.用人不疑，疑人不用——用人不當；
3.制度缺失、流程模糊——標準不當；
4.學謀略多，學規則少——育人不當；
5.變來變去，朝令夕改——計劃不當；
6.熟人環境，制度變形——制度不當；
7.己身不正、缺乏表率——律己不當；
8.缺乏督導、文化乏力——領導不當。
案例：聯想柳傳志是如何構建執行力？
視(shi)頻：看海爾(er)張瑞敏如何塑造執行力。

第四章執行力建設四個核心要素
結果導向：用“結果”說話
1)講結果：界定正確的結果，非一味強調步驟；
2)講因果：消除機械式執行、共創智慧式執行；
3)講后果：強化組織的利益與個人得失的影響。
案例：做了=執行了嗎？
工具：“請給我結果”和“九段秘書”的測試
責任邏輯：1%的問題100%的責任人
1)僵化制：責任一旦到人，絕不講道理；
2)防倒授：別讓“猴子”跳回你的背上；
3)首問制：鎖定第一責任人，防找借口；
4)復命制：完成后規定時間內及時回復。
案例：華為的責任理念：僵化、優化、固化
演練：如何接受下屬的請示并鎖定責任？
溝通到位：說對話，辦對事
1)是否明確→問清楚、說明白、寫下來；
2)是否到位→編碼、解碼、反饋；
3)是否情緒→先處理心情，再處理事情；
4)是否有效→說對方想聽的，聽對方想說的。
案例：夫妻對話與上下屬的溝通問題
演練：情景模擬與現場練習
工具：5W2H
內部客服：價值由用戶定義
1)用戶思維與接力棒原理；
2)讓用戶訂貨；
3)從用戶處發現商機；
4)三給法則：給時間、給空間、給態度。
案例：職場上晉升的三道法門；
案例：職(zhi)場(chang)中的“恩恩怨(yuan)怨(yuan)”。

第五章領導者的七項基本行為
1.全面深入了解企業和員工；
2.實事求是；
3.設定明確的目標并排出優先順序；
4.持續跟進，直至達成目標；
5.賞罰分明，重獎業績優秀人員；
6.通過教練輔導提高下屬能力；
7.了解自己、展現出勇敢、決斷、務實的性格。
視頻案例或趣味PK活動
工(gong)具：SMART原則、豐田的“五個為(wei)什么”和“三現主義”

第六章如何塑造團隊凝聚力？
塑造夢想：凝聚團隊的法寶
1)3個基本思考：
2)誰是真正的領導？
3)如何實現“人心齊泰山移”？
4)使命、愿景、價值觀的應用；
5)造夢聚人的四步曲。
視頻案例討論：斯巴達克斯
文化根植：育人先育魂
1)《猴子與香蕉》的實驗；
2)第5級經理人的推動；
3)從海爾砸冰箱看文化的根植；
4)文化落地三步曲。
視頻(pin)案例：《亮劍》李(li)云龍如(ru)何塑造執行文化？

第七章如何打造團隊高績效？
設定業績目標
1.目標管理為什么不受員工歡迎？
2.三個共同原則；
3.SMART原則；
4.目標制定４種方法。
職場中“馬和驢”的現象
游戲PK：團隊目標如何實現？
跟蹤督導過程
1.三忌與三問；
2.別讓猴子跳回你的背上；
3.結果檢查；
4.業績考核與績效輔導。
案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”
即時有效獎懲
1.即時激勵、決不過夜；
2.創造感動、制造危機；
3.沒有緊迫感、就沒有行動；
案例：劉總經理發放年終獎的“妙招”
案例：唐駿在微軟如何發中秋福利？
重視人才選拔
1.人才戰爭：外企“掠奪”人才的7種方式；
2.用人標準與用人理念；
3.慧眼識鷹：選人48字真經；
案例：看外企如何“掠奪”人才？
案(an)例：京東如何實施(shi)“管培生”制度

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