石家莊培訓體系建設培訓課程大綱
課程背景
隨著企業快速發展，管理者對于培訓的認知達到了一個全新的高度，企業的發展離不開戰略規劃設計，戰略規劃的達成需要有合適的人員具備相應的能力才能完美實施，所以，提升員工職業素養與專業能力勢在必行。通過了解，我們不難發現，包括世界500強等一些大型企業對于人才的渴求度極高，所以企業商學院在這些企業中不斷興起，目的就在于人才的快速培養、復制，即使沒有自己商學院的企業同樣通過企業內訓與外訓結合的方式，來達到培訓人才的目的，有了人才，再有系統，企業家就可以快速實現戰略復制，達到自己的戰略目標，所以，建設自己的培訓部門也是企業人才培養的主流方式。
但是在(zai)實現操作(zuo)過程中，由于(yu)管理層培訓(xun)理念以及培訓(xun)體系的(de)不完善，導致(zhi)培訓(xun)流于(yu)形式，效果不明(ming)顯(xian)，再加上培訓(xun)師(shi)水平差強人意，使得(de)員工對培訓(xun)失去信(xin)心，久而久之(zhi)，員工能力得(de)不到提升，執行力下(xia)降，工作(zuo)失去激情(qing)等等問(wen)題(ti)出現，那么企業到底應該如何(he)打造一套適合自己的(de)培訓(xun)體系呢？您在(zai)本課(ke)程中將會找到完美(mei)答案。
課程內容
1.企業培訓要點；
2.培訓組織建設；
3.培訓師資體系建設；
4.培訓需求與課程開發；
5.培訓制度建設與培訓評估；
課程收益
能夠了解企業培訓的目的與意義
能夠學習企業培訓存在的誤區；
學會培訓體系的構成；
掌握培訓組織建設方法；
學會師資體系建設方法；
學會如何獲取培訓需求；
學會如何開發課程；
掌握制度設計方法；
掌握培訓評估方法；
授課方式
專題講解
案例分析
互動教學
多媒體
定向引導
課堂研討；
課程大綱
第一部分(fen) 企(qi)業培訓要點
一、企業培訓的目的與意義
1.培訓(xun)目的：
01.個(ge)人目(mu)的
02.職位目的
03.年度(du)目的(de)
04.長期目的
2.培訓(xun)意義：
01.企業角(jiao)度
02.管理者角度
03.員工(gong)角度
二、企業培訓誤(wu)區
1.制(zhi)度方(fang)面
2.運(yun)作方(fang)面
3.課程建(jian)設方面(mian)
4.培訓隊(dui)伍方面
5.培訓管理系(xi)統(tong)方面
6.領導理(li)念方面(mian)
三、如何做(zuo)好(hao)培訓工(gong)作
1.體(ti)系建(jian)設
2.師(shi)資建設
3.領導理念
4.課程開發
5.部門參(can)與
四(si)、企(qi)業培訓體(ti)系(xi)構(gou)成(cheng)
1.培訓組織建設
2.培訓(xun)課程需求分析(xi)與開發
3.培訓(xun)師資(zi)建設
4.培(pei)訓效果評估(gu)
第二部(bu)分 培(pei)訓組織建設
一、培(pei)訓部門組(zu)織結(jie)構
１、按培訓事務的專業分工設計培訓部組(zu)織結構
２、按職能事(shi)項(xiang)及培(pei)訓(xun)對象設計(ji)的培(pei)訓(xun)部(bu)組織(zhi)結構
３、按培訓(xun)(xun)項目建立的培訓(xun)(xun)部組織結(jie)構(gou)
４、以(yi)企業大學模式建(jian)立的培訓中心組織結構
二、培訓部(bu)門職(zhi)責與工作流程
1、培訓部門職責設計；
2、培(pei)訓部門工作流程設計；
三、培訓部門(men)任務(wu)要求(qiu)
1.培(pei)訓部門任務制定依據；
01.企業規劃目(mu)標(biao)
02.人力資(zi)源戰略規(gui)劃
03.工作需(xu)求
04.能力培(pei)訓
2.任務(wu)制(zhi)定方法；
01.職業生涯方面
02.能力(li)提升方面
03.工作(zuo)需求方面
04.戰略(lve)規(gui)劃(hua)方面
第三部分 培訓師資體系建設
一、內訓(xun)師(shi)選拔原則
條件與構成
1.師高一級原則
從參訓學員層次上
2.經(jing)驗優先原則(ze)
從(cong)培訓內容上
3.內訓師選拔(ba)條件(jian)
內訓(xun)師選拔10大條件
4.內(nei)訓師(shi)人員構(gou)成
４種類(lei)型人(ren)員構成
二、內訓(xun)師選(xuan)拔(ba)流程
1.提出申請
2.參(can)加(jia)輔導(dao)
3.進(jin)行評審
4.聘任決(jue)定(ding)
三、內訓師(shi)選拔注意(yi)事項
1.軟標準事項
2.能力界定事(shi)項
3.培訓依(yi)賴事項
4.授課技巧事項
四、培訓硬(ying)件管理
1.培(pei)訓教室管理
2.培訓器(qi)材管理
3.培訓網(wang)絡管理
第四部分 培訓需求與課程開發
一、培(pei)訓需求分析(xi)
1.培訓需求獲取途(tu)徑；
01.組織層(ceng)面
02.崗(gang)位層面
03.個人層面
2.培訓需(xu)求獲取方法；
01.組織層(ceng)面獲取方法
02.崗位(wei)層面獲取方法(fa)
03.個人層面獲(huo)取方法
二、培(pei)訓課(ke)程開(kai)發
1.課程開發方法
01.課(ke)程體系橫向建設(she)方(fang)法；
02.課程體(ti)系(xi)縱(zong)向建設方(fang)法；
2.課程開(kai)發要素
課程開發的５大要素
3.課程開(kai)發流程
01.培訓項(xiang)目計(ji)劃
02.培訓(xun)課程分析
03.……
三、培訓資(zi)料庫建(jian)設
1.建設資(zi)料庫的(de)重要性(xing)；
2.培(pei)訓資料(liao)庫管理；
3.建立員工培訓檔案；
第五部分 培訓(xun)制度(du)建(jian)設(she)與培訓(xun)評估
一、培訓(xun)制(zhi)度建設
1.培訓部(bu)門崗位職責
崗位職責設計
完成標準
2.內訓師選拔流程(cheng)與方法
3.課程開發(fa)制度
4.內訓(xun)師(shi)薪(xin)酬與激勵(li)制度
課(ke)時費用設計
激勵制度設計(ji)
5.培訓設施管理制度(du)
6.培(pei)訓績效考核制度
考核指標設計(ji)
7.員工檔案管理制度(du)
8.培(pei)訓組織與實(shi)施制度(du)
二、培訓(xun)評(ping)估體系
1.反應層(ceng)評(ping)估
2.學習(xi)層評(ping)估(gu)
3.行為層評估
4.結果層評估
三、培(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)建設(she)難(nan)點
1.培(pei)訓(xun)需(xu)求(qiu)的準確獲取(qu)
2.通(tong)過(guo)培訓評估*化促進(jin)培訓效(xiao)果
3.培訓模塊與人力資源其他模塊的對接(jie)
4.管理層(ceng)對培訓的理念
石家莊培訓體系建設培訓課程大綱
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/20902.html
培訓講師：劉洪剛(gang)
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天