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南京班組長綜合能力課程

第二：班組長的團隊建設能力：
打造團隊的修煉——以一當十，以十當一
團隊打造的理由：
電燈是幾人發明的？
飛機呢？
計算機呢？
協作是一種智慧--三個和尚合作的故事
協作是一種獻身精神-螞蟻火海重生
協作是一種實干精神-三個皮匠與三個和尚
摒棄班組內的瑞格爾曼現象
把麻煩分子一腳踢出去，
扼殺消極的思想和情緒（不讓壞點子冒出來） 
融入企業文化抱團打天下同甘共苦，榮辱與共  
勝則舉杯相慶.敗則拼死相救              
案例(li)：1、名片理論  2、連坐哲學    

第三：班組長的溝通能力：
用心溝通、管理法寶 
溝通的定義及目的 
不良溝通的三大病癥 
有效溝通的三大紀律 
 有效溝通的六項注意
有效溝通的四項原則 
有效溝通時應克服的小(xiao)動作       

第四：班組長的激勵能力：
巧妙激勵的---凝聚人心、激發潛能
管人心比管人更重要
挖掘員工潛力的利器
緩解班組內部矛盾的潤滑劑
物質激勵與精神激勵 
正激勵與負激勵 
內激勵與外激勵
10張有效激勵菜單；
8種有效激勵形式；
8樣零成本激勵下屬的方法

第五：班組長的執行能力：
執行能力的—立業之本
（一）什么是高效執行
（二）什么是高效執行力
（三）執行力的真諦
（四）執行力的意義
1、生死之理
2、存活之理
（五）執行力的動力
1、怕死心態是執行驅動力
2、賺錢心態是執行的推動力
（六）如何執行
一、執行前行動是A 完美是B
二、執行中用心第一 聰明第二
三、執行后價值第一 理由第二
（七）執行的模式
1、目標清楚
2、過程檢查
3、及時獎罰
4、追究責任
5.日清日畢 日清日高
小結：萬箭穿心
1. 對客戶：要用心，不要用花招；
2. 對上級：要服從，不要獻殷情；
3. 對同事：要對事，不要徇私情；
4. 對(dui)自(zi)己：要(yao)原則，不要(yao)講關系。

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