公眾演講與表達技巧
講(jiang)師：劉娜 瀏(liu)覽次數：2577
課程描述(shu)INTRODUCTION
公眾演講與表達(da)公開(kai)課
培訓講師：劉娜(na)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日(ri)程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
公眾演講與表達公開課
【課程對象】企業管理干部及員工骨干等
【課程背(bei)景】
本課程從(cong)思維、技能(neng)和(he)應(ying)用(yong)三方面，全方位(wei)提升管(guan)理者(zhe)的演講表達與匯報(bao)能(neng)力。應(ying)用(yong)結(jie)論先行、以上統下(xia)、歸類分組(zu)和(he)邏輯遞進，讓管(guan)理層在日常工作(zuo)無論是溝通表達還是匯報(bao)演示都能(neng)都得心應(ying)手，解決工作(zuo)中的實際問題。讓表達更(geng)高(gao)效、溝通更(geng)輕(qing)松、做事更(geng)清爽，進而提高(gao)工作(zuo)能(neng)力和(he)提升工作(zuo)成效！
【授課收益】
意(yi)識(shi)：讓學員從思(si)維的層面意(yi)識(shi)到如何理清思(si)路，思(si)考更清晰
知識：讓學員(yuan)掌握結構性思維的四(si)大原則及(ji)匯報中的相應技巧(qiao)
技(ji)能：全面提(ti)升學(xue)員破解緊張(zhang)、演講匯報、答疑控場等方面的技(ji)能
落地(di)：531落地(di)實施計劃（5個收(shou)獲(huo)點(dian)、3個行動項、1項立刻去做的事）
【授(shou)課模式】
1．交互教學(xue)：講師講授、案例(li)分(fen)享、視頻多媒體相結合
2．互動演(yan)練(lian)：現場練(lian)習、小(xiao)組討論(lun)、角色(se)扮演(yan)、成果輸出
3．行動(dong)學習：翻轉課堂、群策群力、*
工具(ju)集(ji)贈送——學員在(zai)課后可以隨(sui)時查閱(yue)，真(zhen)正做到行為轉(zhuan)化
【課程(cheng)大綱】
一、如何突破演(yan)講的緊(jin)張情緒
演講的四(si)個階段(duan)
1、怕講(jiang) 2、敢講(jiang) 3、能講(jiang) 4、會(hui)講(jiang)
克(ke)服(fu)緊張訓練(lian)
1、從身(shen)體層面(mian)破解演講緊張
（1）深呼吸(xi)法(fa) （2）解放天性法(fa)
2、從心理(li)層(ceng)面破解演(yan)講(jiang)緊張
（1）心(xin)理暗示法(fa)(fa) （2）正向引導法(fa)(fa) （3）注意力轉移法(fa)(fa)
3、從技巧層面(mian)破解(jie)演講(jiang)緊張
（1）邏(luo)輯樹法(fa) （2）嘗試回憶(yi)法(fa)
公(gong)眾演(yan)講的準(zhun)備
1、材料內容的準備
2、分析聽眾(zhong)的準備
3、目的態度的準(zhun)備
4、了(le)解會場的準備(bei)
5、身體狀態的準(zhun)備
6、心(xin)理(li)情緒的準備
分(fen)析聽眾(zhong)的準備
1、身份地位(wei)
2、年齡大小
3、男女(nv)比例
4、文化背景
5、文化水平
6、經濟收入
7、聽講目的
8、了解程度
9、所持(chi)態度
二、如何(he)設計演講語(yu)言
如何設計有吸引力(li)的開(kai)場白
開場白應(ying)解決的三個心(xin)理(li)問(wen)題
1、你主要講什么
2、我(wo)為什么要聽(ting)你講
3、你講的對(dui)我有什么好處(chu)
開場白應(ying)達到三個目的
1、拉近距離(li)
2、建立信賴
3、引起興趣
八種開場白
1、開門見(jian)山
2、巧(qiao)問(wen)問(wen)題(ti)
3、制造懸念(nian)
4、講(jiang)個故事
5、做(zuo)個活動
6、引用名言
7、列舉事實(shi)
8、贊美(mei)聽眾
如何讓(rang)演(yan)講更有條理性(xing)
1、常見(jian)的三種演(yan)講匯報(bao)結構
（1）總分結(jie)構（金字塔(ta)結(jie)構）
（2）總(zong)分總(zong)結構
（3）分總(zong)結構(gou)
2、金(jin)字塔原理與結構(gou)性(xing)思維(wei)
（1）結(jie)論(lun)先行：*S原(yuan)則(ze)
（2）以上統(tong)下：總分(fen)原(yuan)則(ze)
3、歸(gui)類分組：MECE原(yuan)則
（1）相互獨(du)立 （Mtally Exclsive）——不重
（2）完全窮盡 （Collectively Exhastive）——不(bu)漏
4、邏輯(ji)遞(di)進：統一原則(ze)
（1）時間順序
（2）占比順(shun)序
（3）重要(yao)順(shun)序(xu)
（4）結構順序
演講語言要(yao)實(shi)現“三化”
1、具體(ti)化——再現場景(jing)生動的(de)敘事
（1）要(yao)簡短(duan)
（2）運用五何公式
2、通(tong)俗化——生動形像的說明情況
（1）常用比(bi)喻
（2）多用(yong)換算
（3）借(jie)用工具(ju)
3、故事化——以(yi)情動人(ren)如(ru)何描述一(yi)個人(ren)
（1）描述細(xi)節
（2）進(jin)入角色
（3）要有參與感(gan)
（4）總結提煉(lian)，得出感悟(wu)
四種結尾(wei)模式
1、總結式 2、號(hao)召式 3、故事(shi)式 4、幽默式
三、如(ru)何(he)運用演(yan)講的三種表(biao)達方式
演講的(de)三種表達(da)方(fang)式
1、 文(wen)字
2、 聲音
3、 肢體(ti)
感(gan)染力訓練——語音語調語氣
1、聲音穿透(tou)力訓練
2、聲音(yin)響度(du)訓(xun)練
3、肺活量訓練(lian)
4、聲音(yin)的三感把握
5、停頓的運(yun)用
6、情緒感染(ran)力
肢(zhi)體語言
1、眼神(shen)
2、表(biao)情
3、站姿
4、手勢
5、著(zhu)裝
四、演講控場互動技巧
演(yan)講控場技巧
1、目(mu)光的(de)控制(zhi)——定點強化目(mu)光
2、聲音(yin)的(de)控制——高低(di)聲停頓(dun)
3、動作的控制——出示道具大幅(fu)度(du)動作
4、內容(rong)的控制——調(diao)整(zheng)內容(rong)
各(ge)種問題解答
1、有人挑(tiao)刺怎么(me)辦？
2、忘了詞(ci)怎么辦？
3、時間(jian)到了沒說完怎么辦？
五(wu)、主持人三段論
精煉開場
1、自我介紹(shao)
2、介紹到場(chang)嘉賓
3、講述會(hui)議主題與目的
即(ji)興串場(chang)
1、激將法
2、點將(jiang)法
3、鼓勵法
4、吸引(yin)法
恰當收場
1、回題式結尾
2、重復式結(jie)尾(wei)
3、強調式(shi)結尾
4、歸(gui)納式結(jie)尾
5、點評式結(jie)尾
【講師(shi)簡介】
劉(liu)芊妤(yu)老(lao)師（劉(liu)娜老(lao)師）
【背景介(jie)紹】
世(shi)界五(wu)百強(qiang)等*企業近十五(wu)年(nian)培訓(xun)工作經歷
國(guo)家績(ji)效改進師
結構性思維版權課認證講師(shi)
【實戰經驗】
師范專(zhuan)業(ye)畢業(ye)，實戰派人力資源專(zhuan)家，近十六年(nian)來在馬(ma)士基物流、世聯地產、光(guang)匯石油(you)等(deng)(deng)知名企業(ye)擔任培(pei)(pei)訓經理、企業(ye)培(pei)(pei)訓師等(deng)(deng)職。
工(gong)作(zuo)(zuo)經驗豐(feng)富并熟知大型企業(ye)(ye)運作(zuo)(zuo)及(ji)管(guan)理(li)模式。經過(guo)國際顧問公司品牌課程訓練體(ti)系(xi)(xi)長(chang)期(qi)地侵(qin)染和磨(mo)礪，超過(guo)近400個小時以(yi)上的職業(ye)(ye)訓練，同時在工(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)程中參與多個咨(zi)詢項目(mu)的實施(shi)和運作(zuo)(zuo)：包括績效改進、企業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓師培(pei)(pei)養、員工(gong)職業(ye)(ye)化(hua)項目(mu)、企業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓體(ti)系(xi)(xi)建設項目(mu)、團(tuan)隊建設及(ji)領(ling)導力(li)提(ti)升等項目(mu)，在相關方面積(ji)累了非常豐(feng)富的經驗。
【特點風格】
多年的實戰經(jing)驗，在劉老(lao)師(shi)的課堂上，體現出與很(hen)多職業(ye)講(jiang)師(shi)不(bu)一樣(yang)的特點：
講課幽(you)默，充(chong)分運用自己豐富的親身經歷，啟發式授課，避免出現(xian)空洞的說教；
結(jie)合大量(liang)的(de)實戰案例分析，深(shen)入淺出、富有感召(zhao)力(li)，能(neng)夠充分調(diao)動學員(yuan)的(de)聽覺、視(shi)覺和觸覺體驗，善于(yu)啟(qi)發學員(yuan)思考；
能(neng)夠在課程結束(shu)后，幫(bang)助學員(yuan)解決(jue)工作中遇到(dao)的實際問題(ti)。
【主講課程】
《商(shang)務(wu)禮(li)儀》
《企業內訓師實戰培訓》
《結構思(si)性思(si)維》
《創新思維(wei)》
《管(guan)理能力提(ti)升實戰培訓》
《有效溝通》
《演講技巧》
《團隊(dui)凝聚力》
《新(xin)生代員(yuan)工管理(li)》
【擅長(chang)領域】
從事培訓工作(zuo)16年以上(shang)，對人力資源管理(li)與領(ling)導藝術、中層(ceng)干部管理(li)技能、心理(li)學與素質訓練、個(ge)人自我管理(li)等領(ling)域有著系統性研究。
擅長于個人成長、企(qi)業培(pei)(pei)訓(xun)師培(pei)(pei)訓(xun)、心(xin)理(li)(li)學與(yu)(yu)素質訓(xun)練、職(zhi)業生涯發展規(gui)劃、壓力與(yu)(yu)情緒管理(li)(li)、員工關懷（EAP）與(yu)(yu)激勵、員工職(zhi)業素質與(yu)(yu)心(xin)理(li)(li)健康、有效(xiao)溝通等領域的咨(zi)詢與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)。
【部分服務客戶】
房地產(chan)、醫藥(yao)：
金融:
建筑：
化工能源、安(an)防：
物流、運輸(shu)：
零售：
公眾演講與表達公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/226787.html
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