培訓體系建立與培訓計劃制定
講師：李老師 瀏覽次數(shu)：2545
課程描述INTRODUCTION
培訓體系建立公開課
培訓講師：李老師(shi)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓體系建立公開課
課程背景:
隨著(zhu)企(qi)業(ye)快速發(fa)展，管理者對于培訓(xun)的(de)(de)認知達到了一(yi)個全新的(de)(de)高(gao)度，企(qi)業(ye)的(de)(de)發(fa)展離不開(kai)戰(zhan)(zhan)略規劃設(she)計，戰(zhan)(zhan)略規劃的(de)(de)達成需要有合適的(de)(de)人員具備相應的(de)(de)能力才能完美(mei)實施，所以，提升員工職業(ye)素養與專業(ye)能力勢在必行。
培訓(xun)(xun)(xun)需(xu)求分(fen)(fen)析與年度培訓(xun)(xun)(xun)制訂是(shi)培訓(xun)(xun)(xun)管理人員(yuan)(yuan)每年的(de)“必修課”。培訓(xun)(xun)(xun)需(xu)求分(fen)(fen)析是(shi)培訓(xun)(xun)(xun)管理工作的(de)起點(dian)和難點(dian)，需(xu)求掌(zhang)握(wo)不準，將會造成“計(ji)(ji)劃(hua)沒有(you)變化快(kuai)”，培訓(xun)(xun)(xun)計(ji)(ji)劃(hua)“走(zou)形式(shi)”，計(ji)(ji)劃(hua)實施中困難重重；年度培訓(xun)(xun)(xun)費用(yong)預(yu)算(suan)是(shi)培訓(xun)(xun)(xun)計(ji)(ji)劃(hua)的(de)保障，經費沒有(you)保障，培訓(xun)(xun)(xun)寸(cun)步難行(xing)。“巧婦難為無米之飲(yin)”，如何(he)編制有(you)說(shuo)服力、讓(rang)領導認可的(de)費用(yong)預(yu)算(suan)？這使(shi)許多培訓(xun)(xun)(xun)管理人員(yuan)(yuan)大傷腦筋。 本課程由淺入深，實踐與理論(lun)相結合，講授與學(xue)員(yuan)(yuan)練習相結合，旨在讓(rang)學(xue)員(yuan)(yuan)現場(chang)掌(zhang)握(wo)培訓(xun)(xun)(xun)體系(xi)建議的(de)方法(fa)，學(xue)會運(yun)用(yong)相關理論(lun)依據編制年度培訓(xun)(xun)(xun)計(ji)(ji)劃(hua)及費用(yong)預(yu)算(suan)。
課(ke)程(cheng)目(mu)標:
明確培訓管(guan)理者的的角色(se)及重要性(xing)；
使您快速掌握培訓體系構建方法；
使您快(kuai)速(su)掌握年度培訓(xun)計劃的(de)制定方法；
掌握培(pei)訓(xun)需(xu)求分析的方法與要點，運用五種方法收(shou)集培(pei)訓(xun)需(xu)求；
知道如何運用(yong)相關技巧去評估(gu)培(pei)訓效果；
知(zhi)道(dao)有效甄選外部培訓師的方法和技巧(qiao)。
課程時間：2天
課(ke)程(cheng)大綱:
一、企業培訓體系的建立與(yu)發展(zhan)
1、企業(ye)培訓普遍存在(zai)的問(wen)題
2、影(ying)響(xiang)企(qi)業(ye)培(pei)訓績效的三(san)大障礙
3、企業培(pei)訓(xun)的目(mu)的
4、企業培訓(xun)的現(xian)狀與(yu)發展趨勢(shi)
5、培訓體系(xi)如(ru)何支(zhi)持公(gong)司的發展戰略
6、培訓體系的(de)概念及構成要(yao)素
7、培訓(xun)在企業不同發展階段中的(de)作用(yong)
8、培訓的(de)四(si)個要素(su)
二(er)、培訓管理者的角色認知與作用
1、培訓的 P-D-S Cycle
2、培訓主管(guan)的基本(ben)工(gong)夫 C M、K、A、S、H
3、培訓主(zhu)管的主(zhu)要(yao)作用
4、培訓主(zhu)管的(de)工作(zuo)內(nei)容
5、培(pei)訓管理者的任務
6、培訓(xun)主管所需的(de)核心(xin)能力(li)
三、 企業(ye)人才培養(yang)的(de)正確認知(zhi)
1、 放眼國(guo)際關(guan)于(yu)培(pei)訓思維：國(guo)際化(hua)視野(ye)中的學習與發展趨勢
2、 我們(men)必須看重的兩點(dian)：企業人才培養(yang)的目的與(yu)意義
3、 我們不得不承認的(de)事實(shi)：人才(cai)培養在(zai)企業中存在(zai)誤區
4、 企業獲得高素質(zhi)人(ren)才(cai)的(de)關鍵(jian)：如(ru)何(he)做好企業人(ren)才(cai)培(pei)養工作
四、 企業(ye)培訓體系建(jian)設方法－培訓組織建(jian)設方法
1、 按照培訓事務分工的培訓組織(zhi)建設方(fang)法
2、 按(an)職(zhi)能事項及培(pei)(pei)訓(xun)對象設計的培(pei)(pei)訓(xun)組織建設方(fang)法(fa)
3、 按培訓(xun)項目(mu)建設的培訓(xun)組織建設方法
4、 以企業大(da)學模(mo)式(shi)建(jian)設的培訓組織(zhi)建(jian)設方法
5、 模擬練習：培訓組織設計
五、 企業培訓體系建(jian)設方法－培訓制度(du)建(jian)設方法
1、 認知(zhi)：哪些(xie)培訓制度是必須(xu)建立的
2、 培訓(xun)制度建設時的注意事項
3、 培訓部(bu)門工作(zuo)衡量：如何設定培訓部(bu)門的考核指標(biao)
4、 內訓師同樣(yang)需要激(ji)勵：培訓課(ke)酬的(de)設(she)定方(fang)法(fa)
5、 模擬(ni)練習：為培訓部門設定培訓制(zhi)度
六、 企業(ye)培(pei)訓(xun)體系建設方(fang)法(fa)－培(pei)訓(xun)師(shi)資建設方(fang)法(fa)
1、 內訓師的選拔原(yuan)則：師高一級(ji)原(yuan)則 經驗優先原(yuan)則
2、 什么人適合做內(nei)訓(xun)(xun)師(shi)：內(nei)訓(xun)(xun)師(shi)的(de)人員結構
3、 企(qi)業內訓師選拔條件資格(ge)及選拔標準
4、 內訓師選拔(ba)的四大(da)流程
5、 內訓師選(xuan)拔(ba)的四條注意事項
6、內部講(jiang)師的(de)培訓方法(fa)
7、內部講師的激勵(li)
8、外部講師的評(ping)做與(yu)甄選
9、外(wai)部講師發展現狀
10、內部、外部講師的(de)課程分(fen)工與權重
七(qi)、企業(ye)培訓(xun)體系建設方法－培訓(xun)需求分析方法
1、培訓需求分析對培訓的重(zhong)要(yao)性與誤區
2、培訓需求分(fen)析的(de)四個層面
3、培訓需求分(fen)析的過(guo)程
4、培(pei)訓需(xu)求分析入手(shou)點
任務分析公司(si)層解析：戰略／目(mu)標／文化
任(ren)務分(fen)析(xi)管理(li)層解析(xi)：工作／業績／問題(ti)
任務分析員工層解析：興趣／發展／困難
5、培訓(xun)需(xu)求調查的(de)五種方法
觀察法/調查問卷/訪談面試法/工作任務分析(xi)/重點團隊分析(xi)
6、不同對象的需求(qiu)調研方法應用操(cao)作
公司(si)需求：資料(liao)分(fen)析／訪談／參加會議
主(zhu)管需求：訪(fang)談／座(zuo)談／資料分析
員工(gong)需求：問卷／*館／資料分析
核心項目需(xu)求：*館／訪談
八、企(qi)業(ye)培訓體系(xi)建(jian)設(she)方(fang)法－設(she)定(ding)培訓目標與指標
1、培訓目(mu)標(biao)(biao)與(yu)指標(biao)(biao)之(zhi)間關(guan)系
2、人均培訓(xun)時數
3、培訓計劃(hua)達成率
4、培訓需(xu)求達成率
5、培訓時間(jian)百分比
6、培(pei)訓普(pu)及率
7、培訓出席率
8、平均滿意度
9、組織內培訓(xun)氛圍的營造
如何讓高(gao)層管理者重視培(pei)訓？
如何讓中層管理者配合(he)培(pei)訓？
如何讓員工愿(yuan)意(yi)參加培訓？
九、企業培訓體系建設方法－－課程體系設置方法
1、 課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)需(xu)要“技(ji)術”性的開發與(yu)管理：內(nei)部課(ke)(ke)(ke)程與(yu)外(wai)部課(ke)(ke)(ke)程的界(jie)定
2、 課程開(kai)(kai)發的(de)方(fang)法(fa)：培訓課程開(kai)(kai)發的(de)動(dong)機行(xing)為(wei)模型 培訓課程開(kai)(kai)發層次模型
3、 培訓課(ke)程設計、開發與管理體系：課(ke)程庫(ku)建(jian)立(li) 素材(cai)庫(ku)建(jian)立(li) 課(ke)程開發
4、 企業常用培(pei)訓課程(cheng)體系有哪些
5、 培訓課程(cheng)三明治體系設(she)計：管理技能、崗位技能、基本技能
6、 不(bu)同對象的(de)能力提升設計：基層管(guan)理者、中層管(guan)理者、高層管(guan)理者
7、 機構(gou)與(yu)講(jiang)師(shi)(shi)篩(shai)選合作的流程：培訓機構(gou)篩(shai)選、培訓師(shi)(shi)選擇與(yu)課程采購、內(nei)訓師(shi)(shi)培養
8、 課程開發的分(fen)(fen)層分(fen)(fen)類
素質層培(pei)訓的要(yao)求與課程內容設(she)計方式
理念層培訓的要(yao)求與課程內容設計方式
業務(wu)層培訓的要求與課程內容設計方(fang)式
管(guan)理層培訓(xun)的要求與課程內容設計方式
9、 案例(li)分析：為員工(gong)設定培訓(xun)課程
十、企業培訓體(ti)系建(jian)設(she)方法－培訓計劃制定方法
1、制定年度培訓計劃的三項前(qian)提
（1）找所急：什(shen)么需要先(xian)做
（2）看資源(yuan)：擁有多少內外(wai)部資源(yuan)
（3）配文化：內部(bu)學習認知與文化如(ru)何
2、年度(du)培訓計劃的(de)三個核心
（1）項目(mu)化：變培訓為學習
（2）階(jie)段(duan)化(hua)：強化(hua)階(jie)段(duan)成(cheng)果
（3）系統化：年度計(ji)劃一盤棋
3、制定年(nian)度(du)培訓計劃的(de)方法
（1）計劃制(zhi)定的(de)方式(shi)(shi)：采(cai)用(yong)開放式(shi)(shi)、參(can)與式(shi)(shi)討論(lun)方式(shi)(shi)
（2）年(nian)度培訓計(ji)劃制定分析：十要素 八(ba)要點 四依據(ju)
（3）培訓計劃(hua)制定理念：5W1H原(yuan)理
（4）年度培訓(xun)計(ji)劃制定方法：9步(bu)法
（5）培訓課程/師資/時段/費用的預(yu)算
十一、 企業培訓體系建設方法－培訓預算年度費用
1、培訓預算的三種計算方法
2、培訓預算的(de)標準與依(yi)據
3、年度培訓預算的項目設置
4、顯示(shi)費用與隱性費用
5、總費用(yong)與人均費用(yong)
6、內訓(xun)費用與外訓(xun)費用
7、預算的申(shen)請(qing)與報批(pi)
十(shi)二、 企業培訓體(ti)系建設方(fang)(fang)法(fa)(fa)－培訓課程開發方(fang)(fang)法(fa)(fa)
1、課程開發前提是什(shen)么：明確企業(ye)培訓需求，獲取培訓信息
2、先了(le)解成(cheng)人學習的特點
3、教育培訓學習的分(fen)析
4、成(cheng)年人學習的特點分析
5、學員學習(xi)類型分析
6、經典培訓(xun)理論與方法
7、設計吸引聽(ting)眾(zhong)的培訓內(nei)容
8、 培訓課程開發方(fang)法
9、 課(ke)程開發(fa)(fa)是有(you)標準(zhun)的：課(ke)程開發(fa)(fa)的九大(da)標準(zhun)流程
10、 模(mo)擬練習：各組(zu)隨機開發課(ke)程
十三(san)、 企業培(pei)(pei)訓體(ti)系建設方法－培(pei)(pei)訓效果(guo)評估與成果(guo)轉(zhuan)化(hua)
1、什(shen)么是培(pei)訓效果(guo)？
2、柯(ke)式(shi)四級評估模(mo)型
3、培訓成果轉(zhuan)化過程(cheng)模型
4、如何促進培訓成果的轉化
5、如何使培訓(xun)評估簡單化
6、誰對培訓負責(ze)
7、企業(ye)培訓(xun)管理中遇到的問題
講師簡介：
李老師培訓風格與(yu)特(te)色
李(li)老師智慧創興資深(shen)講師，舉辦800多場的培(pei)訓課(ke)程(cheng)，服(fu)務了近(jin)500家企業，現(xian)場聆聽的學員超過8000人次。李(li)老師擁有極高的演(yan)(yan)講授課(ke)技(ji)巧，其(qi)演(yan)(yan)講行云流水，大(da)氣磅礴，眾多案例信手拈來，內(nei)容精彩紛(fen)呈，他(ta)善于運用(yong)啟(qi)發式(shi)授課(ke)風格，注重實(shi)(shi)戰、實(shi)(shi)用(yong)和實(shi)(shi)效性，拒絕空洞、說(shuo)教與虛華，語言幽默風趣，富有激(ji)情(qing)、現(xian)場感染力極強，全力以(yi)赴，把演(yan)(yan)講培(pei)訓視為一(yi)種使命(ming)！所到之(zhi)處，學員們無(wu)不被他(ta)的激(ji)情(qing)和力量(liang)做演(yan)(yan)講所震(zhen)憾和感動，好評(ping)如潮。
【其培訓特(te)色為】：
注重拓寬學(xue)員的視野和發展學(xue)員果(guo)斷解(jie)決(jue)問題的勇(yong)氣(qi)和深刻洞見，而且也特別注重培養學(xue)員解(jie)決(jue)實際(ji)管理問題的能(neng)力；
采用多元化教學(xue)方法(fa)，如(ru)案例分(fen)析、游戲活動、故(gu)事串講、角色扮演、管理電影分(fen)享/研(yan)(yan)討、小組(zu)研(yan)(yan)討、自測練(lian)習、學(xue)員演示等；
強(qiang)調(diao)學員(yuan)參與(yu)，增強(qiang)講師與(yu)學員(yuan)、學員(yuan)與(yu)學員(yuan)之間的(de)互(hu)動，使(shi)學員(yuan)可在互(hu)動中受到啟發，在講授實踐(jian)中傳授成長理念，在獲(huo)得真知中提高水平。
【課(ke)程涉及】：專注職業(ye)化心態(tai)素質，中(zhong)基(ji)層綜(zong)合(he)管理類課(ke)程
1.職(zhi)業素(su)養(yang)系列(lie)：高效(xiao)七個習慣、工(gong)(gong)(gong)匠精神培訓(xun)、工(gong)(gong)(gong)作重在到位(wei)、執行力、凝聚力訓(xun)練、員(yuan)工(gong)(gong)(gong)激勵訓(xun)練、員(yuan)工(gong)(gong)(gong)職(zhi)業化訓(xun)練、員(yuan)工(gong)(gong)(gong)正能(neng)量訓(xun)練、員(yuan)工(gong)(gong)(gong)忠誠度訓(xun)練、員(yuan)工(gong)(gong)(gong)職(zhi)業素(su)養(yang)提升訓(xun)練，
2.TTT講師(shi)系列：內訓師(shi)基本理論，互動表達魅(mei)力，課程(cheng)設(she)計(ji)與(yu)開發，講師(shi)禮儀與(yu)臺風度塑造(zao)
3.通用管理(li)系列(lie)：MTP系列(lie)課程，高效會議，團隊(dui)建設(she)，職場(chang)溝通，留人(ren)留心(xin)，輔導激(ji)勵，優秀(xiu)班組長系列(lie)課程，TWI系列(lie)管理(li)課程。
培訓口(kou)碑(bei)
—從05年起(qi)接(jie)受他(ta)(ta)培(pei)訓(xun)(xun)人數(shu)達(da)8千(qian)人次,多(duo)家企業的(de)培(pei)訓(xun)(xun)經歷,超過8000名以上的(de)人員直接(jie)接(jie)觸他(ta)(ta)的(de)訓(xun)(xun)練,課(ke)后(hou)一(yi)致認為：李老師的(de)培(pei)訓(xun)(xun)讓他(ta)(ta)們(men)更(geng)有(you)效、更(geng)快速的(de)成長自己，是所有(you)同(tong)類訓(xun)(xun)練中較(jiao)為有(you)效、實(shi)用的(de)訓(xun)(xun)練課(ke)程.
培(pei)訓輔導過的企業（僅列出少數客戶，排名(ming)不分先后）
富士(shi)康集(ji)(ji)團(tuan)臻鼎科(ke)技、偉易達(da)集(ji)(ji)團(tuan)，崇(chong)達(da)集(ji)(ji)團(tuan)，鵬威集(ji)(ji)團(tuan)、世貿百貨、森(sen)(sen)霸(ba)光電(dian)(dian)(dian)(dian)、麗珠醫藥集(ji)(ji)團(tuan)、唯(wei)真(zhen)電(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)、蕾特(te)汽車配件、銀寶山新、英寶電(dian)(dian)(dian)(dian)器(qi)(qi)、國利(li)豪電(dian)(dian)(dian)(dian)子、快意電(dian)(dian)(dian)(dian)梯(ti)，裕達(da)富電(dian)(dian)(dian)(dian)子，浩輝制衣，嘉(jia)華電(dian)(dian)(dian)(dian)器(qi)(qi)，捷和電(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)，寶能股份(fen)，斯坦雷電(dian)(dian)(dian)(dian)器(qi)(qi)，精(jing)英制模，友貿電(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)，廈華電(dian)(dian)(dian)(dian)子、勁勝(sheng)集(ji)(ji)團(tuan)、柏拉蒂電(dian)(dian)(dian)(dian)子、亞(ya)力盛連接器(qi)(qi)、源達(da)豐科(ke)技、森(sen)(sen)源股份(fen)，視(shi)得安電(dian)(dian)(dian)(dian)子，唯(wei)真(zhen)電(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)，泛(fan)士(shi)達(da)機(ji)電(dian)(dian)(dian)(dian)，安興紙(zhi)業、南玻集(ji)(ji)團(tuan)，盈冠(guan)工(gong)業,村哲模具，奧林巴斯，新永塑膠，、東泰(tai)塑膠，，江蘇煙草等，新凱科(ke)技，鈺(yu)霖電(dian)(dian)(dian)(dian)子等500多家企(qi)業；
學員感言
李(li)是我見(jian)過的(de)(de)最杰(jie)出(chu)的(de)(de)企業培(pei)訓師之一(yi)(yi)，我們企業在得到李(li)老(lao)師的(de)(de)培(pei)訓后，全員(yuan)綜合素質得到了快(kuai)速(su)提(ti)升，并(bing)將李(li)老(lao)師的(de)(de)課程(cheng)推薦給(gei)分公司，讓我們的(de)(de)兄弟伙(huo)伴(ban)一(yi)(yi)起來(lai)享受(shou)成長的(de)(de)快(kuai)樂和喜(xi)悅。
— — 明華(hua)電(dian)子有限公司(si)胡經(jing)理
真的沒(mei)想到學員這(zhe)么全身心的投入(ru)，沒(mei)想到全場每一個人潛力都(dou)被(bei)激發(fa)！李椿雨老師這(zhe)2天的課程從頭(tou)到尾全場都(dou)是(shi)掌(zhang)聲(sheng)，全場都(dou)是(shi)笑(xiao)聲(sheng)，全場都(dou)是(shi)喝(he)彩，全場都(dou)是(shi)感動！這(zhe)2天是(shi)公司(si)幾年以(yi)來全員成長*里(li)程碑意義的三天！
——村哲模具有(you)限(xian)公(gong)司 趙總(zong)
—
李(li)(li)老(lao)師，我們(men)永遠愛您(nin)(nin)，您(nin)(nin)的(de)演講培訓(xun)堪(kan)稱(cheng)藝術(shu)，李(li)(li)老(lao)師，我們(men)永遠感(gan)激(ji)您(nin)(nin)，您(nin)(nin)那天感(gan)冒咳(ke)嗽還用生(sheng)命(ming)(ming)的(de)激(ji)情和力量為(wei)我們(men)付(fu)出；李(li)(li)老(lao)師，您(nin)(nin)用生(sheng)命(ming)(ming)影響生(sheng)命(ming)(ming)，用生(sheng)命(ming)(ming)感(gan)動生(sheng)命(ming)(ming)，您(nin)(nin)的(de)精神永遠激(ji)勵著和正在(zai)激(ji)勵著我們(men)的(de)學員(yuan)……
——東莞星河股(gu)份 徐總
李老師授課風格獨具特色，課程(cheng)內容實(shi)戰、實(shi)用(yong)、實(shi)效，是我們(men)目(mu)前在(zai)員工管(guan)理過程(cheng)中最需要的。感謝李椿(chun)雨老師毫無保(bao)留(liu)的精(jing)彩(cai)分(fen)享。
— — 佳友電器(qi)有限責任公司李副總(zong)
每(mei)一(yi)(yi)次(ci)聽李(li)(li)老師(shi)的課(ke)都(dou)能給我一(yi)(yi)個嶄新的理念； 每(mei)一(yi)(yi)次(ci)聽課(ke)都(dou)能使(shi)我在管理上找到自(zi)己(ji)的差距； 每(mei)一(yi)(yi)次(ci)聽李(li)(li)老師(shi)的課(ke)都(dou)覺得自(zi)己(ji)思(si)路(lu)開闊，眼界打(da)開了(le)。——勁勝集團(tuan)股份公司培訓部 姚經理
謝謝！
培訓體系建立公開課
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