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國際培訓發展趨勢與企業培訓模式創新培訓

一、培訓背景
企業員工隊伍的職業化水平關系到企業的競爭能力，關系到企業勞動生產率的高低。培訓開發是提升企業核心競爭力的原動力。
如何建立科學的培訓體系，打造學習型組織？
如何做好培訓需求分析，提高培訓的針對性？
如何構建基于崗位勝任力提升的培訓體系？
如何把培訓與員工的職業發展規劃結合，建立員工的職業晉升通道，促進員工的職業理想實現？
如何創新培訓模式，解決工學矛盾？
如何提高員工的學習積極性，變“要我學”為“我要學”？
如何可量化地客觀地衡量和評估培訓效果，準確評價培訓工作和培訓部門的價值？
如何提高培訓效果，提升培訓的貢獻率？
如何選拔和建立高素質的內訓師隊伍，建立職業化的師資體系？
這些問(wen)(wen)題是企業培(pei)訓過程中經常遇到的(de)問(wen)(wen)題，是企業建立(li)學習型組(zu)織(zhi)和(he)提升(sheng)核心競爭力(li)需(xu)(xu)要研(yan)究和(he)解決(jue)的(de)問(wen)(wen)題，也是培(pei)訓體系需(xu)(xu)要回答和(he)解決(jue)的(de)問(wen)(wen)題。

二、培訓目的
1、幫助企業培訓負責人及培訓部門人員認清培訓形勢，了解知名企業培訓趨勢，開闊視野和思路；
2、了解新的培訓方法和培訓模式，創新自身培訓模式；
3、掌握培訓流程，提升培訓管理技巧；
4、掌握培訓評估和培訓價值顯性化方法，提高培訓部門的價值，為科學的培訓決策提供依據；
5、分析診斷培訓效果，掌握提升培訓效果的方法，全面提高企業的培訓業績和效果；
6、把培訓與崗位勝任力提升、員工職業生涯規劃結合，提高員工的忠誠度，建立職業化的員工隊伍；
7、掌握內訓師培養與選拔方法，為企業持續提升訓練建立合格的內訓師隊伍。
三、培訓對象：
企業人力資源部總監、經理、主管；培訓中心主任，總經理；培訓學院負責人
四、培訓方式：
教案講授、案例分析，情景互動，專題研討，問題解答
五、培訓時間：
兩天

六、課程大綱
第一部分：國內企業培訓開發面臨的環境與挑戰
1、企業培訓面臨的困境與價值評價
2、宏觀經濟環境與經濟增長方式轉變對人才提出的新要求
3、人才培養面臨的問題與任務
4、國內外大型企業的員工培訓動向分析
5、國內企業員工培訓開發存在的突出問題
6、如何通過培訓構建企業核心競爭力
7、人的思維模式與培訓體系建設
8、如(ru)何建(jian)立學習型組織(zhi)

第二部分：國際知名企業培訓開發的特點和趨勢
1、國際知名企業教育培訓的四大理念
2、國際知名企業教育培訓的四大體系
3、國際知名企業教育培訓的六大特點
4、國際知名企業教(jiao)育培訓的八大趨勢(shi)

第三部分：員工培訓體系與培訓模式創新
1、企業員工教育培訓開發體系
培訓管理體系
培訓教學體系
培訓運行體系
培訓支撐體系
2、培訓學院（培訓中心）定位
3、崗位勝任力體系及其應用
崗位勝任力體系構成
崗位勝任力體系在人力資源管理方面的應用
4、基于崗位勝任力提升的員工培訓體系
培訓課程體系設計
培訓教材開發
培訓隊伍建設
培訓實施

第四部分：培訓流程優化與培訓需求分析
1、培訓流程診斷與科學的培訓流程
2、培訓需求判斷的標準和依據
3、培訓需求確認與鑒定的重點
4、培訓需求分析基本關注點
5、培訓需求分析的流程
6、培訓需求分析的內容
7、培訓需求分(fen)析(xi)的方法與技術

第五部分：人才開發戰略與科學的培訓規劃
1、人才類型、層次與梯度開發
2、價值鏈與企業戰略性人才培養
3、培訓開發系統與員工職業發展
4、人才開發激勵機制建立
5、培訓的分類分層管理
6、培訓的三維模式選擇
7、不同類型人才的培訓開發舉例
高層領導培訓
中基層管理干部培訓
營銷人員培訓
生產物流人員培訓
財務人員培訓

第六部分：員工培訓策略選擇與項目實施管理
1、培訓項目管理構成
2、培訓項目管理環節
3、培訓項目實施
4、培訓項目督導
5、培(pei)訓項目跟(gen)進

第七部分：員工培訓效果評估管理
1、培訓評估存在的問題與誤區
2、培訓評估的意義
3、培訓評估的對象
針對培訓組織的評估
針對學員的評估
針對培訓講師的評估
4、培訓評估的方法
培訓評估流程
培訓評估模式
培訓量化評估方法
5、培訓評估(gu)結(jie)果的運(yun)用(yong)與培訓效果提升

第八部分：培訓師資隊伍建設與管理
1、培訓教育師資體系
2、教師認證系統
3、外部培訓供應商的選擇策略
4、不同等級內訓師的職責
5、內訓師的素質要求
6、內訓師的選拔
7、內訓(xun)師的激(ji)勵與管理

第九部分：企業員工培訓組織建設與管理實務
1、培訓組織模式
2、培訓職責劃分
3、培訓預算管理
4、如何提高學員的學習積極性
5、如何提高(gao)培訓效果(guo)

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