聚焦目標管理——打造高績效團隊
講師：賀君宏 瀏(liu)覽次數：2545
課程描述(shu)INTRODUCTION
高績效團建設培訓班
培訓講師：賀君宏
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
高績效團建設培訓班
課程大綱：
第一單元 團隊的五種機能性障礙
1、群體與團隊的區別
2、團隊的特征
3、團隊發展的五個階段
第二單元 團隊領導力
1、確立團隊的愿景
2、團隊的目標確定
3、明確團隊的角色分工
團隊建設構成的5P
Purpose 目標
Place 定位
Power 權限
Plan 計劃
People 人員
[團隊活動沙盤演練——沙漠掘金]
自我設定目標、自我完善計劃、決策中*的過程；
管理者的思維轉變的訓練，清晰定位，自我認知；
透過沙盤的體驗引導，發掘出對團隊管理過程的理解；
明確管理者的工作職責與職能，實現自我超越；
目標與計劃管理、決策過程和方法、風險規避與壓力管理等。
4、團隊績效管理（4個條件）
高效團隊應有的氛圍
衡量團隊績效的方法
影響團隊績效的因素分析
團隊組建法則（角色認知與搭配）
第三單元 高效團隊管理復盤
1、先時而變的學習力——立身之本
傳統團隊：周期性發展
新※團隊：可持續發展
案例思考：標桿式學習：輕取競爭優勢
2、遠見卓識的決斷力——立謀之道
領導布局（制定規則）
輸 ----- 贏 ----- 莊家思維
決策者的空間智慧
從當事到當局到局外
局外就是莊家，從更高一層的角度看自己
決策者的辯證智慧
四維平衡模型
3、令行禁止的推動力 ——立功之法
績效是檢驗領導力的根本標準
如何提升績效：通過強制的方式實現權利與意志的能力
以動機導航
以權力制約
以制度規范
以文化調配
以結果檢驗：
結語：團隊領導力做到
四強
——目標任務戰斗力強
——協作精神強
——思想覺悟性強
——技術革新能力強
四有
——有理想（有計劃）
——有道德（有責任心）
——有文化（有技能）
——有紀律（有執行力）
四優
——團隊指標優
——崗位技能優
——職工評價優
——文明素質優
第四單元 員工激勵與素驅動
1.員工為什么滿意？為什么不滿意？
2.行為動機與價值追求
3.某服務型公司員工激勵案例分享：
1)用共同目標構建凝聚力，凝聚力就是生產力。
2)用員工的主人翁意識形成“融合動力”
3)熏陶員工形成“大局觀”
4)明確賞罰，讓員工“心服口服”
5)發掘員工潛質
6)鼓勵適度承擔風險
7)積極下放權力
4.某*制造型企業員工激勵案例分享
1）人文關懷激勵（柔性管理——6敢激勵法）
故事感——共情感——娛樂感——交響感——存在感——意義感
意義感——喚醒價值，激發潛能員工入職引導
——從制度上保證,敬業不只是靠自覺,們不能改變人性，但能改變制度！
——管理者為員工提供了哪些喚醒價值的訓練？
——管理者在員工成長的道路上提供了哪些有效的支持
——他接受嗎？為什么？?
——你為員工做了什么服務？
——員工報到時你給了員工什么？
2） 存在感——成長引導，樹立自信，成長關懷：
——不僅做管理者，更要做領導者，培養全局觀念，提升影響；
——用你的專長征服員工，重視員工，把員工視為伙伴，關心員工身心健康；
——如何消除工作中員工的恐懼感
——管理者的教練技術
某企業的“6個1”及員工士氣關懷圖給我們的啟發
3）員工激勵4力模型
——參與度VS滿意度
——投入度VS離職意愿
4）神奇的三種激勵方法
——恐懼激勵法
——誘因激勵法
——人性激勵法
結論：
愿景激勵使人才有奔頭、目標激勵使人產生動力；
授權激勵使人有信任感、榜樣激勵使人有參照系；
榮譽激勵使人受到尊重、感情激勵使人溫暖感動；
晉升激勵使人嚴于律己、危機激勵使人居安思危；
懲罰激勵使人成長進步、真心感動才能贏得尊重。
高績效團建設培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/230881.html
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- 賀君宏
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