形象管理課程介紹
講(jiang)師：張(zhang)麗(li)敏 瀏覽次數：2606
課程描述INTRODUCTION
形象(xiang)管(guan)理課(ke)程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
形象管理課程
課程背景(jing)
形象體現了(le)個(ge)人乃至整個(ge)國家的素養(yang)，被(bei)視為在競爭中的“軟實力”。
一(yi)帶一(yi)路的提出、亞(ya)投行的成立等，都體現了中國將更(geng)主動更(geng)廣泛地參與到國際社會(hui)當中，從而(er)更(geng)好地推動中國乃至整個(ge)世界的發(fa)展(zhan)。
但是在(zai)一(yi)些(xie)國(guo)際(ji)交流(liu)中的(de)形(xing)象(xiang)實(shi)難恭維，還有(you)很(hen)大的(de)改善空(kong)間。而其(qi)中原因(yin)就是我們不了解(jie)甚至誤讀了國(guo)際(ji)服裝通(tong)用慣例，它是以歐洲(zhou)文明為標志(zhi)，在(zai)第(di)二(er)次(ci)世界大戰以來(lai)，被(bei)國(guo)際(ji)主流(liu)社會(hui)固定下(xia)來(lai)的(de)服裝通(tong)用規則。
提升民眾綜合素質，特別是短(duan)時間(jian)內提供可借鑒的(de)行(xing)為指導規(gui)范，是建立(li)良好(hao)形象的(de)重要內容。 對(dui)于發達國(guo)(guo)家而言，國(guo)(guo)際(ji)服(fu)裝(zhuang)著裝(zhuang)慣例的(de)積淀和(he)傳承幾乎成(cheng)為品(pin)牌的(de)指標和(he)品(pin)味生活的(de)標簽，設計(ji)師們對(dui)此心照(zhao)不宣。而我國(guo)(guo)對(dui)于這一規(gui)則(ze)的(de)使用還(huan)存在明顯不足。了解(jie)國(guo)(guo)際(ji)規(gui)則(ze)，可以提升品(pin)牌內涵、加速品(pin)牌國(guo)(guo)際(ji)化。
培訓對象(xiang)
企(qi)事業(ye)(ye)單位(wei)中高級管理層(ceng)、美業(ye)(ye)、飾品及(ji)服裝(zhuang)企(qi)業(ye)(ye)(尤其是高端男裝(zhuang)企(qi)業(ye)(ye))、涉(she)外機構(gou)及(ji)駐外人(ren)員、企(qi)業(ye)(ye)VIP增(zeng)值服務(wu)。
課程收獲
建立(li)良好的(de)公眾形象，提升在經濟社會中(zhong)的(de)競(jing)爭力，讓企業(ye)的(de)無形資產增(zeng)值。
詳(xiang)細了解學習國(guo)際服裝通(tong)用規(gui)則(ze)，因(yin)為(wei)世界(jie)成(cheng)功的(de)(de)時裝品(pin)(pin)牌(pai)都延續著(zhu)從歐洲(zhou)大陸到(dao)*、日本(ben)的(de)(de)發展路線，正(zheng)在(zai)上升的(de)(de)韓國(guo)品(pin)(pin)牌(pai)也不例外。這一(yi)規(gui)則(ze)不會隨(sui)時尚的(de)(de)變化而變化，在(zai)國(guo)際上大多數發達國(guo)家男(nan)裝市場的(de)(de)產品(pin)(pin)開發中，國(guo)際服裝通(tong)用慣例早已成(cheng)為(wei)不成(cheng)文的(de)(de)規(gui)定。
課程大綱
第一單(dan)元：色彩原(yuan)理及應(ying)用
課程內容：系(xi)統掌(zhang)握第一視覺要素——色(se)(se)(se)彩(cai)學基礎知(zhi)識(shi)。學習了解色(se)(se)(se)彩(cai)對人的(de)影(ying)響，深度解讀人與色(se)(se)(se)彩(cai)的(de)匹配度，闡述測(ce)色(se)(se)(se)診斷的(de)本質，詮釋(shi)色(se)(se)(se)彩(cai)與形象的(de)關系(xi)，通過大量的(de)練(lian)習，快速提升學員的(de)色(se)(se)(se)彩(cai)識(shi)別能力(li)、熟練(lian)掌(zhang)握色(se)(se)(se)彩(cai)搭(da)配規律，在(zai)形象管理中科學應用色(se)(se)(se)彩(cai)知(zhi)識(shi)。
第二單元(yuan)：體(ti)型分析與修(xiu)飾
課程(cheng)內容：學習(xi)認(ren)識各(ge)種體(ti)(ti)型的(de)特征(zheng)，用運形式美(mei)學中的(de)點、線(xian)、面(mian)、色、形、質元素發現并創造每個人自然體(ti)(ti)型中最美(mei)的(de)一面(mian)，學習(xi)掌握體(ti)(ti)型的(de)精準(zhun)測量尤其是比例計(ji)算，針對顧客個性化的(de)數據，為揚長避短表現體(ti)(ti)型提供科學的(de)建議。
第三(san)單(dan)元：時(shi)尚化妝和實用搭配
課程內容(rong)：認識各種臉型輪廓，準確掌握面部(bu)五官的比例與線條(tiao)，通過化妝，對面部(bu)進行修飾與美化。指導(dao)配(pei)飾恰如其分的應用，配(pei)飾體現了一(yi)個人的審美情趣，它比普通的穿衣打(da)扮更高一(yi)個等級。
第四單(dan)元(yuan)：衣櫥規劃與科學購(gou)物
課程內容：學(xue)(xue)(xue)習衣(yi)櫥(chu)(chu)整理的(de)(de)準備(bei)工(gong)作與基本框架，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)員掌握衣(yi)櫥(chu)(chu)管(guan)理的(de)(de)要點，熟悉各種場合(he)著裝的(de)(de)規則和(he)技(ji)巧，學(xue)(xue)(xue)會科學(xue)(xue)(xue)規劃四(si)季衣(yi)櫥(chu)(chu)。梳(shu)理衣(yi)櫥(chu)(chu)分析和(he)陪(pei)同(tong)購(gou)物(wu)之間(jian)的(de)(de)關(guan)系，制定合(he)理的(de)(de)購(gou)買計劃，避(bi)免盲目(mu)購(gou)物(wu)。
第(di)五單元：服裝心理風格定位(wei)
課(ke)程內(nei)容：了解(jie)服(fu)裝風格的(de)(de)(de)分類(lei)及(ji)歷(li)史(shi)，學習價值觀(guan)的(de)(de)(de)分類(lei)及(ji)外在(zai)表現(xian)。研究美(mei)(mei)在(zai)個人價值中的(de)(de)(de)自然(ran)屬性(個體性是美(mei)(mei)最(zui)根本的(de)(de)(de)特(te)征(zheng))，發掘較深心理層(ceng)面的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)風格內(nei)涵(han)和BQ(美(mei)(mei)商(shang))的(de)(de)(de)形象(xiang)訴求，遵循美(mei)(mei)的(de)(de)(de)社會(hui)屬性，彰顯內(nei)外合一的(de)(de)(de)*品(pin)味。
第六單(dan)元：職業(ye)場(chang)合形(xing)象(xiang)管(guan)理(li)
課程內容(rong)：了解身處社會高端(duan)的精英男士(shi)在職(zhi)(zhi)(zhi)場形象(xiang)和(he)國際(ji)交(jiao)流中(zhong)的形象(xiang)標準(zhun)，職(zhi)(zhi)(zhi)業女(nv)性的成功形象(xiang)塑造，女(nv)性如何應對各(ge)種(zhong)場合并實現完美(mei)形象(xiang)風采。學習職(zhi)(zhi)(zhi)業場合的級別分類，詳(xiang)細了解各(ge)種(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)業場合的著裝規則和(he)配(pei)服配(pei)飾應用。
第七(qi)單(dan)元(yuan)：國(guo)際服裝通(tong)用慣例
課程內容：學習(xi)在第(di)二次世界大(da)戰(zhan)以來(lai)，被(bei)國際(ji)(ji)主流社會固定下來(lai)的(de)(de)國際(ji)(ji)服(fu)裝通(tong)用(yong)慣例，這是國際(ji)(ji)富(fu)人(ren)社會的(de)(de)入場(chang)券和(he)潛規則。解讀以歐洲文明(ming)為標志、國際(ji)(ji)主流人(ren)群的(de)(de)著裝及(ji)設(she)計細節， 提升國際(ji)(ji)交流和(he)競爭中的(de)(de)形(xing)象(xiang)。
形象管理課程
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已開(kai)課時間Have start time
- 張麗敏
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