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中國企業培訓講師
從目標到執行
 
講師:張(zhang)媛 瀏覽次數(shu):2564

課程描述INTRODUCTION

從目標到執行培訓

· 中層領導

培訓講師:張媛    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus

從目標到執行培訓

【課程背景】
在企業戰略目標或年度目標實現的過程中,中層管理干部作為承上啟下的關鍵,往往決定著目標實現的最終結果。目前,很多中層管理者大多來自于具有發展潛力的業務骨干,面對系統、科學的管理,他們有的僅是零散的經驗和感覺,并沒有真正形成管理概念和管理技能。同時,中層管理層缺乏對目標的認同,責任心以及執行里,往往出現中層管理層不能很好地承載和傳遞來自于公司高層的戰略目標,執行不利。
那么,如何正確設定工作目標?如何分解工作計劃?又如何構建中層管理層的執行思維和責任心呢?
《從目(mu)(mu)標到執行(xing)》課程是(shi)專(zhuan)門(men)針對(dui)中層管(guan)理干(gan)部而設計研(yan)發的(de)實(shi)操性(xing)課程,不僅系統的(de)講解(jie)目(mu)(mu)標管(guan)理、過程管(guan)理的(de)實(shi)質與內涵,還結合(he)案例(li)解(jie)析、小組討論、實(shi)操演練等(deng)方(fang)式,共同制定目(mu)(mu)標,理解(jie)執行(xing)內涵,強化責任心使學員(yuan)在課堂上(shang)就能熟練掌握(wo)目(mu)(mu)標設定、計劃分(fen)解(jie)、過程管(guan)制的(de)方(fang)法。以及梳理執行(xing)思(si)維,改變(bian)執行(xing)心態。

【課程收益】
.掌握目標設定的原則和方法
.掌握工作任務分解的四個步驟
.掌握工作計劃的五個核心要素
.掌握執行過程的控制內容和方法
.打造高效執行文化的執行思維

【課程對象】中層管理干部
【課程時長】2天
【課程要求】
.分組研討,6-12人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;
.準備白板紙,每個小組至少需要4張,A4紙若干張;
.準備白板筆,寬膠帶、雙面(mian)膠每個小組(zu)1個。

【課程大綱】
第一單元:什么是目標管理

.案例討論:管理的起源
.案例討論:先有工作還是先有目標?
.目標管理的概念
.目標金字塔
.小組討論:是什么在影響目標實現?
.目標達成的五個關鍵點
目標、策略、計劃、資源、過程控制
.企業管理的本質:實現目標
.案例分析:目標分解的四個維度
.案例分析:目標的轉換有效性判斷
.案例分析:目標設定的SMART原則
.目標制定從SMART到SAI.
.實(shi)操演練:某項目標分(fen)解與(yu)設定

第二單元:目標分解
.小組討論:計劃VS變化
.案例討論:預則立,不預則廢
.分解工具
頭腦風暴
卡片式智力激勵法(KJ法)
魚骨圖(特性要因圖)
帕雷托分析
ZK法
奧斯本的檢查對照表
計劃評審法(PERT法)
親和圖
思維導圖
.任務(wu)是(shi)計劃(hua)管理(li)的(de)核心

.工作任務分解的四個步驟
1、分解結構
工作任務分解:項目、任務、活動
實操演練:分解某項工作的結構
2、關鍵路徑
任務中的關鍵活動提煉
實操演練:設計某項工作的關鍵路徑
3、時間進度
時間節點設計原則
實操演練:設計某項工作的時間進度
4、任務列表
任務列表的主要內容
實操演練:設計某項工作的任務列表
.小(xiao)組討論:工作計(ji)劃的核心(xin)要(yao)素有哪些?

.工作計劃的五大核心要素
質量/目標:分階段目標與工作任務的關系
資源/預算:資源利用與工作任務的關系
人員委派:任務特點與人員委派
時間進度:時間節點設計的方法
風險預案:
分級響應機制設計原則
實操演(yan)練:風(feng)險(xian)響應機制(zhi)設計(ji)

第三單元:執行與過程控制
.小組討論:什么是執行?
.執行就是有結果的行動
案例分析:有苦勞不是執行
案例分析:履行職責不是執行
案例分析:完成任務不是執行
.執行是對自己百分百負責
.小組討論:什么是過程控制?
.小組討論:控制的難點是什么?
.過程控制的七大內容
目標偏差
質量偏差
進度偏差
預算偏差
流程偏差
銜接偏差
人員偏差

.過程控制的四大方法
1、設定標準
什么是標準?
小組討論:標準應該高些還是低些?
案例分析:被修改的金標準
2、看板管理
什么是看板管理?
實操演練:管理看板設計
3、制度支撐
制度的火爐原理
案例分析:管理的三個逆向假設
4、強化溝通
什么是管理溝通?
管理者對上溝通的原則和方式
管理者平行溝通的原則和方式
管理者對下溝通的原則和方式
達成共識VS行為驅動
行為驅動的四個引擎
.實操演練:為某項工作(zuo)設計控制節點(dian)

第四單元:打造強大執行文化
小組討論:什么是執行?
.結果思維
案例分析:有苦勞不是執行
案例分析:完成任務不是執行
案例分析:走形式不是執行
團隊靠結果生存,要結果,不要任務
結果是執行出來的
.高效執行
結果是干出來的
執行的四十八字真經
列清理清單(dan),提(ti)升生命能量

.責任感恩
結果的背后是責任
責任的背后是角色
角色的背后是誠信
活著,就要感謝
.敬業*
回歸工匠精神
敬業的精神做專業的事
專注當下
.積極主動
發揮四大天賦
永遠活在影響圈

從目標到執行培訓


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