管理者識人用人之道
講師(shi)：孫斌(bin) 瀏覽次數：2566
課程描述INTRODUCTION
管(guan)理者識人用人之道培訓
培訓講師：孫斌
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：1天(tian)
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
管理者識人用人之道培訓
課程(cheng)背景
人(ren)(ren)才是企業(ye)(ye)可持續發(fa)展的(de)源(yuan)泉與保障，而(er)企業(ye)(ye)在運營發(fa)展中都會遇到程(cheng)度不同、情(qing)形各異的(de)人(ren)(ren)才問題(ti)，人(ren)(ren)才找不到、管(guan)不好、留不住成為通病。如(ru)何(he)有效識(shi)別員工(gong)(gong)(gong)的(de)技能(neng)(neng)、特長及階段性(xing)需求?如(ru)何(he)快速提(ti)升員工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作能(neng)(neng)力(li)和改善員工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作意(yi)愿?如(ru)何(he)實現科學(xue)合理地(di)用人(ren)(ren)而(er)使員工(gong)(gong)(gong)創造價值*化?如(ru)何(he)打造企業(ye)(ye)強有力(li)的(de)執行團隊(dui)?這一系列問題(ti)是每一個(ge)企業(ye)(ye)需要研究(jiu)和探索的(de)永恒(heng)主題(ti)。
培(pei)訓對(dui)象
企業高中基層管理(li)人(ren)員
課程收獲
使管(guan)理者正(zheng)確認知自身(shen)的角色定位;
改善管理者心態，提升管理意識(shi);
使管(guan)(guan)理者全面系統地了(le)解和掌(zhang)握現(xian)代(dai)人力資源管(guan)(guan)理理念(nian),建立(li)現(xian)代(dai)管(guan)(guan)理思維;
使(shi)管理者(zhe)系統學(xue)習和掌握(wo)新形勢(shi)下識人(ren)、用(yong)人(ren)、留人(ren)的技術方法與(yu)技巧，提升管理素養
為(wei)企(qi)業打(da)造高效執行(xing)團隊,提高企(qi)業管(guan)理(li)效率(lv)，讓(rang)企(qi)業在管(guan)理(li)上更省(sheng)(sheng)力、省(sheng)(sheng)心
培訓方式
專題講(jiang)解、案(an)例分(fen)析、分(fen)組研(yan)討、角色(se)扮演、課堂演練等多種形式(shi)
課(ke)程大綱
第一講 現(xian)代管理者(zhe)角色認(ren)知與定(ding)位(wei)
1.現代管理(li)(li)者(zhe)與被(bei)管理(li)(li)者(zhe)的角色(se)變(bian)化(hua)
2.現代管理(li)思維的“心(xin)”思維
3.管(guan)理者角色(se)轉變(bian)與思維更新
專業-管理(li)-領(ling)導的角(jiao)色轉換
管理技(ji)能結構的新(xin)變(bian)化(hua)
管人(ren)與管己
專業帶頭人
管理能手
第(di)二講 管理者品質與心態修煉
1.管理者品質(zhi)修煉
管理者(zhe)的十(shi)大擔當行動
管理者誠信六行動
管理者“公正七條(tiao)”
管理者表率(lv)“六公(gong)約”
2.管理者心(xin)態(tai)/意識修煉
管(guan)理者如何擁有戰(zhan)略/老板意(yi)識(shi)
平(ping)常(chang)心對待問(wen)題(ti)
管理者的“激情(qing)細(xi)節”
服務心態讓你(ni)完美
管理者心態“兩大忌”
第三講 識(shi)人的技巧(qiao)方法(fa)
【案例分享】：錯識人的(de)代價(jia)
1.識(shi)人為先
2.選對人比(bi)培(pei)養人更重要(yao)
3.識(shi)人的一般途(tu)徑與(yu)方法
4.如何建立精細的識人(ren)標(biao)準(zhun)
人的素質結構(gou)認知
性格分類與職(zhi)位匹(pi)配的工(gong)具(ju)與方法
如何建立崗(gang)位勝(sheng)任(ren)素質標(biao)準
如(ru)何規范化入模
5.招(zhao)聘面試中的望聞問切(qie)核(he)心識(shi)人術
“無防(fang)備探(tan)察(cha)”
“登記表效用”辨真偽
觀察的技巧(qiao)
聆聽的關(guan)鍵
提(ti)問的招(zhao)術
追(zhui)問的方法
如何進(jin)行背景求證與(yu)匹配度分(fen)析
6.如何了解(jie)和確認員(yuan)工(gong)的差異化(hua)需求
第四(si)講 用人的藝術(shu)——明晰做(zuo)事規則(ze)
1.如何進行明確合理的分工
2.如(ru)何建(jian)立工(gong)作流程(cheng)與工(gong)作標準(zhun)
3.如何實施工(gong)作計劃管理
4.如(ru)何進(jin)行目標計劃檢查(cha)跟蹤
第五講 用人的(de)藝(yi)術——適(shi)才適(shi)崗
1.建(jian)立設崗與用人(ren)的新思(si)維
2.崗(gang)位(wei)設置的原(yuan)則與要求
崗位與人(ren)員配置六法則
3.崗位設置(zhi)的(de)策略和方法
職位分(fen)析
核(he)心(xin)量化配置依據與(yu)導(dao)向
【案(an)例分享】：各取所(suo)能
第六講(jiang) 用人(ren)的藝(yi)術——任人(ren)唯(wei)賢
1.德(de)為先，賢為上
2.素質能力的(de)評價方法(fa)
3.業績與素(su)質(zhi)能力的用(yong)人策略
【案例(li)分(fen)享(xiang)】：如何發(fa)展張主管?
第七講 用(yong)人的藝術(shu)——用(yong)人所(suo)長
1.如(ru)何(he)發現員工的特長(chang)
2.如何(he)發揮(hui)員工(gong)的特長
目標強化法
幫扶(fu)法
授(shou)權(quan)法
第八講 用人的藝術(shu)——非(fei)經(jing)濟(ji)手段激勵員(yuan)工(gong)
1.管理的實質是激勵
2.參與(yu)激勵
如何(he)發現并滿足員工差異化需求
關(guan)注(zhu)員工的“關(guan)心”
如何讓(rang)員工參與管理
3.贊(zan)賞激勵(li)的(de)藝術
4.授(shou)權激勵
正(zheng)確授(shou)權的路徑(jing)與關鍵點
授權的技巧
【案例分享(xiang)】：伏龍授權(quan)之殤
第九講 用(yong)人的(de)藝(yi)術——職業發展成就員工
1.員工職業(ye)發(fa)展(zhan)的目(mu)標與路(lu)徑
2.如何建立職系(xi)專業通道
3.如何設計員工專(zhuan)業發展(zhan)通路
4.專業通道的建立與晉升規則
【案(an)例研討】: 如何發展張主(zhu)管?
管理者識人用人之道培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/232983.html
已(yi)開課時間Have start time
- 孫斌
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