職業生涯規劃
講師：韋黎 瀏覽次數：2556
課程描述INTRODUCTION
職業生涯規劃的(de)培訓
培訓講師：韋黎
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
職業生涯規劃的培訓
課程大(da)綱
一(yi)、人生發展與職業生涯(ya)
1、為什么要關注(zhu)職業生涯
2、夢想與職業(ye)生涯(ya)的(de)關(guan)系(xi)
3、人生(sheng)發展與(yu)職業(ye)生(sheng)涯的關(guan)系
人的五(wu)種年齡及其特點
人生(sheng)命周期與人生(sheng)發展
人(ren)生十個階段(duan)與人(ren)生發展
人生需求與職業(ye)發(fa)展
人生(sheng)的(de)價值與職(zhi)業發展
人生(sheng)需(xu)求與職(zhi)業生(sheng)涯
二、深刻(ke)理解職業(ye)的內涵
1、職業(ye)分類的(de)形象描述
已經消失(shi)和正在消失(shi)的職業
哪些是新(xin)生職業(ye)？
2.職業的新定(ding)義
職業定(ding)義的內(nei)涵？
樹立(li)正(zheng)確的(de)職業觀(guan)
3、對職業(ye)經理和(he)管理科學的認識
4、職業(ye)認(ren)識的(de)誤區
5、職業要求(qiu)與改行
6、定位與角色
三、充滿機遇(yu)的職業生涯
1、旅游與職業生(sheng)涯
2、職(zhi)業生涯的不同(tong)時(shi)期及其(qi)特征
3、職(zhi)業生涯不(bu)同階(jie)段的(de)心(xin)理特征
4、職業生涯危(wei)機及其應對(dui)
5、職業生涯四(si)個階段(duan)
6、職(zhi)業生涯成功方(fang)向(xiang)的多樣性
四、職業生涯成功秘訣
1、如果職業(ye)生涯是一棵(ke)樹
2、什么是內、外職業生涯
3、內(nei)、外職業生涯的特(te)征(zheng)及其關(guan)系
4、職(zhi)業(ye)生涯的真正關注點(dian)
5、職業生涯快(kuai)速進步的秘(mi)訣
6、永(yong)遠為自(zi)己打工
五、確定職業生涯之(zhi)路
1、市場經濟社會(hui)與職業生(sheng)涯
2、什么叫職業化
3、職業生(sheng)涯的發展歷(li)程
4、陳方博士的(de)職業生涯之路
5、開始你的職業生(sheng)涯之路
六、職業生涯規(gui)劃基礎
1、人生的(de)五種簡歷及其內涵
2、職業生涯信息庫基礎文件及(ji)其關系
3、職業生涯現狀分析的七項內(nei)容(rong)及其特點
4、職業(ye)生涯中一個職位的四個階(jie)段
5、工作分(fen)析的內(nei)容及(ji)其內(nei)涵
6、職業生涯規劃的個性化
七、職業生(sheng)涯規(gui)劃實操技術
1、職業(ye)生涯規劃的特點
2、職(zhi)業生涯(ya)規劃的開放性
3、職業生涯規(gui)劃(hua)的性質
4、職業(ye)生涯規劃(hua)的內容
時間(jian)坐標
職業(ye)方向和總體目標
環境分析
企(qi)業分析
積極尋找職業生涯規劃的(de)建議
職業生(sheng)涯目(mu)標(biao)的分解、選擇、組合
職業生涯成功標準
個(ge)人(ren)自(zi)身條件及潛能測評結果
現實與目標的差距分析
縮(suo)小現實與(yu)目標(biao)差距的方(fang)法及實施方(fang)案
八、職業生涯之終身學習
1、職業(ye)生(sheng)涯發展從做好本職工作(zuo)開始
2、傳統教育與終身學習(xi)的區別
3、案(an)例(li)：向孩子學習
4、知識分子與文盲(mang)
5、企業管(guan)理人員教育培訓的關鍵(jian)內容(rong)
6、企業(ye)倫理要求(qiu)的工作意(yi)識
九、職業生涯之(zhi)情緒智力
1、情(qing)緒分類
2、正確認識(shi)人類情緒
3、情(qing)緒智力的(de)內涵
4、職業生(sheng)涯中快速進步的方(fang)法
5、情(qing)緒(xu)智力之古方
6、案例：情緒智力成(cheng)功運用
十(shi)、個人職業生涯(ya)實踐
1、機會(hui)與能力的關系(xi)
2、工(gong)作出錯原因(yin)分(fen)析
3、提高能力(li)六個層次
4、對“工作(zuo)結果(guo)”認識的歷程(cheng)
5、對“經驗(yan)教(jiao)訓”認識的(de)歷程
6、對“與人分(fen)享(xiang)”認(ren)識的歷程(cheng)
7、享(xiang)受失敗
職業生涯規劃的培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234278.html
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