新晉班組長自我管理與修煉
講師：韓超 瀏覽(lan)次(ci)數：2562
課程描(miao)述INTRODUCTION
新(xin)晉班組長(chang)自我管(guan)理培訓
培訓講師：韓(han)超
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
新晉班組長自我管理培訓
課程大綱(gang)：
第一節管理導(dao)入
管(guan)(guan)理(li)首(shou)先是(shi)一門科學，是(shi)技術，其次也是(shi)一門藝術，系統全(quan)面地解析什(shen)么(me)是(shi)管(guan)(guan)理(li)，夯實(shi)管(guan)(guan)理(li)技術的基礎，是(shi)未來學習各(ge)種(zhong)管(guan)(guan)理(li)模(mo)塊和(he)管(guan)(guan)理(li)工具方法的前提。
1.管理的(de)五(wu)大職能與任務
2.管理之路(lu)：古(gu)典管理理論：效率與控(kong)制，泰勒，甘特，組織結構；
3.管理(li)之路：行為(wei)科學理(li)論：動機與激勵，霍桑實(shi)驗，馬斯洛需求(qiu)；
4.管理之(zhi)路：知(zhi)識經濟時(shi)代：目標與績效：教(jiao)練領導，自我管理；
第二節管理(li)思維
管(guan)理者如何思(si)(si)考問(wen)題(ti)，是一切(qie)管(guan)理技能的根源和基礎，管(guan)理問(wen)題(ti)沒有標準答(da)案，因此如何思(si)(si)考這個管(guan)理問(wen)題(ti)的過程(cheng)，就顯(xian)得格(ge)外重(zhong)要(yao)。
1.從管理者的職責談起…
2.打破思維定式(shi)和經驗程式(shi)化(hua)
3.管(guan)理(li)者(zhe)的*思維(wei)修煉
4.剖析管理(li)者權力的(de)構成：
5.管理的核心是發信號和講故事
6.管理者的(de)全局意識修煉(lian)
7.管(guan)理者的四項思維(wei)能力：
第三節角色認知
管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)角色(se)認知與角色(se)擔當，是管(guan)理(li)(li)(li)技能的(de)基礎，很(hen)多管(guan)理(li)(li)(li)問題的(de)根源，是角色(se)錯位導(dao)致的(de)，扮演(yan)好管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)角色(se)，承擔管(guan)理(li)(li)(li)職責(ze)，調整積極心態，是管(guan)理(li)(li)(li)之本。
1.管理者需要面臨(lin)理性的落差(cha)
2.管(guan)理者扮演的三(san)種角色：1）教練，2）伙伴，3）顧問；
3.優秀經理人的職業化(hua)修煉
4.職業經理(li)的管理(li)角(jiao)色(se)問題
5.管理角色的(de)價值觀問題
6.領導者---團隊(dui)的雁群效應
7.隊(dui)列訓練(lian)的啟示：習慣行為塑造
8.職業經理(li)人要避開的(de)雷區
第(di)四節職業素養(yang)
管(guan)理(li)的發(fa)展關鍵在于(yu)創(chuang)新，管(guan)理(li)者(zhe)的創(chuang)新力與學習力，甚至(zhi)是(shi)(shi)勇(yong)于(yu)變革的精(jing)神，都是(shi)(shi)未來卓越領(ling)導者(zhe)的重要潛質，創(chuang)新一定有方法，科學的創(chuang)新是(shi)(shi)企業發(fa)展的保障。
1.班組長的學習狀態與模式(shi)
2.學習力：讀書、讀事(shi)與讀人(ren)
3.松下幸之(zhi)助(zhu)：管理(li)秘(mi)籍(ji)：下雨打傘
4.金(jin)錢和職(zhi)位是能力的副產品(pin)
5.班組長的知識完整(zheng)性等于能力
6.學習型組(zu)織：高績效團(tuan)隊修煉
第五(wu)節時間管理
企業中，大的成(cheng)本(ben)(ben)，其實(shi)是(shi)時間，尤其是(shi)技術和服(fu)務型部(bu)門(men)，人(ren)力資源(yuan)成(cheng)本(ben)(ben)的核心關鍵就(jiu)是(shi)全體成(cheng)員(yuan)的時間管(guan)理和工(gong)作效率提升(sheng)，向管(guan)理要效益(yi)的根(gen)本(ben)(ben)也(ye)在于時間管(guan)理。
1.提(ti)高時間效率的三個心(xin)理障礙
2.工(gong)作耗時的內(nei)外部因素分(fen)析
3.規(gui)劃時間(jian)的(de)理念與方法
4.項(xiang)目(mu)管(guan)理的時間成本(ben)平衡法(fa)
5.時間(jian)管理矩陣：重要性與緊(jin)急性
6.確定管理者的關鍵績效區間
7.有效克(ke)服“工作拖延(yan)綜合癥”
8.管(guan)理(li)者(zhe)如何應付(fu)“救(jiu)火”現象
9.確定行動(dong)優先(xian)次序，學會聰明的(de)做事(shi)
10.通過目(mu)標和目(mu)的掌控時間(jian)
高效習慣(guan)：
1.養(yang)成高效(xiao)率好習慣的階梯步驟
2.令你呈現佳表(biao)現的(de)12個原則(ze)
3.有關時間效率的7個練習
4.你的行為表明了你的價(jia)值觀
5.帕累托原則(ze)與Y23現象
6.案例情境：時間緊任務重
第六節表達(da)呈現
優秀的管理者(zhe)，既(ji)要(yao)做得好，又(you)要(yao)能說能寫，而(er)大會演(yan)講(jiang)及(ji)正式的工作匯報(bao)演(yan)說，是(shi)呈現工作業績的關鍵(jian)(jian)時刻，熟練(lian)掌握(wo)表達技(ji)巧(qiao)，有效(xiao)控制緊張(zhang)情緒，是(shi)成(cheng)功演(yan)講(jiang)的關鍵(jian)(jian)。
1.未經過(guo)訓練(lian)的語言(yan)表達特點
2.克服緊張的多種常用(yong)方法
3.演講表達的經驗積累(lei)與訓練
4.演講開篇的成(cheng)功(gong)要素
5.演講(jiang)時動作的運(yun)用技(ji)巧(qiao)
6.構(gou)思核心內(nei)容的條理(li)性
7.說服(fu)性(xing)演講(jiang)的(de)呈(cheng)現技(ji)巧
8.演講結束常用的四種(zhong)方法
第七節壓力情緒
情(qing)(qing)緒(xu)是可以(yi)管理的，必須要能夠做(zuo)到以(yi)工作(zuo)需(xu)求(qiu)為導(dao)(dao)向的情(qing)(qing)緒(xu)控(kong)制與(yu)情(qing)(qing)緒(xu)管理，而不是隨意性的情(qing)(qing)緒(xu)波動(dong)，通(tong)過(guo)壓力疏導(dao)(dao)與(yu)認知情(qing)(qing)緒(xu)根源，掌握自我調(diao)節(jie)方法，終(zhong)達成有效(xiao)地預(yu)防(fang)和(he)恰當地傳(chuan)遞情(qing)(qing)緒(xu)。
1.工作(zuo)績效與壓力的(de)關系(xi)
2.平衡人(ren)心態的(de)常用方法
3.情(qing)緒管理的“頻道策略”
4.使人容(rong)易出問題(ti)的三種情(qing)緒(xu)
5.限制性理念導致的自(zi)我牢籠(long)
6.主(zhu)動積極與(yu)被動消極的語言對比
7.職(zhi)業人(ren)士的(de)十(shi)佳(jia)情(qing)緒心態
第八節心(xin)智修繕
事情(qing)的發生不重要，重要的是我們如何來看待這(zhe)件(jian)事情(qing)，良好的心(xin)理素質和有效的心(xin)態調整，能(neng)夠使內心(xin)平和，提升親和力與正能(neng)量，更(geng)容易達成溝通目的。
1.卓有成效的(de)心態修煉(lian)與職(zhi)場心理健康
2.陽光心態(tai)：態(tai)度決定一(yi)切
3.注意(yi)(yi)力：注意(yi)(yi)決定選(xuan)擇
4.職場心(xin)理健康危(wei)機與(yu)調適
5.積極心態(tai)的兩個職業化基本點
6.心智(zhi)模式(shi)：開悟的四步驟
7.引導(dao)快樂情(qing)緒的方(fang)法(fa)
8.心智模式(shi)影響著我們的行(xing)為的結果，并不(bu)斷強化。
新晉班組長自我管理培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234446.html
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