一二三級培訓體系建立
講師：邱明俊 瀏(liu)覽次數(shu)：2561
課程(cheng)描述INTRODUCTION
一二(er)三(san)級培訓體系建立培訓
培訓講師：邱明俊
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一二三級培訓體系建立培訓
課程(cheng)大(da)綱
展(zhan)示：向(xiang)總經理(li)匯(hui)報(bao)的專業版工具包
破冰：以績(ji)效為核心的人力資源管(guan)理
第一講 現有(you)培訓體(ti)系類型
一、原生態(tai)培訓體系(xi)
二、基于模(mo)仿的培訓(xun)體系
三(san)、基于需求的培訓體系
四、基于勝任素質的培訓體系(xi)
五、基于任務路(lu)徑圖(tu)的培(pei)訓(xun)體系
六(liu)、基于(yu)職業(ye)生涯路徑圖的(de)培訓體系
分(fen)享(xiang)：各類(lei)培訓體系利弊剖析
第二講 建立因企業(ye)而(er)異的培訓體(ti)系總體(ti)思路
分(fen)享：教學(xue)模式(shi)思考
一、專業的(de)體系設(she)計(ji)
二、1、2、3級培(pei)訓體系的(de)立體結構(gou)
三、實(shi)用套餐列表
四、一對一的(de)導師(shi)輔(fu)導
五、由(you)現(xian)在進行時到將來時的對接(jie)
六、高(gao)效快捷(jie)的量化信(xin)息(xi)系統
七(qi)、實用(yong)的培(pei)訓評估(gu)
八、訓后的跟(gen)進與轉化(hua)措施
九、SD的自我學習
分(fen)享：培訓(xun)體(ti)系(xi)成功(gong)的(de)關鍵保障(zhang)
第三講(jiang) 一(yi)級培訓(xun)體系建立
一(yi)、什么是培訓體系？
二(er)、培訓(xun)體系(xi)包括哪(na)9大子系(xi)統(tong)？
1、需求分析
互動：培訓需求——一個讓自己認可的假設(she)前提
.基于戰(zhan)略的分析
.基于資源的分析(xi)
.工作分析
.培訓資料分析
.員工面談(tan)分析
.問卷調研分析(xi)
.能力素質分析
.績效評估分析
.職業生(sheng)涯規劃分析(xi)
現場演練：如何分析“大業”公(gong)司(si)的培訓(xun)需(xu)求？
分享：沒有需求要(yao)學會創(chuang)造需求
2、培(pei)訓規(gui)劃制訂
.什么是培(pei)訓規劃(hua)
.為什么要做(zuo)培(pei)訓規(gui)劃
.培訓規劃(hua)的(de)種類？
.培(pei)訓規(gui)劃的關鍵點
.年(nian)度培訓(xun)規(gui)劃(hua)10步法
現場演練(lian)：本公司培(pei)訓(xun)規劃制訂
分享：某企業年度培訓計劃(hua)為(wei)什么成(cheng)為(wei)變化
.培訓你要達到什(shen)么樣(yang)的目的
.選擇適當的培訓(xun)形式
.如何編制培(pei)訓預算(suan)
問(wen)題(ti)：為什么某(mou)經(jing)理(li)在編制(zhi)培訓預(yu)算時腦子一片空(kong)白？
3、建立來之能戰的內(nei)外部(bu)講(jiang)師(shi)團隊
.外部機構——看(kan)你不走
.外部講師——想說選你不容易
分享：廣州某(mou)公(gong)司(si)聘請外部講(jiang)師的10個要求
.內訓師的篩選——讓優秀的員工走上講臺(tai)
.內(nei)訓(xun)師的封閉(bi)式訓(xun)練(lian)
.內訓師的認證(zheng)
.內訓(xun)師的評比(bi)
.內(nei)訓(xun)師的(de)晉級路徑
.內部講師(shi)如何支付報酬?
.內訓師的(de)成長計劃
分享：30個(ge)工作(zuo)日建立內(nei)部(bu)講師(shi)團的心得與(yu)體會
4、課程(cheng)開(kai)發(fa)的速度(du)與力度(du)
.不同(tong)的階(jie)段開發不同(tong)的課程
分享：“兩頭堵(du)”的課程開發策(ce)略
.把好課程規(gui)劃關(guan)
.培訓課(ke)程體系都包括哪些
.課(ke)程庫呈現的形(xing)式哪一種好
.如何進(jin)行(xing)課程庫的標準化管(guan)理
.課程庫建立的(de)實(shi)戰(zhan)問題
分(fen)享：某(mou)企業課(ke)程庫建立的前前后后——6個典型問題
5、培(pei)訓實施與指導(dao)
.深深的理解培訓管(guan)理的定位與地位？
.你應該向(xiang)講師提供哪些信(xin)息
.講(jiang)師提(ti)交(jiao)課(ke)件的(de)意見稿你的(de)反饋是什么？
.課前的(de)準(zhun)備你(ni)準(zhun)備好了(le)嗎？
展示：5+1模型課程包
分享(xiang)：某公司培訓專員的授課(ke)安排
.培訓(xun)中的異常如何處(chu)理
.關于講師課程調整的怎么說(shuo)更(geng)有(you)效(xiao)
6、培訓的(de)評估與轉(zhuan)化(hua)
.評估的前(qian)提——做好培訓的過程管理(li)
.培訓評(ping)估的模式
.現場評估(gu)五分制還是十分制
.訓(xun)后的培訓(xun)測試怎么做(zuo)
.行為評(ping)估也要評(ping)
展(zhan)示：某企業(ye)訓后行動計劃
.培訓(xun)的投入與產出評估(gu)
互(hu)動：你給老板算(suan)筆帳
.培訓評估的量化管理——績效評估
展示：培訓中的(de)績效KPI指標(biao)
展示：各級(ji)評估實(shi)例
.培(pei)訓評估的(de)統計(ji)與分析
分(fen)享：某培(pei)訓(xun)經理(li)隨時隨地提交培(pei)訓(xun)數據背后的(de)支撐是什么(me)？
.6個拿來就用的培訓轉化方法
分享(xiang)：培(pei)訓轉化要打持久(jiu)戰
互動：一級培訓體系(xi)建(jian)立中遇到的實戰問題
1、高(gao)層不支持怎么辦？
2、中(zhong)層管理者不(bu)配合培(pei)訓怎(zen)么辦？
3、沒有(you)時間怎么(me)辦(ban)？
4、沒有(you)預算怎么辦？
5、員工(gong)培訓(xun)參與(yu)度不高怎么辦？
6、如何建(jian)立學員(yuan)培訓(xun)檔案？
展示：某企業(ye)人員(yuan)調(diao)動頻繁，為什么(me)能夠及(ji)時調(diao)出員(yuan)工培訓檔案？
第四講 二級培訓(xun)體(ti)系建(jian)立
一、什么是二級培訓體系
問題：如何解讀有效與(yu)一級體系對接
二、二級(ji)培訓規劃(hua)制訂
展示：如何制訂部門培訓規劃
三(san)、把握二(er)級培訓需求
互動：如何建(jian)立各職位的(de)培(pei)訓路徑圖
四、課程開發
五、部門講師
六、效果(guo)評估
七、行動計劃(hua)
八、培訓制(zhi)度
九、二級(ji)培訓體系建立的實戰問題
案例(li)分析：某(mou)知名企業二(er)級培訓體系應該如何建立？
第五(wu)講 實戰實用的三級(ji)培訓體系
一、方法庫
二、素材庫
三、案例(li)庫
四、聲像庫
五、試題(ti)庫
展示(shi)：某集團試題樣本
六、游戲庫
七、各種方(fang)式
八(ba)、民間土方
九(jiu)、學習手冊
互動：三(san)級培訓(xun)體系建立(li)中(zhong)遇(yu)到的實戰問題(ti)
第六(liu)講 知名企(qi)業培(pei)訓體系建立亮(liang)點(dian)
一、海(hai)爾大學
二、LG
三、志高空(kong)調等
分享：新(xin)培(pei)訓平臺介紹(shao)
1、企業大學(xue)
2、網絡商學院(yuan)
3、時(shi)代(dai)光華的衛星轉播
4、培訓外包模式
5、E-learning平(ping)臺(tai)
6、講師沙龍
展示：不同行業(ye)培訓體(ti)系建立咨詢全案(an)分析
一(yi)、手冊
案(an)例(li)展(zhan)示(shi)：培訓手冊
二、流程
三(san)、表單
分(fen)享：不(bu)同(tong)行(xing)業培訓體(ti)系建立中核心問題(ti)及解(jie)決(jue)
分享：培訓信息系統的建(jian)立(li)是量(liang)化管理(li)的基礎，一切(qie)用數(shu)據說話！
現(xian)(xian)場(chang)互動與問答：針(zhen)對企(qi)業(ye)現(xian)(xian)在培訓體系進行(xing)點評與指導
一二三級培訓體系建立培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234535.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
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