高級TTT---培訓課程設計突破
講師：張玉 瀏覽次數：2554
課程描(miao)述INTRODUCTION
培(pei)訓課(ke)程設計突破培(pei)訓
培訓講師：張玉
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
培訓課程設計突破培訓
課(ke)程(cheng)時間(jian)
2天
課程收益(yi)
在(zai)掌握(wo)基(ji)本培訓技能(neng)的基(ji)礎上，
掌(zhang)握課程設(she)計的規律方(fang)法
掌(zhang)握(wo)學員(yuan)學習特點
學習(xi)分(fen)析(xi)組織的(de)培訓需求
學習培訓課程內容設計
學習如(ru)何根據學員的程(cheng)度(du)設計(ji)使(shi)用不同(tong)的加速(su)學習技能
課程內容
第一模塊(kuai)專業講師的(de)成長與發(fa)展
自省與修煉的(de)過程(cheng)
提升講師的(de)價值，從好到卓越
第(di)二(er)模(mo)塊(kuai)加速(su)學習法
人(ren)的大腦特(te)點與成人(ren)培訓
加速(su)學習(xi)在課(ke)堂(tang)中的運用
第三模(mo)塊培訓(xun)課程內容設計
培訓需(xu)求的原點挖掘
培訓需(xu)求從何而來？
人力資源需(xu)求(qiu)與培訓需(xu)求(qiu)
如何(he)確認培訓需(xu)求
如何識別培訓需求“假(jia)相(xiang)”
如何有效確定(ding)培訓需求？
學員學習特點的需求
培訓需求(qiu)調研分析(xi)主(zhu)要方法與應用原則
案例討論/學(xue)員學(xue)習需求(qiu)現場調查
如何(he)確定(ding)培訓課程(cheng)主題
如何組織(zhi)培(pei)訓課程結構
學習曲線的了解與規(gui)劃(hua)
課程設計八緞錦
A）練習：了解成人學習特點測試
B）準備階段
C）關聯學習
D）宏觀了(le)解
E）描述結果
F）輸入信(xin)息
G）活動
H）展(zhan)示所(suo)學
I）回(hui)顧復(fu)習
課程(cheng)(cheng)開發與實施(shi)流程(cheng)(cheng)
理論邏輯設計
學習(xi)邏輯(ji)設(she)計
培訓課(ke)程“氧吧”設置(zhi)
課(ke)程單元劇(ju)本設計
如何撰寫知(zhi)識性內容
如何撰(zhuan)寫(xie)任務信息和應用聯系
案(an)例設(she)計
關鍵問題設計(ji)
案例分(fen)析/學員作業點評(ping)/課堂練習
培訓互(hu)動從課程設計開始
培(pei)訓活(huo)動與游戲設置
培訓課程(cheng)設計的“專一”與(yu)“多情”
第(di)四(si)模塊培訓資(zi)料的準備、審核與修改
教材的類型
學員手冊
講師手冊
工作(zuo)手冊
輔(fu)導(dao)手(shou)冊
向學員提供視(shi)覺信息(xi)的學習(xi)圖(tu)標(biao)
制作課(ke)程材料的指(zhi)導原則(ze)
課程(cheng)材料的(de)審核與(yu)修改
審核的重要性
需(xu)要(yao)審(shen)核什么(me)
何時修改
第五模(mo)塊(kuai)培訓講師文本(ben)材料的(de)設計與制作
如何篩選關鍵(jian)信(xin)息
關鍵(jian)信息展開的(de)不同邏輯順序(xu)選擇(ze)
演示內容的(de)編排與設計(ji)
幻燈(deng)片(pian)電(dian)子文(wen)本的設(she)計(ji)
第(di)六(liu)模(mo)塊培訓講師圖(tu)標演示材料的設計與制作(zuo)
設計圖(tu)表(biao)的意(yi)義及原則
數(shu)據性(xing)圖表的(de)設計與使(shi)用
概念(nian)性(xing)圖(tu)表(biao)的設計(ji)與制作
圖表與主(zhu)題
利用Excel生成(cheng)圖表
第七模塊培(pei)訓講師動覺材料的設計與制作(zuo)
文本(ben)、圖片、模型
地(di)圖(tu)和(he)計劃
組織結(jie)構圖、照片
一覽表(biao)、甘特(te)圖
演示圖(tu)
表(biao)格、圖表(biao)
適(shi)合參加的人員
企業培訓(xun)師(shi)，已(yi)經(jing)(jing)積累了一定的培訓(xun)經(jing)(jing)驗，希望提升成為專業資深(shen)培訓(xun)人士(shi)。
需準(zhun)備的材料(liao)
每個(ge)學員都準(zhun)備一個(ge)自己的課(ke)程，實施案例點評
培訓課程設計突破培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234722.html
已開(kai)課時間Have start time
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