課程(cheng)描述INTRODUCTION
創新思維與思維導圖培訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新思維與思維導圖培訓
課程背景
知(zhi)識經濟時代的(de)(de)發展速度太(tai)快(kuai)了,無論是(shi)社(she)會、企業還是(shi)其(qi)它組織,我(wo)(wo)(wo)(wo)們人人都忙于應(ying)付日常工作(zuo),我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)大腦(nao)不(bu)夠用,還常常是(shi)效(xiao)果不(bu)佳;我(wo)(wo)(wo)(wo)們百思不(bu)得其(qi)解:我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)工作(zuo)瓶頸何在(zai)?從另(ling)一個角度思考:這瓶頸不(bu)正(zheng)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們創新(xin)的(de)(de)機會嗎?但怎么進行(xing)創新(xin)呢?有哪(na)些領導管理、生產技術創新(xin)方法呢?本課程為此而(er)設計。
課程目標
1、使學員突破舊有的思維方式;
2、運用思維導圖開發右腦
3、開發幾種創新思維形式和技法;
4、學習日(ri)常工作(zuo)、企(qi)業管理和(he)生產(chan)技術可運用的若干種創新方法(fa)和(he)工具(ju)。
課程大綱
導言世界上的新一輪競爭
內容提要:
現代國與國之間的競爭已經進入了不同以往特點的一個新時代,對此我們每個領導需要有清醒的認識,并需要有應對策略。
發達國家對發展中國家的競爭策略
第一部分突破創新思維的障礙
內容提要:
你了解自己在職業生涯的道路上大的障礙是什么嗎?這些障礙是如何妨礙我們進行思維創新的呢?在此我們將運用故事、游戲、道具訓練等方法,讓大家體驗這些障礙,以及破除這些障礙后的愉悅和收獲。
一、慣性思維——創新思維的頑癥
什么是慣性思維?
案例:鞋帶松了怎么辦
訓練題:分格子
二、慣性思維形成的原因
故事:猴子與草帽
情景模擬:盲人買東西
訓練題:9點連線
動動手操作:如何打開魯班鎖、如何拼個“T”?
第二部分思維導圖與開發右腦
我們的教育偏重于左腦思維,限制了我們的創造力。而我們的右腦卻處于“休眠”狀態。如何開發右腦?這就是我們需要研究的。
一、人類對大腦的認識
1、時間短,認識膚淺
2、大腦的分工
案例:達芬奇
3、右腦休眠得激活
測試:
訓練題:如何記住、倒背20個東西
二、思維導圖
1、運用“思維導圖”的基本原理
案例:
2、制作思維導圖的要點
案例:
3、思維導圖運用領域
案例:
三、思維導圖在企業/組織中的運用
1、尋找問題的原因
案例:
演練:結合企業/組織實際
2、落實工作目標
案例:
演練:結合企業/組織實際
四、讓右腦從休眠中走出來的多種方法
1、多用形象思維
案例:我國古典詩詞中的形象思維
2、培養對文學、藝術、音樂的愛好
科學家談文藝與思維
案例:*對國家競爭力的反思
3、發展視覺文化
4、調動左手左腳的(de)潛能
第三部分妙用創新思維
創新思維有多種形式和特點,妙用創新思維可以獲得想象不到的結果。怎么妙用?**培訓我們將學到一些方法。
一、創新思維的多樣性
二、創新思維的特點
1、妙用“獨特性”
案例:
練習:
照片:西班牙所見——“就業”創意
2、妙用“流暢性”
案例:
現場演練:
3、妙用“靈活性”
古語:“運用之妙,存乎一心”
案例:
三、妙用逆向思維
什么是逆向思維?
案例:中國在海洋中搜尋返回艙的妙招
練習(xi):8秒鐘能(neng)贏(ying)得出線嗎?
四、妙用想象思維
什么是想象思維
想象思維的特征
想象的類型
案例:“天空未留痕跡,鳥兒卻已飛過”
動動手:運用想象力作畫
五、妙用聯想思維
什么是聯想思維?
聯想思維的特征
聯想思維的類型
案例:營業員——大手大腳
案例:刨冰與化工設備的安裝
練習:
六、妙用換位思維
什么是換位思維
故事:小車司機幫助“微軟”員工
毛澤東與陸游的詩詞
練(lian)習:工作、生活怎(zen)么換位思維(wei)
第四部分創造技法的運用
內容提要:
創新有沒有什么技法可用?許多講師研究出了幾十種技法,現介紹幾種;這些技法使我們在創新的過程中少走彎路,節約時間,減少成本,比較容易地獲得創新的成功。
引子:方法——力量無限
演練:如何使杯子在紙上不掉下來?
一、頭腦風暴/智力激勵法
頭腦風暴的誤區
具體方法及注意要點
現場實踐:結合本單位的實際問題
二、信息交合法及其派生法
信息交合法的產生及方法
信息交合法的派生法——蜘蛛網創造法
案例:
現場演練:運用信息交合法創造新產品/新服務項目
三、和田十二法及運用
案例:
四、列舉法
缺點列舉法
案例:
希望點列舉法
案例:
現場演練:結合本單位的實際問題
五、觀察法
科學家談觀察
觀察的類型
圖片觀察:
練習:你看到了什么?
練習:你數得準嗎?
練(lian)習:后應畫什么(me)?
第五部分創新在經營管理中的應用
內容提要:
許多領導經常在*何提高本單位的管理效果,提高自己的領導能力,但苦于找不到有效的方法、途徑。在此,與你分享組織管理的若干種創新方法。一部分是我國管理者的有效做法,另一部分是*培訓講師在中國的實踐。
一、激勵創新
激勵創新方法種種
案例:茅臺酒與酒鬼
案例:唐駿發月餅新法
二、教練領導法
1、開會怎么創新?
案例、故事2則
2、培養接班人怎么創新
案例(圖表):“波音飛機公司接班人培養三步法
3、發問式管理
案例:2則
視頻:加拿大導演教練中國演員
4、領導——內訓師
案例:華為公司的三級內訓師制度
5、游戲式管理
游戲演練(lian):《爭取大贏利》)
三、團隊領導新方法
1、團隊決策——如何用量化尋找問題與解決問題
案例:培訓中心的問題
演練(分團隊):結合培訓單位的實際問題
2、團隊評價創新法
管理標準與現狀
演練(分團隊):結合培訓單位的實際
3、你是哪種管理型格
演練(lian)(分團隊):結(jie)合培訓(xun)單位(wei)的實際:你(ni)是哪種管理型格?
第六部分創新就在我們身邊
內容提要:
許多人會感到不知如何去創新,其實創新機會多多。這部分將從多方面使我們發現:只要我們改變了觀念,有了創新的意識,創新的機會就在我們身邊。
一、建立創新意識
案例:工人發明家孔利明的故事
二、崗位創新
案例:檢驗工胡鴻雁一天一個金點子怎么來的
三、把批評轉換成創新的機會
案例:徒弟批評孔利明
四、把他人的要求作為送上門的創新機會
案例(li):不可(ke)思議的請求
五、思路超前,領先一步
案例:“9.11.”、“歐元”發行的商機
六、從突發事故尋找創新課題
案例:農民工發明高樓救生降落傘
七、追求完美
案例:流程再造
八、不放過意外現象
案例:抽煙——霧中飛機激光導航
九、從質量問題中找課題
案例:機頭落地事故
十、從各種需求中去找創新項目
案例幾則(ze):高樓擦(ca)玻(bo)璃窗,廢(fei)水(shui)泥的利(li)用,中藥的理(li)論,城市中雨水(shui)的利(li)用
創新思維與思維導圖培訓
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