《企業微課設計與開發》工作坊
講師：董(dong)強 瀏覽次數：2571
課程描述INTRODUCTION
微課設計開發培訓
培訓講師：董強
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
微課設計開發培訓
【培訓目標】
把(ba)握微(wei)課發展與應用的新模式(shi)；
全面掌(zhang)握微課制作的基本方法(fa)；
掌握微課制作的技(ji)巧與(yu)開發經驗(yan)；
能運用好數10款免費工具優勢(shi)，綜合支(zhi)持個人微課開發；
獨立完(wan)成1門目標選題微課(ke)作品的實操開(kai)發；
參加國家(jia)考(kao)試，取(qu)得國家(jia)微(wei)課開發(fa)師認證證書（僅限(xian)團(tuan)體報考(kao)）
【課程時長】2天
【適合對象】企業各部門業務骨干及經驗豐富的中、高級管理人員、企業內部培訓師、企業大學從事企業內部微課開發、設計的相關人員；預創作個人在線教育微課的職業培訓師；需自制微課輔助教學的高校一線教師。（眾創微課、全員可參與）
【課程大綱】
1、概念篇
什么是(shi)微課
微課的特(te)征與(yu)類型（微課案例）
哪些(xie)內容適合做微(wei)課？
網絡學(xue)習者(zhe)認可的6項微課(ke)評價(jia)標準(zhun)
2、選題篇(pian)
示例分(fen)析（A公司(si)-開發微課背景、遇(yu)到的問題(ti)）
微課選題的(de)來源
微課選題需要考慮(lv)的要素
微課(ke)選題的(de)三個維度
示例分析（微課起名(ming)的常見誤(wu)區(qu)）
微課選題的常用(yong)方法：
案例/方法(fa)1：拆解與重構
案例/方法2：項目(mu)模(mo)塊化管控
案例(li)/方法3：部門/崗(gang)位年度(du)工作(zuo)重點(“任(ren)務樹”+“貼(tie)蘋果”)
思考總結：基(ji)于(yu)(yu)知(zhi)識/能力(li)的(de)選題(ti)VS基(ji)于(yu)(yu)情境/問題(ti)的(de)選題(ti)
3、教(jiao)學設(she)計篇
專業解(jie)析：微課(ke)的制作流程
“草根微(wei)課”設計(ji)(ji)3板斧(fu)：快(kuai)學、快(kuai)用、快(kuai)設計(ji)(ji)
7個標準的在線教學(xue)法(fa)（學(xue)習刺激(ji)度、教學(xue)法(fa)選擇、教學(xue)法(fa)說明(ming)）
“草(cao)根(gen)微課”（非教(jiao)學專家的）教(jiao)學設(she)計法（模(mo)板、工具、范例）
小練習(xi)：快速創(chuang)建《微課內容選(xuan)題表》（設(she)計思路(lu)）并現(xian)場(chang)交(jiao)付、交(jiao)流設(she)計成(cheng)果
4、組(zu)織內容萃取篇
內容(rong)萃(cui)取(qu)的6大問題(ti)
組織經(jing)驗的萃取流(liu)程(cheng)與方(fang)法
示例分析：員工遲到如何破(po)？（萃(cui)取(qu)結構）
示例分析：網(wang)絡紅人(ren)-鳳(feng)姐的自我(wo)介(jie)紹（萃取文字內容）
素材的(de)搜集、創建、技(ji)術處理：
文字素(su)材的快(kuai)速搜集、處理方法與實用技巧
圖片素(su)材的(de)快(kuai)速搜集、處(chu)理方法與實用(yong)技巧
音(yin)頻(pin)素材的快(kuai)速創建、處理方法與(yu)實用技巧
視頻素材的快速創建、處理方法與實用技巧
5、搭結構、建體系篇
讓單微課渾然(ran)一(yi)體、有(you)完整結構（模板/范例/方法）
讓(rang)眾微課散而不亂，有系(xi)列體系(xi)（模板/范例/方法）
6、微課操練 篇
（熟練應用(yong)多(duo)種工具、助力個人微課(ke)創作）
14種常見的微課呈現模式與應(ying)用（案例）
3種*的微課呈現模(mo)式與應用（案例(li)）
微課內容與技術呈現模(mo)式的適(shi)配問題（目(mu)標、效率(lv)分析）
《手把(ba)手教你做微課》操練A---快速Mp4視頻(pin)微課制作：適配手機(ji)及電腦端(duan)
《手(shou)把手(shou)教你做微課》操(cao)練B---快速(su)Html5手(shou)機微課制(zhi)作: 適配手(shou)機端
《手把手教你做微課(ke)(ke)》操練C---快速動畫微課(ke)(ke)創(chuang)作: 適配(pei)手機端及電腦端
10余款簡單易用的微課開發工具及(ji)應用（全(quan)面覆蓋(gai)不同(tong)類型微課的呈現）
工具應(ying)用經驗與實(shi)用技巧(qiao)分享(xiang)
趣(qu)味配音法(fa)、時間(jian)軸的(de)應用(yong)
快(kuai)速開發微(wei)課的注意事項(xiang)及技(ji)巧
微(wei)課的色彩、排版、非PS人(ren)員的微(wei)課美化
微課的優(you)化與再升級（優(you)化技術(shu)、影(ying)響(xiang)微課打開速度(du)的因素、源文件的應(ying)用）
微課的交(jiao)互邏輯(ji)設計與常用交(jiao)互制作(zuo)
《微課(ke)實戰(zhan)總動(dong)員》---做(zuo)企業急需、學(xue)員熱捧的好(hao)微課(ke)
分組(zu)抽簽，選派代(dai)表上臺，交流(liu)個人(ren)造課(ke)思路(lu)（3-5分鐘/人(ren)）
介紹內容包括：
個人微(wei)課(ke)選題的(de)名稱（聚焦后(hou)的(de)新名稱）；
個人(ren)微課(ke)的呈現結(jie)構設計及內容編排；
擬采(cai)用的技術(shu)呈現模式。
講師(shi)現場點評，輔導優化(hua)。
7、微(wei)課實戰 篇
學習要點回顧
現場制作個人選題(ti)微課
講(jiang)師全程跟進、現(xian)場(chang)答(da)疑、指導(dao)學員(yuan)落地實操
（總(zong)學(xue)員數超過25人(ren)時，學(xue)員提出(chu)的(de)共性問題(ti)：講師公開展(zhan)示輔導(dao)；學(xue)員提出(chu)的(de)個(ge)性問題(ti)：講師依學(xue)員舉手(shou)順序，逐(zhu)一輔導(dao)）
形成V1.0個人微課(ke)作品
回顧(gu)總結(jie)、優化升級V1.0個人微課作(zuo)品(pin)
學員現場升級個(ge)人選題微課
講師全程跟(gen)進(jin)、現(xian)場答疑、指導(dao)實操
形成V2.0個人微課作品(pin)
簡(jian)單講(jiang)解、演示微課的部署(shu)及應用法（微課服務器存儲、LMS平臺、APP端(duan)、微信端(duan)、視頻(pin)網站、本機應用、教(jiao)材(cai)O2O、微課種植等）
學員作(zuo)品展示、交(jiao)流、切磋(cuo)
課 后
批改學員(yuan)作業（作品）
提交(jiao)作(zuo)(zuo)品(pin)總(zong)量(liang)小(xiao)則免費(fei)；提交(jiao)作(zuo)(zuo)品(pin)量(liang)大，需收(shou)取一(yi)定的人工勞務費(fei)用，具體與講師(shi)共同確(que)定。
微(wei)課作品精加工（微(wei)課精品化）
按件收取一定(ding)的人工勞務費用(yong)
報考國家《微課開(kai)發(fa)師》資質證書（人社部）
注：國家頒發(fa)，專業考核(he)，非私人或機構自(zi)制證書、上(shang)網可查真(zhen)偽
報(bao)名(ming)參加國家考(kao)試(shi)，含理論考(kao)試(shi)及(ji)實操水(shui)平考(kao)試(shi)兩個部分，總(zong)分合格，頒發(fa)：微課開發(fa)工程師(shi)相關資質證書，分初-中-高三個認(ren)證級別）
微課設計開發培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/23596.html
已開課時間Have start time
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