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卓越團隊與領導力建設培訓

課程時間1天，6小時/天
授課對象企業中高層管理人員
授課方式講(jiang)解+工具+方法+訓練+點評

課程背景
本課程為有志于提高團隊生命力、領導力，執行力、凝聚力和戰斗力的企業、企業家和管理者而設計。本課程以豐富的案例、多樣的手法、有用的工具和活躍的氣氛，立足于培訓結合、知行合一，幫助這些企業家和管理者，在短時間內認識團隊建設的重要性，并學會方法，掌握工具，運用到工作中后，可以很快見到成效，從而使團隊業績得到提高。
全球第一(yi)CEO杰(jie)克·韋爾奇曾說：“我(wo)在任(ren)CEO的(de)(de)時(shi)候，75%的(de)(de)時(shi)間(jian)花在挑選、評估、鼓(gu)勵我(wo)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)上。”“我(wo)不會(hui)(hui)設計(ji)，也不會(hui)(hui)制造，我(wo)全要(yao)靠他(ta)們。”由(you)此可見，最高執行者的(de)(de)用人能(neng)力(li)在很大程度(du)上要(yao)看他(ta)是(shi)(shi)否能(neng)夠(gou)組建一(yi)個強有力(li)的(de)(de)核(he)心團(tuan)隊(dui)，并帶領團(tuan)隊(dui)走(zou)向美好的(de)(de)未(wei)來。而對于團(tuan)隊(dui)負責人來說，他(ta)如果(guo)有能(neng)力(li)打造一(yi)支優秀的(de)(de)、高績效的(de)(de)團(tuan)隊(dui)，那么(me)，這(zhe)支團(tuan)隊(dui)為組織創(chuang)造的(de)(de)效益將是(shi)(shi)他(ta)本人創(chuang)造效益的(de)(de)許多倍(bei)。

課程目標
實戰性：老師來自企業管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓經驗。
實效性：多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示。
實用性：多種團隊建設與管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升團隊管理能力。
 實惠性：課(ke)程帶(dai)給企業和學員的價值(zhi)，遠遠超過企業投入的培訓費用，物(wu)超所(suo)值(zhi)。

課程大綱
第一講：認識團隊和團隊建設的重要性
1、破冰互動：三個問題
2、通過圖片識別什么是團隊
切題案例：多幅生動有趣的照片，一幅照片的啟示
1）團隊與群體一樣嗎？
2）團隊與組織一樣嗎？
3）團隊與團伙一樣嗎？
3、團隊建設的三大任務
1）團隊的組織建設
2）團隊的思想建設
3）團(tuan)隊的作風建設

4、什么是高績效
1）高效率
2）高質量
切題案例：蔣麗娟的故事
3）高產出
切題案例：范跑跑的故事
5、團隊建設者的角色是什么？
1）執行者/領航者
2）人力資源經理
3）團隊隊長兼教練員
4）規劃師、設計師
5）布道者
6）下屬學(xue)習的榜樣(yang)

第二講：高績效團隊的領導力建設
1、建目標，為高績效創造條件
落地工具：《我的行動方案書》
1）如何實現高產出
2）偉大的企業是如何制定目標的
3）如何表達目標
4）如何管理目標
5）如何達成目標
6）目標選項舉例
7）什(shen)么才是我們的工作指南

2、建標準，為高績效打好基礎
案例分析：盛世閱兵的高質量告訴我們什么
1）什么是標準?
2）標準與什么有關？
3）執行標準有什么好處？
4）如何推行標準化管理？
5）標準與什么有關
6）偉大企業的成功之道(dao)

3、建流程，為高績效提供“通道”
切題案例：海爾為什么能夠成為全球白色家電第一名，張瑞敏做了什么
1）流程與什么有關
2）流程能給企業帶來什么
3）許多管理者在流程上少做了什么
切題案例：案例分享多個目標案例，馬拉松世界*管理目標
4）對人負責還是對事負責？
5）工作改善改善什么
6）簡化和優化流程的重要意義
7）管理就是把復(fu)雜的事情簡單化

第三講：大局觀的管理之道
1、管理的三大要素
案例分享：華為案例
落地工具：公司制度
2、執行“所建”，達成目標
案例分享：聯想案例
落地工具：茜子服飾案例
3、執行什么？
案例分享：騰訊案例
落(luo)地工(gong)具：重慶托(tuo)尼蓋的承諾文(wen)化

4、卓越執行的三個關鍵詞
案例分享：海航案例
快
準
嚴
團隊作風建設的體現
5、卓越執行的一大核心問題
案例分享：一個分公司總經理如何在新的機制下超額完成目標
追求無我，呈交結果
團隊思想建設成果的體現
6、執行力是一種能力嗎？
案例分享：茜子服飾案例
落地工具：個人績效承諾書
7、執行力是一種合力
案例分享：重慶托尼蓋的承諾文化
8、這種合力的(de)大(da)小強弱考驗(yan)的(de)正是團隊思想(xiang)建設和作風建設的(de)好壞

第四講：企業管理呼喚領導力
一、新生代的員工更希望被領導，他們不希望被管理
二、80/90后員工帶給企業的管理挑戰
1、80后90后與他們的父輩不同
2、80后90后不如父輩能吃苦
3、80后90后不如父輩忠誠企業
4、80后90后更加以自我為中心
5、80后90后更加敢(gan)(gan)說敢(gan)(gan)做(zuo)

三、新的工具帶給企業的管理挑戰
1、網絡發達使一切都透明化
2、智能手機使員工取證更方便
3、移動設備使員工作弊更簡單
4、新的工具使年長管理者更難管人
5、新的工具給管理者提出學習要求
四、管理與領導有什么不同？
五(wu)、優秀領導者的七大特質

卓越團隊與領導力建設培訓