目標計劃管理與組織績效瓶頸突破及實戰特訓營
講師:袁(yuan)軍 瀏覽次數(shu):2547
課(ke)程描述INTRODUCTION
目標計劃管理與組織績效培(pei)訓
培訓講師:袁軍
課程價格:¥元/人
培訓天數:3天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
目標計劃管理與組織績效培訓
課程大綱:
模塊一:目標難以達成計劃形同虛設
1.企業組織面臨(lin)的普(pu)遍困境
1) 組織預訂(ding)目標總是落(luo)空
2) 目(mu)標計劃(hua)體系(xi)形(xing)同(tong)虛設
3) 組織績效瓶頸難(nan)以突破(po)
2.組(zu)織健康持續成長的奧秘
1) 組織(zhi)成長的(de)障礙(ai)
2) 組織管理的層級
3) 管理的關鍵任務
3.組織(zhi)目標落空(kong)的根本原因
1) 目標制定無依據
2) 目標障礙不清楚
3) 問題界定不共(gong)識
4) 計(ji)劃制(zhi)定胡差事
5) 難(nan)題解決缺方案
6) 具體執行一鍋(guo)粥
4.組織目標達成(cheng)需要技術(shu)支撐
1) 什(shen)么(me)是績效改進(jin)技術
2) 績效改進技(ji)術的原則(ze)
3) 建立(li)共識的(de)愿景(jing)目標
4) 區分癥(zheng)狀、原因(yin)、問題
5) 問(wen)題(ti)解決的四大前提
6) 改進模(mo)型與(yu)實(shi)戰(zhan)地圖
5.高效(xiao)研討會(hui)議的(de)工具與規則
6.實戰研(yan)討演練與點評及課程重點回(hui)顧
7.實戰(zhan)演練與現場輔導:
1) 為什么組織目標總是落(luo)空?
2) 組織績效瓶(ping)頸形成的(de)根本原因是什(shen)么 ?
3) 把別人(ren)的(de)問(wen)題轉(zhuan)換成自己的(de)問(wen)題
4) 把(ba)演繹的問題轉換成事實的描述
現場成果:無
課(ke)題轉換(huan):無
模塊二:正確制(zhi)定目標(biao)鎖定關鍵(jian)要素
1.調研分(fen)析是目標決策(ce)的(de)基(ji)礎
1) 目標(biao)制定從(cong)紙(zhi)上談兵開始(shi)
2) 理性(xing)運營與組織作戰地圖
3) SWOT分(fen)析與目標(biao)決策
2.建立共同的組織(zhi)愿景與目(mu)標
1) 組織愿景實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的影響著(zhu)企業
2) 企業領導(dao)者必須回(hui)答(da)的十個問(wen)題
3) 愿景共識是目標(biao)達成的重要(yao)保證
4) 把組織(zhi)愿景轉換成組織(zhi)愿景目標
5) 基于調研分析基礎的目(mu)標共識
3.鎖定目標達成的關鍵要素
1) 組織(zhi)的價(jia)值(zhi)鏈(lian)梳理與分析(xi)
2) 組織(zhi)的經(jing)營價值公(gong)式(shi)梳(shu)理
3) 愿景目標(biao)與關鍵成(cheng)功要(yao)素
4.實(shi)戰研討(tao)演練與點評及課程重點回顧
5.實(shi)戰演練(lian)與現場輔導:
1.運用(yong)SWOT分析(xi)工具形成(cheng)科學的組織(zhi)運營策略
2.澄清并共(gong)識組(zu)織的愿(yuan)景與愿(yuan)景目標
3.組織(zhi)的價值(zhi)鏈與價值(zhi)公式的梳理分析
4.組織愿景目標達成的(de)關鍵要素分析
6.現場成果:
1) SWOT的分項清單(dan)
2) 組織運營策略決策成(cheng)果
3) 共識的(de)組織愿景目(mu)標
4) 組織的(de)價值鏈(lian)與價值公式
5) 組織(zhi)愿景(jing)目標達成的關(guan)鍵(jian)成功要素
7.課題(ti)轉換:無
模塊三(san):準確界定(ding)問(wen)題聚(ju)焦關(guan)鍵問(wen)題
1.關(guan)鍵(jian)成功要素與(yu)核心問題界定(ding)
1) 為什么企業總是問題成堆(dui)
2) 界定問題比(bi)解決問題更重要
3) 準確界定問題(ti)的方法與工具
4) 一二三級問題的(de)定義與描述
2.準(zhun)確聚焦(jiao)目(mu)標(biao)達(da)成的關鍵問題
1) 不能聚焦(jiao)就無法解決問題
2) 聚(ju)焦問(wen)題的難(nan)點(dian)是什么
3) 為什么必須進行二轉(zhuan)三
4) 問題(ti)聚焦的關鍵工具運用
3.建立系統(tong)的一二三級問(wen)題庫(ku)
1) 一級(ji)問題庫
2) 二級問題(ti)庫
3) 三級問題庫
4.實戰研討(tao)演練與點評及課程重點回(hui)顧
5.實(shi)戰演練(lian)與現場輔導(dao):
1) 組織中的(de)問(wen)題為(wei)什(shen)么此起彼伏、解(jie)決不完
2) 組織愿景目(mu)標達成(cheng)的關鍵成(cheng)功要素(su)與指標分析
3) 運用問(wen)題(ti)界定工具清(qing)晰界定組織的(de)核心問(wen)題(ti)
4) 運用問題聚焦工具對(dui)組織(zhi)1-2個核(he)心問題進行關鍵問題聚焦與提取
6.現(xian)場成果:
1) 組織(zhi)目標(biao)達成(cheng)的關(guan)鍵(jian)(jian)成(cheng)功要(yao)素與關(guan)鍵(jian)(jian)指(zhi)標(biao)
2) 組(zu)織的(de)一級、二級問題庫
3) 1-2個二級(ji)問(wen)題轉換出的關(guan)鍵(jian)三級(ji)問(wen)題庫
7.課(ke)題轉換(huan):
1) 把(ba)其他二(er)級(ji)問(wen)題(ti)轉換(huan)成三級(ji)問(wen)題(ti)并(bing)形成關鍵三級(ji)問(wen)題(ti)庫
2) 明確課題轉(zhuan)換的責任(ren)人、督(du)導人、起(qi)始(shi)時間、結束時間、輸(shu)出成果(guo)模塊(kuai)第(di)四模塊(kuai):績效瓶頸突(tu)破組織目(mu)標達成
1.績(ji)效瓶頸(jing)產生的根本原(yuan)因
1) 管理者的管理角(jiao)色錯(cuo)位
2) 計劃無(wu)法支撐組織目標(biao)
3) 計劃(hua)缺失與計劃(hua)總變化
4) 計(ji)劃執行過程缺(que)少跟蹤
5) 方案錯誤或資源不匹配(pei)
2.關鍵問(wen)題(ti)解(jie)決的團(tuan)隊(dui)與程序(xu)
1) 關鍵問題解決團隊的搭(da)建
2) 關鍵問題解決程序的編制
3.如何(he)確(que)定(ding)**問題解決方案
1) 解決方案產生的方法與工(gong)具
2) 方案決策與資源(yuan)配置的關系
3) 方案決策的價值導(dao)向分析(xi)
4) 解決方案的評估方法與(yu)工具
5) 解決(jue)(jue)方案決(jue)(jue)策的方法與(yu)工具
4.從解決方案到行(xing)動(dong)計劃(hua)轉換
1) 為(wei)什么計劃(hua)總是沒有變化快
2) 怎(zen)樣的計劃(hua)才是有效的計劃(hua)
3) 解決方案轉換成明確的動作
4) 明確動作的責任人與督導人
5) 計劃的關鍵節點與輸出成果(guo)
5.突(tu)破績效瓶(ping)頸達成組(zu)織(zhi)目標
1) 行(xing)動計劃的持續跟蹤管理(li)
2) 行動計劃的(de)關鍵(jian)節(jie)點把控(kong)
3) 行(xing)動計劃的輸(shu)出成果評(ping)估
4) 行動計劃的系統(tong)調整修訂
5) 問(wen)題(ti)解決(jue)成果標準化管理
6.實戰研討演練(lian)與點評及課程重點回顧
7.實(shi)戰演練與現場輔導:
1) 為什么實際工(gong)作中總(zong)會出現(xian)計(ji)劃沒(mei)有變化快(kuai)
2) 選擇1-2個關鍵問題(實(shi)際工作中的(de)(de)難題),運用高效研討的(de)(de)工具,產生出(chu)至少5個以上的(de)(de)解決方案
3) 分析解決方案(an)(an)需(xu)要的相(xiang)關資源與預算,運用策略決策工具進行方案(an)(an)評估(gu)與方案(an)(an)決策
4) 對1-2個決(jue)策后的(de)(de)解決(jue)方(fang)案運用(yong)動(dong)作轉(zhuan)換工(gong)具進行(xing)完整的(de)(de)動(dong)作轉(zhuan)換
5) 把1-2個問題解決方案的(de)關(guan)鍵(jian)動(dong)作轉換成可以(yi)有效跟蹤與執(zhi)行(xing)的(de)行(xing)動(dong)計劃(hua)
6) 明確(que)行(xing)動計劃的(de)責任人(ren)、關(guan)鍵節點、關(guan)鍵輸(shu)出成(cheng)果
8.現場成果:
1) 1-2個(ge)關鍵問(wen)題的5個(ge)以上的解(jie)決方案
2) 1-2個關鍵問題解決方案的(de)評估與(yu)決策結(jie)果
3) 1-2個關(guan)鍵問題解決方案實施(shi)的行動計劃表(biao)
9.課題轉換:
1) 把(ba)其他(ta)關鍵問題的解決方案、方案決策(ce)、行動計劃轉(zhuan)換(huan)成課(ke)題
2) 明確(que)課題轉(zhuan)換的責任人、督導人、起始時間(jian)、結束時間(jian)、輸出成果
目標計劃管理與組織績效培訓
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