中高層管理者卓越執行力專項培訓
講師：劉鵬飛 瀏覽次數：2555
課程(cheng)描述INTRODUCTION
中(zhong)高層管理者卓(zhuo)越執行力培訓(xun)
培訓講師：劉(liu)鵬(peng)飛
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高層管理者卓越執行力培訓
初級目(mu)標：理念為先：即明確中高(gao)層管(guan)理者應掌握的執行力(li)概念、要素、價值，及(ji)中高(gao)層管(guan)理者保(bao)障執行力(li)的基本措施、方法。
中級目標：方法為重：即結(jie)合貴公司行業特征(zheng)及(ji)培訓(xun)對象實際情況，講授、分(fen)享、演(yan)練(lian)執行力(li)提升的具(ju)體管理方法、操作技能。
高級目(mu)標：素(su)養(yang)為(wei)根：即在理念、方(fang)法培訓的基礎(chu)上，系統(tong)歸總、分析具(ju)有卓越(yue)執行力的中高層管理者(zhe)的必備素(su)養(yang)，實現(xian)培訓內容層級遞進(jin)，培訓成果縱深(shen)鞏固。
上述(shu)三層及目(mu)標，形成(cheng)“執行力是什么、價(jia)值多(duo)大（理念）—如何提升執行力（方法）—如何塑(su)造和(he)提升卓(zhuo)越執行績效與文化（素養(yang)）”三位一體的完(wan)整課(ke)程體系(xi)。
第一篇：理念(nian)篇
授課(ke)方法(fa)：實訓法(fa)、講授法(fa)、案(an)例分析(xi)法(fa)。
核心(xin)內(nei)容：
.課程說明及培訓(xun)要(yao)求(qiu)。（★★★）
.開(kai)場演練：“摸號(hao)”，問題在哪(na)？如何成功？（★★★★）
.演練縱深：中高層管理者應如何準確認知(zhi)執(zhi)行力？（★★★★★）
決定(ding)企業成(cheng)敗的三要素(su)。
企業成敗(bai)三要素(su)聚焦何處？價值何在？
什么是企業成敗(bai)要素聚焦下(xia)的執行力？
中高層管理者執(zhi)行力提(ti)升關鍵四字方針。
.演練縱深：中高層管理(li)者卓(zhuo)越(yue)執行力十大特點（★★★★★）
1、自動(dong)自發 2、堅韌執著 3、注重細節
4、用于擔責(ze) 5、善于思考 6、樂(le)于學(xue)習(xi)
7、目標明確 8、豁達自(zi)信(xin) 9、團隊(dui)精神
10、結果導向
本篇所涉核心(xin)案例：
卓越執行力者黃金五問。（孫子兵法中的“將之五危”。）
保障(zhang)卓(zhuo)越執(zhi)行力的(de)三(san)大法寶。（那可以，她為何當(dang)中(zhong)下跪(gui)？）
卓越執(zhi)行者思考(kao)及解決(jue)問題(ti)的五步驟。（某上市(shi)公司的調(diao)薪執(zhi)行。）
第二篇：方(fang)法篇
授課方法(fa)：講授法(fa)、案(an)例分析法(fa)、演練法(fa)。
核心(xin)內(nei)容：
.中高層管理者應具備的執行心態。（★★★★★）
自(zi)信。
專業。
服從(cong)。
付出。
.中高層(ceng)管理(li)者自身應(ying)具備的執行技能。（★★★★★）
BSC法：宏觀著眼、中觀著力、微(wei)觀著手的技能。
SMART法：服從領導、配合(he)同(tong)事(shi)、領導下屬的(de)技能。
5W2H法：使用資(zi)(zi)源(yuan)、整合資(zi)(zi)源(yuan)、優化資(zi)(zi)源(yuan)的技(ji)能。
3當面法：要(yao)求(qiu)員工(gong)、輔導員工(gong)、激勵員工(gong)的技(ji)能。
PDCA法：發現問題、分析(xi)問題、解決問題的(de)技能。
2協(xie)同法：營造(zao)文化、引領團隊、提(ti)高績效的技能。
.中高層管理者(zhe)自身應(ying)克服的重大(da)執行三忌。（★★★★）
忌計較。
忌是非(fei)。
忌推脫(tuo)。
.中高層(ceng)管理者(zhe)提(ti)升(sheng)團隊(dui)執行力三大(da)措施、七(qi)大(da)步(bu)驟(zou)。（★★★★★）
三大措施：制度、激勵、簡(jian)化。
七大(da)步驟(zou):規劃(hua)、共識、計劃(hua)、實施、追蹤、優化、總結。
.與團隊執行力(li)提升緊密有關的(de)領(ling)導者“三字經”。（★★★★★）
三感：切身感、壓(ya)力感、成就感。
三(san)化：簡單化、系統(tong)化、數據化。
三心(xin)：關(guan)心(xin)、耐心(xin)、愛心(xin)。
三得(de)：得(de)人、得(de)法、得(de)器。
三追：前追、中追、后追。
三(san)不：不良(liang)不接，不良(liang)不造(zao)、不良(liang)不放(fang)。
本(ben)篇(pian)所涉核心演練與案(an)例分析(xi)：
半(ban)小時演(yan)練：執(zhi)行力提(ti)升現場(chang)經典演(yan)練。
作為超大型(xing)企業的副總(zong)經理，他為何連個(ge)辦(ban)公室都沒有？
深圳市特聘營(ying)銷(xiao)專(zhuan)家銷(xiao)售骨灰盒的經歷與啟示。
萬達工作計劃法(fa)。
案例(li)分(fen)析：毛主席是如何提(ti)升(sheng)團(tuan)隊執行力的？
第(di)三篇：素養篇（含(han)課程總結）
授課方法(fa)：講(jiang)授法(fa)、歸總法(fa)。
核(he)心內容：
.再論中高層管理者的執(zhi)行定位(wei)。（★★★★★）
決策行動處突的“舵手(shou)”。
激發(fa)員工(gong)活力(li)的“導師”。
掌握核(he)心(xin)技(ji)能(neng)的“專家”。
追根優化控(kong)制的“農(nong)夫”。
強調實踐至上的(de)“行(xing)者”。
.影響(xiang)中高層(ceng)管理者自身及團隊執行力的核心原因。（★★★★）
“霸氣”不(bu)足(zu)、目標不(bu)細(xi)。
目標不(bu)對、計劃不(bu)周。
投入不到(dao)，要求(qiu)不嚴(yan)。
溝通不暢、能力(li)不夠(gou)。
獎懲不力(li)、結果不追(zhui)。
文化不(bu)顯(xian)、特色(se)不(bu)明。
.中高層(ceng)管理(li)者(zhe)卓越執行素養(yang)提升“三字”標桿。（★★★★★）
.課(ke)程回顧、小結。（★★★★★）
本篇(pian)所涉核心演練及(ji)案例：
現(xian)實(shi)工(gong)作中(zhong)最為(wei)常見的個(ge)人(ren)執(zhi)行力提升克(ke)星及其應(ying)對措施(shi)。
現(xian)實工作中最為常見(jian)的團隊執行(xing)力提升(sheng)克(ke)星及其(qi)應對措施。
王總的特(te)種兵管(guan)理(li)(li)法(fa)(fa)、何總的機動管(guan)理(li)(li)法(fa)(fa)、黃總的親情管(guan)理(li)(li)法(fa)(fa)，為何都不(bu)奏(zou)效？應該怎(zen)么做？
華為“奮(fen)斗者為本”對(dui)中(zhong)高層管理者執(zhi)行力提(ti)升(sheng)的啟示(shi)
中高層管理者卓越執行力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/236121.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 劉鵬飛
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