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ttt微課程開發培訓

課程背景：
1、什么是微課程？
PPT式微課程：文字、音樂、圖片
講課式微課程：攝像機、場地、麥克風、音響
情景劇式微課程：故事、情景、懸念、
2、為什么要做微課程？
3、微課程如何做？
4、微課程應用平臺介紹
網絡平臺：公司企業大學網上微課
安卓系統APP
蘋果系統IOS-APP
抽絲剝(bo)繭 

課程大綱：
一、微問題研究1h 
1、微問題羅列：腦風暴、走基層
2、微問題分析：環境問題、機制問題、管理問題、人員問題
3、微問題解決：提供知識、培養技能、轉變態度
練習：使用思維導圖對公司部門面臨的問題進行頭腦風暴
智慧結(jie)晶 

二、開發微課程內容2h 
1、微課程主題確定：好名字自己會說話
2、微課程整體邏輯設計：金字塔原理，思維導圖
確定微課程進度：時間分配與進度安排
編排微課程內容：時間順序、地點順序、結構順序、重要性順序
設計微課程大綱：打造穩若磐石的課程結構（對抗12級臺風）
3、單元內容設計
單元內容構成：是什么（知識）、為什么（態度）、怎么做（技巧）
單元內容編排：必須了解、應該了解、可以了解
4、微課程關鍵詞提煉（提煉觀點、創新說法、概念設計）
練習：設計內容腳本
別出心裁 

三、微課教學手法設計2h 
1、成人學習原理：主動學習的革命、全感官學習、思維導圖的魅力
2、激發*智能：打開智慧的魔盒
認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己
如何調動學員左腦：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦
如何調動學員右腦：形象思維—創造腦、音樂腦、藝術腦
3、經典教學方法：講授與講演 、小組討論、案例分析、角色扮演等
4、不同內容設計不同培訓方法
理論知識類培訓方法選擇：舉例與案例分析
技能技巧類培訓方法選擇：示范、練習、反饋
觀念態度類培訓方法選擇：參與體驗、正反對比、反思總結
5、素材搜集選擇與使用
練習：根據內容設計方法，搭配素材，確定做成什么類型的微課程程
精雕細琢

四、三類微課程制作5h 
1、PPT微課程制作方法（文字、音樂、圖片）
PPT邏輯規劃
PPT圖片選擇、
PPT音樂選擇
PPT版面設計
PPT動畫制作
練習：現場制作5分鐘微課
2、講課視頻微課程制作方法（講師、PPT、聲音）
場地：場地選擇與桌椅擺放、背景板制作
設備：燈光、音響、麥克、攝像機
人物：化妝、取景、移動、試鏡
練習：學員現場拍攝制作5-10分鐘微課
3、情景劇式微課程制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
編導：邏輯設計、沖突設計、人物選擇、場地取景
演員：表演、情緒、入戲等
制片：會聲會影軟件使用，片頭片尾制作
練習：現場編排5-10分鐘微課
實戰演練 
微課大獎賽1h 
每組做好的3個(ge)微課，進(jin)行比(bi)賽，現場(chang)播(bo)放，導師和學員評(ping)分(fen)  

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