課(ke)程描述INTRODUCTION
案例萃取培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
案例萃取培訓
一、【課程介紹】
隨著企業發展的不斷進步,越來越多標桿企業開始注重組織經驗的萃取與應用,案例作為經驗沉淀的重要載體被諸多企業應用在人才培養、業務總結、知識管理、品牌傳播中,如華潤、平安、華為、中行、聯想等均是其中典型。同時“組織經驗萃取”、“企業案例開發與教學”近年成為企業培訓界的熱門詞匯和未來趨勢之一,也是每一位專業的培訓管理者必須要掌握的理念與技術。
經驗梳理、案例開發、案例教學、應用實踐……讓你全面深入的認識“案例”,盡在本次工作坊。同時教學是一個系統而科學的工作流程,很多企業內訓師沒有經過專業化的案例教學訓練,在實際教學過程中常常會遇到如下問題:
.自我感覺良好,學員卻不買賬,不知什么是優秀案例的標準?
.感覺自己有很多經驗,但是不知道怎么如何提取和梳理?
.梳理出來的內容邏輯混亂,不知如何結構化,精準呈現?
.內容有多有少,不知道寫什么樣的案例主題比較合適?
.文筆太差,不知道如何寫出一份深入淺出的案例過程?
.案例的結構不清晰,不知道一份好的案例應該如何展示在學員面前?
.案例內容講解方法單一,學員煩躁,感覺無趣,不知如何生動演繹?
.教學互動形式單一、老套,學員參與度太差,不知如何有效互動?
.……
本(ben)課(ke)程將(jiang)針對以上問(wen)題(ti)進行突破(po)性(xing)解(jie)決,現(xian)學現(xian)用,當場演練,確(que)保學員在課(ke)程結束之后,能夠輕(qing)松、生動、高效、標準化的完成案例(li)開發工(gong)作(zuo)
二、【課程目標】
本課程的設計思路為“以學員為中心”,這樣學員可以獲得案例開發的核心知識和技能,并且在練習和輔導反饋中領悟和提高。
通過本課程的學習與訓練,課程結束時,學員將能夠:
1.運用經驗萃取方法論提煉出關鍵的知識點和技能項
2.了解案例在企業的應用落地點以及標桿企業的實踐
3.描述出企業案例的定義、分類、原理以及適用范圍
4.運用案例開發方法論完成本企業案例集初稿的開發
5.運用(yong)案例教學四步(bu)法現場完(wan)成案例教學的模擬展示
三、【學習對象】
.有案例開發任務的專兼職講師、業務專家、管理人員:
.培訓專員、培訓經理,人力資源管理者
.對(dui)案例開發(fa)感(gan)興趣的(de)人員
四、【學習時長】
.2天,每天標準(zhun)課時,6小時
五、【建議人數】
.35人以內,5-7人一個小組,建議不超過5個小組
.人數越多,學員練習的時(shi)間(jian)就會被縮短(duan),如(ru)此(ci)影響(xiang)實際效果
六、【課程安排】
課程開場(第1天)
開場調查活動:學習類型投票
案例的應用及價值
優秀案例五大特征
1.緊貼業務
2.高頻發生
3.經驗提煉
4.解決問題
5.復制傳承
課程(cheng)產出:明晰優秀案例的標準
第一單元:工作任務分析(第1天)
單元活動:案例分析
一、工作任務拆解
1.分解崗位關鍵任務
2.盤點主要工作場景
3.分析崗位業務問題
二、關鍵任務判斷
1.頻率
2.難度
3.重要性
4.可復制性
單元練習:《工作任務分析表》撰寫
單元回顧:小組互測
課程產出:完成工(gong)作任務分析
第二單元:案例主題確認(第2天)
小組討論:案例主題判斷
一、主題選擇三大驅動
1.新點
2.關鍵點
3.痛點
二、主題聚焦3W原則
1.Who適用人群
2.What適用場景
3.Why主題價值
三、主題命名三大維度
1.精準度
2.價值感
3.概括性
單元練習:《案例主題信息表》撰寫
單元回顧:組內互評
課(ke)程產(chan)出:確定案(an)例主題
第三單元:案例目標設定(第2天)
小測試:大家來找茬
一、目標制定的ABCD法則
1.A主體
2.B行為
3.C條件
4.D程度
二、目標制定的動詞推薦
1.內隱體驗動詞
2.外顯行為動詞(推薦)
3.目標制定的標準句型
單元練習:《案例摘要信息表》撰寫
單元回顧:組內互評
課程產出:完成案(an)例摘要
第四單元:案例內容萃取(第2天)
一、情境還原
1.時間線
2.場景線
3.問題線
4.決策線
5.結果線
二、深挖細節
1.自我復盤
A*實踐
B成功原因
C關鍵動作
D具體步驟
2.專家訪談
A數據層面
B體驗層面
C理解層面
D決定層面
三、提煉方法
1.結構先行(流程、要素、綜合)
2.知識加工(概念、口訣、模型、工具)
3.強調邊界(條件、注意事項、完善點)
單元練習:《情景還原分析表》、《深挖細節點工具表》撰寫
單元回顧:組內互評
課(ke)程產出(chu):完成案例內(nei)容的萃取
第五單元:案例結構撰寫(第2天)
一、案例撰寫-STARR
1.S-事件過程
3.T-挑戰點/難點
4.A-分析與解決過程
5.R-事件結果
6.R-案例啟示與反思
二、案例教學四步法
1.設疑自學
2.質疑互學
3.激疑好學
4.釋疑活學
單元練習:《案例開發綜合模板》撰寫
單元回顧:組內互評
課程產出:完(wan)成(cheng)案(an)例的整體編(bian)寫
第六單元:案例效果評估(第2天)
一、案例評審的修訂
1.標題生動
2.結構清晰
3.背景生動
4.關鍵動作
5.任務結果
6.小結深入
7.形式多樣
8.復制性強
二、案例推廣的方法
1.建機制
2.搭平臺
3.抓關鍵
4.借領導
5.做表彰
課程產出:完成案(an)例的(de)點評(ping)和修改
課程收尾(第2天)
一、課程總回顧
二、行動計劃安排
課程產出(chu):課程核心知識點收獲沙(sha)盤、訓(xun)后改(gai)善動力、訓(xun)后應用規劃
案例萃取培訓
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