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中國企業培訓講師
創新思維訓練與方法
 
講師(shi):袁野 瀏覽(lan)次數:2589

課程描述(shu)INTRODUCTION

創新思維訓練與方法培訓

· 中層領導

培訓講師:袁野    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

創新思維訓練與方法培訓

課程背景:
在實際工作過程中,我們都需要運用思維模式去解決各種問題,但卻常遇見許多難題如:
思維不完整,在解決問題時難以作全面思考;偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;偏重于發散思維,雖處事靈活、決策快,但風險大;該課程基于“*”理論基礎,將有效的創新工具傳教授學員,這些工具分布在創新思維解決問題的各個階段,具有極強的實用性和操作性,從而幫助學員掌握在解決問題的不同階段,使用不同的思維創新和決策工具。
創新是趨勢,關鍵在方法。
競爭日益激烈的今天,過去可行的如今未必可行,每個人、每個組織都在談創新、尋求創新!但是,到底什么是創新?以及如何切實有效地提升自己和組織的創新能力,卻仍是一個很模糊的領域!
解決創新靠“悟”、靠“天分”的時代
創意≠創新!成功的創新不是靈光一現的創意,而是深思熟慮理性地選擇不同的創新形式。本課程通過流程化工具,不但讓學員學會創意,并能夠將創意進行處理,減少試錯風險
請學員(yuan)帶(dai)著(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)課題加入培(pei)訓,邊學邊應用(yong),使課程價(jia)值與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)聯結更緊密。

課程目標:
● 培養創新意識,應用創新技巧解決問題
● 開發潛能,激發創意
● 轉變消極想法為積極有價值的創意
● 將新創意轉化為可實施的解決方案
● 應用集體智慧解決工作難題,尋找新的機遇
● 掌握創新思維問題解(jie)決(jue)的(de)步驟,掌握創新的(de)方法和工(gong)具

課程收益:
7個創新思維方式:
● 邏輯推理思維
● 求異思維
● 想象思維
● 擴散與集中思維
● 聯想思維
● 直覺思維
● 靈感思維
5種創新方法:
● 缺點列舉法
● 奧斯本檢核表法
● 組合法
● 移植法
● BS法(fa)(fa)和66法(fa)(fa)

課程時間:1-2天,6小時/天
課程對象:中基層管理者、高潛員工、主管、研發部、市場部、產品部等
課程方法:理論(lun)講授(20%)+案例分(fen)析(30%)+小組研討(20%)+實操(cao)練習(30%)

課程大綱
第一講:創新與創新能力
一、怎樣界定創新
案例:亞馬遜與當當網
1. 創新的含義
2. 做別人不做的事
3. 創新有六個特點
4. 創新的性質和過程
5. 創新型企業與傳統企業的差別
二、創新能力——人人都能創新
案例:金融危機到來,網吧能做什么
1. 什么是創新能力
2. 創新能力由哪幾部分構成——創造力公式
3. 你還有多少創新潛力尚未被挖掘
4. 創新能力存在于大腦的什么地方
5. 創新能力和開發訓練——簡單實用的“21天訓練法”
三、創新精神
案例:你能記住的只有亞歷山大·格拉漢姆·貝爾
1. 創新者與普通人的首要區別
2. 創新意識和創新性格
3. 學以致用:一份行動建議
精彩(cai)連接:杰(jie)夫·貝(bei)索斯(si)的故事

第二講:什么是創新思維
一、關于創新思維
案例:中國人民銀行有多少錢
1. 什么是思維
2. 什么是創新思維
3. 創新思維的特點
4. 常用的創新思維方式
二、創新思維產生的條件
案例:螃蟹殼是軟的
1. 產生創新思維的四個條件
2. 管理創新相似于什么創新
三、學以致用:一份行動建議
精(jing)彩連接:周(zhou)恩(en)來總理的機智妙言

第三講:創新思維訓練
一、難道只能這樣嗎
案例:”隱藏“蘇伊士運河
1. 什么是求異思維
2. 一個有效的創新思維訓練公式
案例:誰第一個推出了手寫輸入手機
3. 自我訓練
二、我要飛出太陽系
案例:”神七“--中國走在探索宇宙的第幾步
1. 什么是想象
2. 想象有幾種類型
案例:垃圾和寶貝
3. 自我訓練
三、海闊天空與九九歸一
案例:Hi,你是男的還是女的
1. 擴散思維和集中思維
2. 擴散思維和集中思維的統一
案例:你也可以寫小說——”愛情四步曲“
3. 自我訓練
四、潤物細無聲
案例:穿越泰晤士河
1. 什么是聯想思維
2. 聯想思維的類型
3. 聯想的方法
4. 案便:YKK
5. 自我訓練
五、人可貌相
案例:黃金期貨的十分鐘
1. 什么是直覺思維
2. 直覺的作用
案例:達爾文的葵花之謎
3. 自我訓練
六、踏破鐵鞋無覓處
案例:地震預報--李四光未了的心愿
1. 靈感與靈感思維
2. 靈感和特點和靈感思維的規律
案例:撲克牌通緝令
3. 靈感思維的應用與自我訓練
4. 企業管理創新:發現問題
5. 學以致用:一份行動建議
精彩連(lian)接:馬化(hua)騰的(de)故(gu)事

第四講:創新的方法
一、20世紀*的發明是什么
案例:許振超工作法
1. 創新一定有方法
2. 創新方法的分類
案例:圖書館搬家的故事
二、缺點列舉法
案例:二相插座的發明
1. 什么是缺點列舉法
2. 訓練步驟
案例:他的頭像應該被印在20美元的正面
三、奧斯本檢核表法
案例:“表”情萬種
1. 世界上第一張檢核表
2. 訓練步驟
案例:員工小創新、小發明集錦
四、組合法
案例:他因此獲得了諾貝爾獎
1. 組合法有幾種實現的方式
2. 訓練步驟
案例:竟有這樣的CD機
五、移植法
案例:“妙筆”,妙!
移植法的幾種類型
訓練步驟
案例:小小桶蓋解決了產品被仿冒的大問題
六、BS法與66法
案例:MP4,一個很“大”的問題
1. BS法及其四項基本原則
2. 訓練步驟
案例:我們吃豬肉,但豬吃啥
3. 什么是菲利普斯66法
4. 企業管理創新:探索新方法、新措施
七(qi)、學以致(zhi)用:為今(jin)后的(de)工作輸出一份行(xing)動(dong)建(jian)議

創新思維訓練與方法培訓


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袁野
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