贏在中層—打造卓越中層管理者
講師：劉云(yun)峰 瀏覽(lan)次數(shu)：2548
課(ke)程描述INTRODUCTION
打造卓越中層管理者培訓(xun)
培訓講師：劉(liu)云(yun)峰
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
打造卓越中層管理者培訓
培訓受眾：各類企事業單位或組織的中高層領導者、新晉領導者、儲備干部、骨干員工等
課程收益：
1.中層管理(li)者(zhe)一直被認為(wei)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)“腰”，聯(lian)結大腦和(he)(he)四肢，對(dui)企(qi)業(ye)(ye)管理(li)至關重要，但(dan)為(wei)數眾多的(de)(de)(de)中層領(ling)導(dao)者(zhe)，皆由業(ye)(ye)績優秀(xiu)者(zhe)或專業(ye)(ye)優秀(xiu)者(zhe)提拔而來，缺(que)乏(fa)系統的(de)(de)(de)管理(li)和(he)(he)領(ling)導(dao)力的(de)(de)(de)學習與(yu)實踐經驗，而領(ling)導(dao)力的(de)(de)(de)低效(xiao)和(he)(he)缺(que)失，其根源在于很(hen)多領(ling)導(dao)者(zhe)并沒有真(zhen)正認識到領(ling)導(dao)力的(de)(de)(de)本(ben)質和(he)(he)領(ling)導(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)角色與(yu)價值，進(jin)而導(dao)致領(ling)導(dao)行為(wei)的(de)(de)(de)低效(xiao)。
2.本課(ke)程(cheng)旨在幫助領導(dao)(dao)者(zhe)重新認(ren)識領導(dao)(dao)力的(de)本質，強化認(ren)知領導(dao)(dao)者(zhe)的(de)角色與價(jia)值(zhi)，提升領導(dao)(dao)權威性和影響力，轉變(bian)低效(xiao)(xiao)能的(de)領導(dao)(dao)力理念(nian)，建(jian)立(li)價(jia)值(zhi)導(dao)(dao)向的(de)領導(dao)(dao)力角色意識和價(jia)值(zhi)觀，重塑高(gao)效(xiao)(xiao)能領導(dao)(dao)行為(wei)，有效(xiao)(xiao)提升管理能力。
課程大綱：
1.中國式低效能(neng)的5種領導(dao)力模式
1）業績型領導者
2）無為型領導者
3）保(bao)姆型(xing)領導者
4）權力型領導者
5）魅力型領導者
2.中層管理者的價值認(ren)知
1）企業管理體(ti)系與(yu)中(zhong)(zhong)層(ceng)領導者定位：高層(ceng)是(shi)腦，中(zhong)(zhong)層(ceng)是(shi)腰，基層(ceng)是(shi)四肢
2）中層干部的“承上”與“啟下”
3）中層不要做(zuo)“夾心(xin)餅干(gan)”
3.對領導(dao)力的再(zai)認知(zhi)
1）做領導者(zhe)還是管理(li)者(zhe)？
A.領導者的定位、功能和價值(zhi)
B.管理者的定位、功能和(he)價值(zhi)
C.領導者(zhe)與管理者(zhe)的LM二(er)維矩陣
2）領(ling)導力的(de)本質：
A.領導力(li)(li)首先是(shi)一種影響力(li)(li)
B.新時(shi)代領導力更是(shi)一(yi)種驅動力
3）最(zui)小(xiao)化的依賴職權
A.職(zhi)權領導力與非職(zhi)權領導力
B.兩(liang)種領導(dao)力基(ji)礎的結(jie)合與運用
4）領(ling)導者和員工的位置關系(xi)與領(ling)導力效(xiao)能
A.前領型位(wei)置關系與領導(dao)力(li)效能
B.同步型位置關(guan)系與領導力(li)效能
C.后(hou)推型位置關系(xi)與領(ling)導力效能(neng)
4.領導者(zhe)的價值觀
1）功(gong)能導(dao)向的領導(dao)者角色認知模式
2）價值導(dao)(dao)向(xiang)的領(ling)導(dao)(dao)者角(jiao)色認識模式
3）領導者的兩只手
5.領(ling)導(dao)者特質的五力模型（PERLC）
1）并非人人都可以成為領(ling)導者
2）領導(dao)力特質(zhi)是領導(dao)力發揮的人格基礎
3）人格(ge)力(li)（P）：
A.優秀的人格(ge)才會被追(zhui)隨(sui)
B.外化的人(ren)格力(li)要素：形象、氣質(zhi)、氣場
C.內化的人格力要(yao)素：個性，品性，修(xiu)養
4）情緒(xu)力（E）：
A.為什么當了領導脾氣就變(bian)壞
B.情緒(xu)管理的(de)領(ling)導力(li)價值
C.情緒管理的ABC原(yuan)理與應用
5）關(guan)系力（R）：
A.關系是領(ling)導(dao)者與員工之間的軟聯結
B.構建(jian)新(xin)型領導(dao)者與(yu)員工(gong)關系的(de)五要五不要
C.建立對員工的情(qing)感賬戶
D.領(ling)導者與(yu)員工的*距離
6）學習力（L）：
A.領導(dao)力(li)的(de)每(mei)日三省
B.學習與提升的領導力價值
C.領導者的高(gao)效學(xue)習模(mo)式(shi)
7）溝通力(li)（C）：
A.溝通的領導力價值：領導者要學會發出自己(ji)的聲音(yin)
B.溝(gou)通(tong)力(li)的*目標是驅動力(li)
C.溝通的模式(shi)與三個層次
D.領導(dao)者(zhe)溝通(tong)的正負向(xiang)理論(lun)與實踐，建立正向(xiang)的領導(dao)者(zhe)溝通(tong)思維
E.領導者要先(xian)聽后(hou)說
F.領導者要鼓勵員(yuan)工講實話講真話
G.領導者與(yu)員工(gong)的“蘇格拉(la)底式的對話(hua)”
H.領導者安排溝通的(de)WWH方法
6.領導者(zhe)的9大功能(neng)與價值
1）設計(ji)愿景
A.愿(yuan)景不僅僅是遙(yao)不可及的夢想
B.越優秀的員工(gong)，越在為(wei)愿(yuan)景工(gong)作(zuo)
C.愿景(jing)是(shi)一種(zhong)隱(yin)形的牽(qian)引力
D.愿景要轉化(hua)為目標
E.目標的牽引與管(guan)理
F.目標(biao)管理的(de)可視化與(yu)正強化
2）制定規則
A.領導者的“方”與“圓”，規(gui)則(ze)與彈性
B.企業里的紅綠燈
C.領導者(zhe)的三條線(xian)(xian)：紅(hong)線(xian)(xian)、綠線(xian)(xian)、藍線(xian)(xian)
D.靜態規(gui)則與動態規(gui)則，用規(gui)則建(jian)立(li)良好秩序(xu)
3）定(ding)義文(wen)化
A.企(qi)業里的文化與亞文化
B.企業與團(tuan)隊文化的金(jin)字塔原(yuan)理(li)
C.企業文化(hua)與(yu)理念的理解
D.文化的可(ke)視化與具象化
E.文化的(de)落地(di)與踐行(xing)，發揮文化的(de)領導(dao)力價值
4）價(jia)值(zhi)評判
A.員工管理(li)的本(ben)質是員工價(jia)值的管理(li)
B.被領導是一種巨(ju)大的機會成(cheng)本
C.領導者的(de)價值評(ping)判不(bu)等同于績(ji)效評(ping)估(gu)
D.評判結果，也要評判過(guo)程
E.基于價值的利益(yi)分配
5）員工激發
A.員(yuan)工遠比你想象得能干
B.員工的(de)激發要基于對人性的(de)理解，做懂(dong)人性的(de)領導者
C.員工激勵的(de)本質就(jiu)是滿足員工的(de)需求(qiu)
D.需求層次理論(lun)與公平理論(lun)
E.員工(gong)激勵激發的關鍵手段
6）員工賦能
A.能力(li)提升(sheng)方能價值提升(sheng)，人才更在乎“增值”
B.領導者賦能是員工能力提升的最(zui)有效途(tu)徑
C.領導者的經驗提煉與內化
D.員工(gong)賦能的(de)四步法
7）團隊聚合
A.低效能拖車式團(tuan)隊的特征
B.高效能動(dong)車(che)式團(tuan)隊的特征
C.做船長(chang)，不要做舵手
D.團隊“勢能(neng)”的挖(wa)掘和(he)激發
E.凝聚團隊的常(chang)見(jian)方法
8）創新變革
A.積(ji)極求變的(de)組織意(yi)義(yi)
B.積極(ji)求變的領導(dao)力意義
C.變革與創(chuang)新(xin)的時(shi)機(ji)選擇
D.變革與(yu)創新(xin)的(de)機制(zhi)設計
7.本(ben)課程所用的(de)部分(fen)案例(li)與互動：
1）低效能領(ling)導(dao)力的自我評(ping)估(gu)
2）5種低效能(neng)領(ling)導者的實(shi)例分析
3）領導(dao)者與管理者異(yi)同的(de)小組(zu)討論
4）領導者與員(yuan)工(gong)位置關系的管(guan)理游戲
5）領導者(zhe)的(de)員工(gong)情感賬戶的(de)實(shi)境練(lian)習
6）領導者溝通能力三層次的實境(jing)練習
7）領導者(zhe)溝通能力正負向方法(fa)的(de)實境練(lian)習
8）領導者安(an)排工作的(de)WWH方(fang)法的(de)案例(li)練(lian)習
9）企(qi)業(ye)規則紅綠燈(deng)的小(xiao)組(zu)討論
10）領導(dao)者(zhe)企業文(wen)化(hua)建設的(de)華為、萬達(da)等(deng)企業案例
11）需求層次理(li)論(lun)的課堂實踐(jian)與小組討論(lun)
12）員工賦能四(si)步法(fa)的(de)課(ke)堂練習
13）領導者(zhe)是(shi)勝(sheng)任力(li)課堂評估(gu)（問卷填(tian)寫）
培(pei)訓師介紹：
講師資質：
.中(zhong)國社(she)會科學院博士
.清華(hua)大學經濟(ji)管理學院碩士
.中國人民大學經濟(ji)學學士
.曾任世界500強埃(ai)森哲高(gao)級職位
.曾任世界500強*O高(gao)級管理職位(wei)
.曾任正略鈞策管理咨詢高級管理職位
.清華大學特聘MBA導師(shi)
.入選(xuan)《中(zhong)(zhong)華(hua)講(jiang)師(shi)網》名(ming)人堂(tang)，中(zhong)(zhong)國百強講(jiang)師(shi)
.20年管理與(yu)培訓經驗，涵蓋(gai)多個行業，服務企業200余(yu)家，學員10余(yu)萬人
.英國City&Guilds國際認證高級培訓師
.國家認證高(gao)級企業培訓(xun)師(shi)
打造卓越中層管理者培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/237318.html
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