TTT之內訓師核心能力突破
講師：周錦弘(hong) 瀏(liu)覽次數：2544
課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
內訓師核心能力培訓
培訓講師：周錦弘
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內訓師核心能力培訓
【教學目標】培訓師*的對手，不是自己，而是手機流量！日漸挑剔的學員，不懂互動教練式的內訓師肯定out，授課效果沉悶單調！本課程運用3天時間，通過密集訓練，幫助內訓師養成互動教練式授課習慣，大大提升講師素質和授課技能，保證授課效果！
【課程特色】
國內*將TTT技術結合心理體驗和能量修煉的課程，*培訓與發展協會（ATD）訓練體系，演練為主，70%練習；10%的講解；10%游戲；10%考核點評。
"培訓師是練出來的"，本課程區別于多數"坐著聽"的TTT課程。
【訓練時間】3天，6小時/天
【課程收益】
一、簡單易學的*ASTD講師訓練體系，放之四海皆準的魚式結構
二、巧妙轉化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉化它……
三、見證神奇：任何時間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握
四、丹田練氣發聲技巧：95%的培訓師不會也不教的，講課6-7天不啞火
五、講師的肢體語言和表演訓練，極富生活化和戲劇化
六、輕松成為故事高手和說服高手；應變處理技巧、案例點評和提問技巧
七、控場技巧：快速識別"搗蛋分子"和"朋友"，上百人上千人的大場面輕松駕馭
八、課程開發技巧和ppt制作技巧
備注：請提前十分鐘到會場；并預先準備一段5分鐘培訓和3個親身經歷小故事；
【課程綱要】
培訓師：真誠用心地表達，生命的感動和學習的分享！
1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）
2、一分鐘自我介紹
3、非語言影響力的重要性和實戰訓練（手勢訓練）
4、九宮格：T字型即興表達訓練
一、讓你授課和備課易如反掌的魚式結構（必講，重點）
1、如何開頭90秒練習
a、問兩個問題
b、感謝兩個人
c、提兩個背景
2、內容如何填充3分鐘練習
a、說三個故事
b、提三個重點
c、舉三個例子
工具：三點法任何問題百問百答，思維敏捷快速反應30分鐘
3、如何結尾90秒練習
a、感恩聽眾
b、回顧要點
c、呼吁行動
4、魚式結構演練：五分鐘完整授課
5、如何做好備課授課的時間掌控
6、示范：如何在15分鐘內設計出一個2-3小時的微課程
授課方式：示范+講解+小組內練習+問題解答
二、講師風范
A講故事
1、場景策劃：看到聽到感覺到
2、做故事策劃高手
a利用成語和流行語
b利用英文首字母
c有事說事沒事找事
B說服力訓練
1、預先框式反對問題
2、問比說有力
C親和力打造
1、為何要注重穿著服飾
2、同頻同率先跟后帶
3、七把小飛刀
三、提問技巧
1、明確封閉式問題和開放式問題
（游戲：做一回福爾摩斯）
2、提問方式
a、一般式提問
b、針對式提問
c、引導式提問
d、反問式提問
e、轉向式提問
3、提問操作四步驟：提問-思考-重復-感謝
四、教學方法：培訓八法介紹（天龍八部）（選用，三天版課程）
熟悉各種教學方法，讓課堂形式豐富多彩
1、演講法
2、問答法
3、示范教學法
4、游戲體驗法
5、頭腦風暴法
6、角色扮演法
7、視聽教學法
8、團體討論法
五、丹田發聲技巧
1、氣息訓練
2、丹田發聲技巧
3、快速換氣技巧
4、聲音六要素的運用:語速、音量、音質、語氣、語調、停頓
5、朗誦練習
六、課程開發技巧（選用，三天版課程）
1、課程研發流程
2、教案制作步驟
3、素材收集與整理
七、PPT制作技巧（選用，三天版課程）
A常見問題
B制作原則和技巧：
1、視覺化
2、一目了然
3、金字塔結構
4、配色原則
C實戰：學員ppt點評和完善訓練
八、培訓管理技能（選用，三天版課程）
A培訓需求調研與分析
1、以員工勝任素質模型為導向的需求分析
2、需求調查的分類、目的、對象
3、培訓需求調研的幾種有效方法
B、培訓項目管理
1、課前準備及注意事項
2、培訓課程的過程控制
3、容易忽視的培訓開場銜接
4、場地布置和光控溫控
C、培訓效果評估
1、培訓總結與效果評估概述
2、培訓評估的衡量標準、時機、分類
3、培訓后效果鞏固（行動計劃）
九、學員授課實戰演練與點評
內訓師核心能力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/238434.html
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