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人才培養策略培訓

課程特點:
.本課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業大學院長、職能部門總經理的管理經驗，課程中所有觀點、案例均為講師本人親身經歷總結，獲得了多家500強企業高管的認可，對業務產生了積極推動。篇章分為六大篇章、超過10個以上500強案例、超過20個以上的關鍵人才培養要素分析，以“關鍵人才”為核心，詳細分解打造的系統化解決方案、實效落地。
課程對象：企業(ye)中高(gao)層(ceng)管理(li)人(ren)員、人(ren)力資源管理(li)者、承擔(dan)人(ren)才培養(yang)職責的(de)業(ye)務管理(li)者

組織收益：
.意識：提高管理者的關鍵人才管理及培養意識、人才風控意識，實現業務與人力資源的有效聯動。
.方法：從戰略角度思考、梳理出一整套企業關鍵人才供應鏈打造方法、解決關鍵人才打造問題。
.技能：全面掌握關鍵人才培養十大關鍵技能，包括：關鍵崗位、成果“有用”、能力模型、心靈突破、師徒制、文本筐、學習地圖、場景教學、專業研修、戰訓結合。
課程時間：2天（6小時/天）

課程綱要：
第一單元：關鍵人才供應鏈策略--從組織人才戰略到關鍵人才打造
.人才與戰略思考的邏輯：人才戰略、關鍵人才與商業目標
.邁向未來的人才發展戰略的三個關鍵詞（人才供應鏈、培養基地、關鍵崗位培養）
.對人才供應鏈三大工具的效果分析
.關鍵人才建設是HR與業務部門的一場共舞
.HR與業務部門有效聯動的五大方式（三個維度）
.價(jia)(jia)值提(ti)示：從人才戰(zhan)略(lve)到關鍵(jian)人才的價(jia)(jia)值鏈落(luo)地(di)

第二單元：從界定到評價：關鍵崗位打造五步法
.關鍵思考：本公司的關鍵崗位是哪幾類？如何成長、如何評估培養價值？
.聚焦+發散：關于人才打造的整體邏輯（務實、落地）
.關鍵崗位打造實踐第一步：界定
.500強案例：定義關鍵崗位范圍的金字塔
.關鍵崗位打造實踐第二步：供給
.工具：高層管理干部三大供給渠道及重要提示
.關鍵崗位打造實踐第三步--識別A（空間：勝任力模型）
.關鍵崗位打造實踐第三步--識別B（時間：不同階段人才特質）
.關鍵崗位打造實踐第四步--培養（培訓部或企業大學）
.工具：關鍵人才成長的“五個看”
.500強案例：建立分層級人才培訓項目體系
.工具：人才培養項目“有用”的雙維度、四指標
.從人才培養的數量維度看有用：人才出欄率
.從人才培養的質量維度看有用：數據級、發布級、組織改善級
.關鍵崗位打造實踐第五步--評價（學習、實踐到評估）
.工具：基于業務的“三堂會審”模式
.價(jia)值提示：通(tong)過實(shi)踐案例，掌(zhang)握關鍵崗位系統化(hua)打造邏輯

第三單元：三位一體--高管培養優秀實踐及經典案例
.觀點：管理者的兩項基本工作：業務戰略+組織能力
.知識補充：以項目（效益）為中心驅動項目--項目總負責制
.知識補充：企業價值鏈的多維度分析
.三力組合：運營力、領導力、專業力
.三位一體：高管培養策略的三大驅動要素
.要素A、以領導力素質模型驅動（全面）
.*研討：素質模型在關鍵管理人才培養中的應用
.500強案例：以素質模型為基礎的項目總培養驅動（素質模型建設思路）
.要素B、以精品課程驅動（視野）
.500強案例：管理者精品課程策略（課單參考）
.工具：人才培養的“立足現在、放眼未來”
.要素C、以關鍵業務能力驅動（聚焦）
.500強案例：以關鍵業務能力為中心的管理者培養驅動
.模型A：某研發制造企業“管理者運營六力”
.模型B：某營銷行業總經理的“4+1”關鍵能力
.模型C：某房地產項目總“六力”模型（基于組織業績）
.你(ni)所在單位的業(ye)(ye)務(wu)(wu)一把手有哪些業(ye)(ye)務(wu)(wu)能力（業(ye)(ye)務(wu)(wu)價值鏈分(fen)析）

第四單元：Officer：新入職管理干部培養的卓越之旅
.關鍵邏輯：解決問題是最好的學習
.企業實踐：新入職高管（總監以上）集訓營
.工具1、解決問題類：緊貼業務問題培養新干部
.工具2、情感入模子類：讓新干部破冰融入
.工具3、提高生存率類：讓新干部有效存活
.500強案例：企業管理之道（含課程地圖）
.500強案例(li)：音(yin)樂拓(tuo)展課 、巔峰對決、案例(li)復盤課、生存寶典（含流程、模板）

第五單元：Talent：高端人才后備的培養之路（天龍八步）
.步驟A、明確的發展路徑
.步驟B、學習+實踐的結合
.步驟C、導師輔導機制（兩類別、討論）
.步驟D、職能輪崗
.步驟E、一線業務實踐
.步驟F、培訓活動設計
.步驟G、日常評估
.步驟H、能力測評
.價值(zhi)提示：打造本企業三位一體式的關鍵管理者培養機制

第六單元：五項要素--業務人才培養策略及經典實踐
.要素A、系統化（含企業實踐）
.要素B、職涯化（含企業實踐、學習地圖建設思路）
.要素C、場景化（含企業實踐）
.研討：如何設計本企業的專業場景化教學
.要素D、縱向協同化（含企業實踐）（含一二級人才池、區域幫扶思路）
.要素E、橫向互補化（含企業實踐）
.500強案例：海外及國際化業務人才培養范例
.500強案例：高級專業(ye)(ye)研修班項目（針對業(ye)(ye)務負責人）

第七單元：行動學習及戰訓結合項目（三位一體的戰訓結合系統）
.三位一體式戰訓學習系統
.輕行動學習：基于業務重難點主題的輕行動學習設計
.典型案例：輕行動學習項目操盤
.開盤戰訓：基于項目開盤的展訊學習系統
.典型案例：開盤戰訓實例
.ALRM：行動式學習地圖的設計
.典型案例：基于項目強弱交流幫扶的學習機制
.500強案例：不培養能力、只控制歸屬（精英俱樂部項目）
.價值(zhi)提示：業務管(guan)理者應該用好關鍵人(ren)(ren)才，用“戰(zhan)訓結合”的方(fang)式培養(yang)人(ren)(ren)才。

人才培養策略培訓