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*思維導圖管理師認證班

WHAT--思維導圖是什么？
思維導圖，也稱心智圖，腦圖，正被越來越多的人接受、學習、掌握和使用。它是英國東尼*先生基于語意學發現并發明的一個將人類隱性思維過程可視化的輔助性圖形思考工具。由于其簡單實用，用途廣泛，因此，它也被稱為“21世紀全球革命性的思維工具”。誠如曾使用思維導圖成功開發出WINDOWS系統的比爾蓋茨先生曾說：
    “思維導圖能夠將眾多的知識和想法連接起來，并有效加以分析，從而*限度地實現創新。”同時，他更堅信思維導圖會在未來的信息鏈接及整合中扮演重要角色。如今，這個時代已經到來。  
       本課程結合多年實踐教學經驗，嘗試以語意學、心理學、記憶法等理論基礎，配合引導技術、結構化思維，在課程中設計了適合中國人的適用性練習，并配以啟發性圖片，以及部分思維導圖應用案例講解。幫助學員輕松實現：     
學習與記憶更高效
梳理思路更清晰
理解溝通更簡單
分析解決問題更落地
完成商業(ye)決策(ce)更實用

課程特色
授課講師集多年一線教學經驗精心打造，將視覺引導+結構化思考技術引入課程設計，全程無尿點，創新！
*出爐東尼*先生親授最核心內容，獲取官方認證書，血統純正，有料！
增加21天后續線上跟蹤輔導+考核，寬進嚴出，遠離學完什么都不會的“證書黨”。保質！
部分環節增加現場同步專業圖像記錄（Graphic Recording），有范！
我們不倡導您未經系統學習和訓練指導，一味追求手繪而成為所謂的“手繪大師”，但是我們很樂意看到您，通過各種場景中的活學活用，能真正體驗到思維導圖所帶給您的樂趣，并能清楚的明白工具背后帶給我們在思維方式上潛移默化的改變！
應用場景&作用
o  Planning各種規劃：戰略規劃，周年慶典設計，旅游規劃，時間規劃等
o  Create激發創新：頭腦風暴，項目策劃，寫作構想，文案設計、團隊共創等
o  Thinking思考梳理：分析思考，決策思考，問題解決，溝通方案等
o  Note taking筆記整理(li)：學習筆記，讀(du)書筆記，市(shi)場資訊收集，會(hui)議記錄(lu)等(deng)

透過以上應(ying)(ying)用(yong)場景，我(wo)們(men)可(ke)(ke)以這樣理解：凡是(shi)跟大腦思考(kao)活動(dong)相關的均(jun)可(ke)(ke)通過思維(wei)導圖來實(shi)現(xian)可(ke)(ke)視化呈(cheng)現(xian)。它利用(yong)我(wo)們(men)左右腦的先天功能(neng)，不(bu)僅可(ke)(ke)以有(you)效提升(sheng)記(ji)憶力、圖像(xiang)力、邏(luo)輯思考(kao)力，還能(neng)有(you)效激發創(chuang)造力、改善溝(gou)通環(huan)境、搭建思考(kao)框(kuang)架，形成全局觀，培養主動(dong)思考(kao)和(he)積極心態，所以，更(geng)多應(ying)(ying)用(yong)等你一起來創(chuang)造哦(e)！

課程方案：
模塊 內容
Day1 PART1:破冰
PART2:思維導圖基礎
PART3:畫出你的第一幅思維導圖-思維導圖繪制技巧與步驟詳解
PART4:打造你(ni)的第一把瑞士軍刀-思維導圖六(liu)大(da)要素詳(xiang)解（上）

Day2 PART5: 打造你的第一把瑞士軍刀-思維導圖六大要素詳解（下）
PART6:事半功倍-玩轉你的導圖筆記
PART7:秒變思考達人-BOls與結構化思考
PART8:最強大腦-*先生揭秘世界上最富價值的一張圖
PART9:創新小能手養成記
PART10:燒腦體驗(yan)-團隊實戰練習(xi)

講師介紹---徐慧瑤
專業資質認證
英國東尼*思維導圖中心全球授權講師（TBLI）
CGFP認證視覺引導師（AGF）
《廢棄物與生命》授權導師
*AHA認證急救員
高級插花師
個人介紹
√11年思維導圖及可視化思考力一線教學經驗，10000+學時，學員年齡覆蓋7-76歲
曾為可口可樂、微軟、聯想、戴姆勒（中國）、天津農行、居易國際、金隅集團、益泰集團、菲斯曼等500強及優秀企業提供個性化定制課程及團建，廣受好評！
√愛好廣泛，熱愛生活，堅信每個人都擁有最獨特的超級生物電腦，推崇親近自然，積極向上的生活方式。
√注重環保意識的建設與公益實踐，完成了相關領域導師資格證認證課程，并結合思維導圖等可視化思考工具獨自開發設計了針對企業、學校等不同受眾群體的課程，廣受好評。
課程特色
√擅長根據企業需求&學員特點進行課程設計，將思維導圖、視覺筆記等可視化思考工具與引導技術進行多元、優化組合，融會貫通，張弛有度。
√擅長通過可視化引導+體驗式互動+翻轉課堂實施教學計劃，案例靈活多樣，善于調動激發學員主動思考，營造靈活、高效的學習氛圍，寓教于樂，學習成效顯著。
教學風格
√教學風格活潑嚴謹，在保證教學任務完整實施前提下，善于觀察學員實時學習動態并做出相應調整，引導手法細膩。
√非常側重課堂互動與課后實踐，注重學員思維能力及實操能力培養。
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可視化思考工具學習成長路徑推薦
思維導圖—視覺筆記---視覺紀(ji)錄(lu)---視覺引導

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