*領導力及卓越團隊建設--工作坊
講師(shi)：蘇進 瀏覽次數：2563
課程描述INTRODUCTION
*領導力課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*領導力(li)課程
課程背景
在團隊管理和(he)領(ling)導的過程(cheng)中，領(ling)導者(zhe)往往只(zhi)片(pian)面地抓員工的知識和(he)技能，而忽視了團隊場域（文化）的建設。這從(cong)工作坊之前的團隊文化測(ce)評，可(ke)以看到(dao)團隊中存(cun)在的問題。
通過眾多案例分享(xiang)，讓團隊領導者感知組織中場(chang)域的重要(yao)性，并且感悟和體驗(yan)到決定組織績效的最(zui)重要(yao)因素(su)是環境，而非(fei)技能。這里的環境指的是氛(fen)圍、文(wen)化，或者是場(chang)域。
那組(zu)織和(he)團隊中有哪些破(po)壞性的(de)場域呢(ni)？在(zai)兩天的(de)工作坊中，讓團隊領導(dao)者找到這(zhe)些破(po)壞性的(de)場域和(he)問題。
找到(dao)之后，那(nei)如何(he)打造(zao)一種(zhong)積(ji)極正向的(de)(de)場域(yu)和氛圍(wei)，提(ti)升團隊績效呢？用*系統的(de)(de)五(wu)個(ge)方面來打造(zao)：個(ge)性(xing)、文化、情緒(xu)、語言和行(xing)為。
一句話概要(yao)本課程：使用*體系(xi)，改變(bian)團隊的(de)文化氛(fen)圍、心智模式和(he)行為模式，建立(li)起新的(de)團隊文化氛(fen)圍和(he)行為模式，從而(er)提升(sheng)團隊領導者的(de)領導力，顯著提升(sheng)團隊績效。
課程收(shou)益
1. 樹立(li)領(ling)導和建設(she)團隊(dui)的正確意識
2. 通過測評，了解自(zi)己(ji)的(de)個(ge)性類型(xing)，認知自(zi)己(ji)在溝通和(he)協作以及團隊管理中(zhong)的(de)優(you)勢和(he)短板
3. 加強成員之(zhi)間彼此的了(le)解和信任，樹立“信任是團隊協(xie)作的基石”的意識
4. 了解自己所(suo)在團隊、公(gong)司內部合作團隊以及客戶團隊的(de)文化(hua)類型，掌握協作中的(de)文化(hua)匹配關鍵，從而達到(dao)雙贏(ying)和(he)多贏(ying)
5. 使用*系統，樹立全局意識，感悟在(zai)團隊建(jian)設中建(jian)立四種場(chang)域－培養、包融(rong)、展(zhan)望和指導場(chang)域的必要性和作用
6. 掌握卓(zhuo)越(yue)團隊的(de)八項行(xing)(xing)為(wei)，體悟到“卓(zhuo)越(yue)的(de)領(ling)導(dao)行(xing)(xing)為(wei)對(dui)員工承諾度、忠誠度、主動性、自豪感(gan)、業績(ji)表現的(de)影響(xiang)超過(guo)其它任(ren)何因(yin)素
7. 學會并使用*，改變(bian)思維模(mo)式(shi)，改變(bian)團(tuan)隊文化氛圍，建立正向的行為模(mo)式(shi)，提升(sheng)員工的敬業度，提升(sheng)公司績效
課程大(da)綱
一、感知場域的力(li)量－什(shen)么是決定團隊績效(xiao)的最(zui)重要因素
1. 討論：卓越團(tuan)隊的標準是什么？
2. 案例(li)分析(xi)：什么(me)是造成項目/任務失敗(bai)的(de)最(zui)重要(yao)原因(yin)？
3. 決定績(ji)效的兩大因素：場(chang)域(yu)（氛圍(wei)）和個(ge)體
4. 場域和(he)個體包含(han)的主要內容
5. 什么是決定績(ji)效的最(zui)重要因素(su)？
6. 稻盛和夫(fu)：讓日航(hang)重生的啟示
7. 真(zhen)正的團隊（組織(zhi)）的成功＝聰(cong)明＋健康
8. 聰明和(he)健康，哪個更重要？
9. 視(shi)頻(pin)觀摩：看不見(jian)的(de)大猩猩
10. 討論(lun)：目前團隊中存在的問題
二、用*系統(tong)打造(zao)正向、積極(ji)的協(xie)同場域(yu)
1. 管(guan)理團(tuan)隊(dui)場域的(de)AMBR流程
2. 用*系(xi)統管理(li)團隊場域：培養(yang)、包融(rong)、展望、指(zhi)導
3. 用(yong)團隊的八項(xiang)行(xing)為來展現場域(yu)
1) 培(pei)養場域的(de)兩種(zhong)行(xing)為(wei)：表(biao)達真誠感(gan)激(ji)、關注共同利(li)益
2) 包融場域的兩種行為(wei)：適度包融他人，信(xin)守所(suo)有協(xie)議
3) 展望場域的(de)兩種行為：基于(yu)事實的(de)樂(le)觀，100%的(de)投入
4) 指(zhi)導場域的兩(liang)種(zhong)行為(wei)：避免指(zhi)責(ze)和(he)抱怨(yuan)，厘清(qing)角色、責(ze)任和(he)授(shou)權(quan)
4. 對(dui)八項行為的解析
5. 領(ling)導力和八(ba)項(xiang)行為(wei)的(de)關系
6. 領(ling)導力大師觀(guan)點：領(ling)導者行為和員工的忠誠度、承諾(nuo)度以及業績的關系
三(san)、認知自己和(he)團隊，做*全能的領導者(zhe)
1. 測評和(he)討論：了(le)解自己的天生個性（綠色(se)(se)、黃色(se)(se)、藍色(se)(se)和(he)橙色(se)(se)）
2. 四種個性領導者的(de)優勢
3. 四種個性(xing)領(ling)導(dao)者的(de)需(xu)改善領(ling)域
4. 四種個性的(de)AMBR原則
5. 如何做一個*全(quan)能的領導(dao)者
6. 討(tao)論：如何用*匹配上級、下(xia)級和同級？
7. 現場解決：用*顏色和行(xing)為解決團隊(dui)管理(li)中存(cun)在(zai)的問題
8. 探討：
1) 缺少了(le)某(mou)種(zhong)個性(xing)類型的團隊成員(yuan)，對團隊氛圍的影(ying)響是什么？
2) 團隊建設中，少了某個(ge)緯度的舉措(cuo)，帶來什(shen)么(me)問題？
9. 研討：如何在實際(ji)團隊建(jian)設工作中踐行*系統？
10. 分享*系(xi)統(tong)的(de)應用
11. 用*系統做好團隊之間的協同和文化匹(pi)配工作
1) 公(gong)司各部(bu)門都是什么顏色的文化類型？
2) 如(ru)何和它們匹配？
四、提升領導力的有效性
1. 討論：管(guan)理和領(ling)導(dao)的(de)區別以及領(ling)導(dao)力的(de)內(nei)涵
2. 領導(dao)者的特質(zhi)與(yu)態度和能(neng)力的相(xiang)關度
3. 現場網上投票(piao)：受人尊敬(jing)的領導有哪些關鍵(jian)品質？
五(wu)、管理你和團隊的情緒及語(yu)言
1. 情緒的五(wu)種形式
2. 通過五種(zhong)形式的情(qing)感表達(da)來管理本人(ren)和團(tuan)隊的能量
3. 管(guan)理情緒的技巧
4. 通過管(guan)理語言來管(guan)理行為
5. “紅色(se)”語言制約團隊的(de)績效
6. “綠色”語言提升團隊的績效
7. 練習：紅色(se)語(yu)言(yan)轉化為綠(lv)色(se)語(yu)言(yan)
六、實(shi)踐卓越團隊(dui)的8種行為，實(shi)現(xian)團隊(dui)場域轉(zhuan)變
1. 8種行為的介紹
2. 練習：團隊成員使用平衡輪對(dui)8種行為(wei)的現場探索(suo)
3. 對測評結果中的短板行(xing)為(wei)項進行(xing)現(xian)場討(tao)論(lun)、練習
4. 如(ru)何(he)在團隊中給與肯定和認可？
1) 蓋洛普公(gong)司(si)調研：60%的(de)員工“需要的(de)更多”是什么？
2) 討論：在團隊(dui)中，如(ru)何塑造一種感(gan)激欣賞(shang)的(de)場域(yu)？
3) 表達欣賞(shang)感激的HAPPS原則
4) 積極性反饋的3A原則(ze)
5) 發(fa)展性反(fan)饋(kui)的AID原則
6) 四種顏色個性的人員如何(he)激勵？
5. 如何在(zai)團隊中加強信任和融合？
1) 分享：為(wei)什么要(yao)建立信(xin)任，好處是什么？
2) 現場測(ce)評：本團隊的信任狀況(kuang)
3) 活動：建立信(xin)任
4) 分享：為(wei)什么這樣的活(huo)動對建立信(xin)任(ren)有好處(chu)
5) 什(shen)么是真正的信任？
6) 真正的信(xin)任就是基于(yu)弱點的信(xin)任
7) 從“基本歸因錯(cuo)誤”理(li)論中看了解背景的(de)重(zhong)要性(xing)
6. 如(ru)何(he)在(zai)團隊中掌控沖突？
1) 掌控沖突的(de)內(nei)涵
2) 現(xian)場測(ce)評：本團隊的沖突狀況(kuang)
3) 沖突是(shi)有益的(de)還(huan)是(shi)有害的(de)？
4) 活動(dong)：列出你和(he)同(tong)事(shi)的沖突級(ji)別
5) 制定團(tuan)隊(dui)沖突公約(yue)
七、使用背景轉換工(gong)作表(biao)(CSW)解(jie)決團(tuan)隊實際問題
1. 找出(chu)目前(qian)團隊中存在的(de)問題
2. 現場教練(lian)：使用CSW表格，按照*流程(cheng)，解決實際團隊問題
3. 學員分享：CSW表可以在哪些方面應用
4. CSW表使用(yong)的關鍵(jian)點
老師簡介
蘇進
*宇航局*領(ling)導力課(ke)程認證培訓(xun)導師、教練
資歷背景
1. *宇航(hang)局(ju)《*領導力及卓(zhuo)越團隊建設》課程認(ren)證導師、教練
2. 領導力大師(shi)庫澤斯/波斯納版(ban)權課程《*?》（The Leadership Challenge）認證導師(shi)
3. *Table Group版權(quan)課程(cheng)《克服團隊(dui)協作的五種(zhong)障礙》國際認證導師
4. 加拿(na)大Erickson教(jiao)練學院認證教(jiao)練
5. *出版(ban)集團Wiley版(ban)權課(ke)程(cheng)《Everything DiSC》認證導師
6. 中國人力資源開發(fa)研究會特聘專家
授課風格
1. 基于業(ye)務視角(jiao)和專業(ye)職能視角(jiao)的價值(zhi)貢獻
2. 基于專(zhuan)業理論與中外企業實(shi)操管理經驗
3. 基于(yu)對創業(ye)型(xing)企(qi)業(ye)、快速增(zeng)長性企(qi)業(ye)的戰略管(guan)理經驗
4. 臺風穩健，互動性強，以(yi)教(jiao)練(lian)式(shi)培訓的方(fang)式(shi)，注重培訓效(xiao)果轉化和落地
授課經驗
高德軟件(jian)、方正寬帶、當當網、用友、順豐優(you)選、三星數據(ju)、百(bai)度公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、京東商城(cheng)(cheng)、央廣購(gou)物(wu)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)軟件(jian)與技術服務(wu)(wu)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)電子科(ke)技集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)、三星集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)、華(hua)(hua)(hua)大(da)電子、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)化(hua)石油天津有限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)電力財(cai)務(wu)(wu)華(hua)(hua)(hua)北(bei)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、浙(zhe)江通(tong)信服務(wu)(wu)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)郵政集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)地市(shi)局長(chang)班、北(bei)京城(cheng)(cheng)市(shi)排水集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)有限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)電信增(zeng)值業(ye)務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)移動浙(zhe)江紹興分公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、華(hua)(hua)(hua)潤電力新能源(yuan)華(hua)(hua)(hua)北(bei)分公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、國(guo)(guo)家核(he)電集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)山東電力工程咨詢院、武漢電信、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)紡集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)、聯通(tong)系(xi)統(tong)集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)有限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、廣州(zhou)海格(ge)通(tong)信集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)、陜西工商銀(yin)行、北(bei)京汽(qi)(qi)車(che)、吉利汽(qi)(qi)車(che)杭(hang)州(zhou)灣(wan)基地、煙臺通(tong)用汽(qi)(qi)車(che)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、東風日產(chan)、國(guo)(guo)金黃金集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)、山東招金集(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)等
*領導(dao)力課(ke)程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/240026.html
已開課時間Have start time
- 蘇進
[僅限會員]
領導力內訓
- 下屬發展中的領導力技巧 劉濤
- 高情商的教練型領導力 劉濤
- 《內外兼修—團隊協作與非職 粟長(chang)風
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- 卓越領導力的五大提升訓練 劉濤
- 《核心團隊領導力沙盤模擬》 鄭壹帆(fan)
- 《隔山打牛——新生代管理與 粟長風
- 《葫蘆兄弟—領導力劇本殺》 郭豐(feng)華
- 領導力思維素養提升 劉濤(tao)
- 《因勢利導—情景領導力與團 粟長風
- 《得心應手—應急領導力提升 粟長風
- 《左右逢源—建議性沖突管理 粟(su)長風