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行動學習問題分析

【培訓對象】企業管理干部、專業骨干等                 
【課時安排】1天
【課程規劃說明：】
基于(yu)行(xing)(xing)動學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)分析與解(jie)(jie)決，是以(yi)行(xing)(xing)動學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)方式進行(xing)(xing)，選(xuan)取企業遇(yu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)實際(ji)問(wen)題(ti)(ti)作(zuo)(zuo)為(wei)選(xuan)題(ti)(ti)，透過行(xing)(xing)動學(xue)(xue)習(xi)解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)工具(ju)練習(xi)，并且根(gen)據工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)遇(yu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)現實問(wen)題(ti)(ti)加以(yi)驗(yan)證，以(yi)及追蹤(zong)及成(cheng)效。行(xing)(xing)動學(xue)(xue)習(xi)法（ActionLearning）又稱(cheng)“干中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，就是通(tong)過行(xing)(xing)動實踐學(xue)(xue)習(xi)，以(yi)組織面臨的(de)(de)(de)重要問(wen)題(ti)(ti)作(zuo)(zuo)載體,學(xue)(xue)習(xi)者(zhe)通(tong)過團(tuan)隊(dui)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)形式對實際(ji)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)、任務、項目等進行(xing)(xing)處理和反(fan)思,反(fan)思自己的(de)(de)(de)經驗(yan)，同時向團(tuan)隊(dui)中(zhong)(zhong)成(cheng)員(yuan)相互(hu)學(xue)(xue)習(xi)與提問(wen)，在這過程中(zhong)(zhong)讓團(tuan)隊(dui)產生情感(gan)、態(tai)度(du)、知識、思想、行(xing)(xing)為(wei)的(de)(de)(de)變化(hua)，從而(er)達到(dao)(dao)開(kai)發人力資源和發展(zhan)組織的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，提升成(cheng)員(yuan)解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力。

【課程目標及收益】
一、掌握行動學習的來源及特點，學習行動學習的流程；
二、掌握行動學習的六大核心要素，以及六大核心角色的作用；
三、掌握行動學習學習的工具，并且學會制定行動學習方案，并且推動行動學習項目；
四(si)、掌握(wo)基(ji)于行(xing)動學習的問(wen)題(ti)分析與(yu)決(jue)(jue)策步(bu)驟(zou)，以及十二步(bu)驟(zou)對應(ying)的工具應(ying)用(yong)，提升團隊解決(jue)(jue)問(wen)題(ti)的能(neng)力。

【課程特色及方式】
一、體驗活動導入，身心感受創新，原理深入講解
二、思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討
三(san)、小組觀點競賽，聚焦(jiao)中心(xin)主題，付諸行(xing)動實踐

【講師風格】
一、講師具有專業的表達技巧，課程活潑具啟發性。
二、講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。
三、課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
四、理論與實務兼具,使學習輕松愉快。
五、透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。
六、由實際演練中(zhong)得到(dao)隨學即用(yong)的效(xiao)果(guo)。

【大綱提示】
第一單元：行動學習導入
一、行動學習直面三大障礙
二、行動學習能夠給我們帶來什么？
三、企業成功應用行動學習法的關鍵
1、高層大力支持與重視
2、激勵團隊成員
3、成員積極交流互相學習
4、有效組織及時評估與反饋
四、行動學習公式AL=P+Q+R+I
五、行動學習理論基礎
1、“做中學”
2、經驗學習圈
3、系統思考
4、行動學習的學習本質(MBP模型)
六、行動學習的六個要素（如何操作）
1、問題或任務
2、行動學習小組
3、質疑與反思的過程
4、付諸行動
5、學習承諾
七、成功的行動學習的七個關鍵步驟
1、啟動項目制定行動計劃（問題選擇）
2、組建團隊確定學習方式（成立小組）
3、催化質疑學習問題解決工具
4、重新定位問題并制定方案
5、行動承諾執行方案
6、總結和評估行動學習方案
7、展現行動成果并固化推廣
八、行動學習促動技術與工具應用
1、聚焦式會話法-ORID
2、群策群力
3、未來探索（FutureSearch）
4、團隊共創
5、創造集體智慧的匯談方法
6、欣賞式探詢
7、開放空間（OpenSpaceTechnology）
8、視覺思維
9、私董會
第二單元：基于行動學習的問題分析與解決
一、找癥狀，明確問題并確定目標-SMART
主要任務：
1、描述癥狀（問題的具體表現）
2、針對具體表現重新闡述問題
3、確定解決問題的目標
工具方法：
4、頭腦風暴
5、團體列名
6、活動掛圖或活動卡片
二、自由討論問題產生的原因
主要任務：
1、找到導致問題或現象的可能原因，多問幾個為什么
工具方法：
2、特性要因圖
3、關聯圖
4、系統圖
5、問題樹
三、聚焦重要原因，剔除不相關原因
主要任務：
1、找到導致問題的關鍵原因集合,剔除不相關的原因
工具方法
2、逐條篩選，排除法
3、投票
4、80/20法則
四、將原因邏輯化、系統化
主要任務：
1、找出重要原因之間的關系，明確因果鏈條，并挖掘深層原因
工具方法：
2、魚骨刺圖
五、把問題原因按輕重緩急排隊
主要任務：
1、找出最根本的原因（魚骨刺圖的末端刺或因果分析網絡圖的最末端原因），并確定解決問題的先后順序
工具方法：
2、重要性/緊迫性矩陣
六、把問題原因轉換為子目標
主要任務：
1、制定消除原因的具體目標。
工具方法：
2、SMART原則
七、自由討論解決方案
主要任務：
1、制定實現子目標的可能方案。
工具方法：
2、*
3、頭腦風暴法
八、對解決問題的過程進行反思
主要任務：
1、問題、原因和目標進行整體回顧和反思
2、發生了什么事情（困擾事件+情景）
3、它是什么問題(深層原因分析后歸納出來的問題)
4、它不是什么問題？（現象層面或表層原因歸納出來的問題）
5、給它一個專業化的題目（從企業管理或專業技術的視角）
工具方法：
6、*的*子
九、評估并確定解決方案
主要任務：
1、設計評估標準并選擇*的方案,選中的方案要進行風險分析
工具方法：
2、收益/實施難度評估矩陣
3、矩陣評估法
十、制定行動計劃
主要任務:
1、制定詳細的可以操作的行動計劃
工具方法:
2、行動計劃模板
十一、執行行動方案
主要任務:
1、檢核行動方案執行與落地的情況
工具方法：
2、檢核表，績效考核
十二、總結并固化分享
主要任務：
1、撰寫SOP標準程序，固化分享，推廣大會，分享就是將其這些解決方案分享給其他事業群和分公司。
工具方法：
2、解決(jue)方案精(jing)細化(hua)，流(liu)程化(hua)，標準化(hua)。

行動學習問題分析