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提升員工執行力課程

【課程背景】：
  任何一個優秀的戰略都需要企業領導者具備執行的踏實心態，企業決策者還要通過組織執行力來積極發現和發揮自身的優勢，來打造企業的核心競爭力。執行是任何企業都面臨的*問題。執行本身就是一門學問，因為人們永遠不可能通過思考而養成一種新的實踐習慣，而只能通過實踐來學會一種新的思考方式。
 為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？----執行力不足！
 為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？----執行力不強！
 為什么企業剛剛做好、做大，貫徹出現問題？----執行力流失！
 為什么付出比計劃多10倍，結果卻不到計劃的1/10？----執行力黑洞
 為什么企業陷入怪(guai)圈(quan)：高層(ceng)(ceng)怨(yuan)中層(ceng)(ceng)，中層(ceng)(ceng)怪(guai)員工，員工怨(yuan)高層(ceng)(ceng)？---執行力危機(ji)！

【課程說明】：
  本課程圍繞組織執行力建設問題開展，著重從執行的基本問題、基本流程到戰略執行力、制度制度力層面，并上升到中高層的領導力，全面構建強大有執行體系與執行文化，從而提升組織整體執行力。
【課程收益】：

1、通過系統的思考，以整體的管理提升來實現組織競爭力；
2、幫助中高層提升優質領導與貫徹組織管理能力。優化戰略與實際、人員與流程，以實現預定目標的學問；
3、幫助理解(jie)執行并非僅僅是一(yi)種完(wan)成或者沒(mei)有完(wan)成的東西，它更多的是一(yi)套具體(ti)的行為和技巧(qiao)，為了擁有自己(ji)的競(jing)爭優(you)勢，公司就(jiu)必須學會掌握這些(xie)技巧(qiao)。

【課程特色】：
1、系統性——課程系統架構清晰，所有內容前后貫穿，相互呼應，絕非單純幾個管理模塊的拼湊。
2、有效性――課程核心理論和管理技能是企業落地反復驗證的管理經驗和工作方法，具有很強實用性與時效性。
3、應用性――非傳統教學方式，旨在"學以致用，立竿見影"；每項內容都透過實際的案例和操作工具，引導學員找到解決管理問題的原則，并學習到最實用的操作工具，直接拿來使用。
4、趣味性――整個培訓過程，采用學員互動，現場模擬場景訓練等多種方式，使氣氛熱烈，學員在開心之中掌握實戰技能。
【講授方式】：
1、上課方式多元化，70/30原則，從各種方式中體驗學習，加深印象。
2、理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬，案例貼切于實際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學員由工作時身邊發生的事例中學習到管理的精髓。
3、透過案例剖析與實際操作工具講解，讓學員結合自身工作進行檢查與啟發，讓學員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
【課程時間】：2天，6小時/天（可根據具體時間調整內容）
【學員(yuan)對象】：總(zong)經理(li)，副總(zong)經理(li)，部門經理(li)，主(zhu)管，部門骨干(gan)，儲備干(gan)部。

【課程大綱】：
第一部分：重塑員工執行力管理
第一講：如何正確領悟員工執行力
一、員工為什么需要執行力？
二、員工執行力不足的危害
三、剖析員工執行力不佳的原因（7大原因）
第二講：如何從根源上管理員工執行力
一、強化員工執行力的三大根源
1、第一根源
2、第二根源
3、第三根源
第三講：提升員工執行力的首要任務：簡單、服從、重復
一、 如何化繁為簡？
二、 如何做到服從？
三、 如何有效重復？
第四講：提升員工執行力的第二要務：為結果找對策
一、過程步步為贏
二、時時找對策
三、先進工具運用（重點）
四、創造性思維
第五講：提升員工執行力的第三要點：檢查與督導
一、人性使然
二、趨利避害特質
三、對監督人需有效監督
第六講：員工執行力的升華：執行文化的歸結
一、超強執行力的人的共同特性
二、制度通過強制規范人們的行為
三、執行成為一種自覺行動
第二部分：團隊建設
第一講：團隊概述
引論：眾人拾柴火焰高
一、什么是團隊？它與群體有何區別？
二、構建成功團隊的四個階段
三、高效團隊的九大特征
五、案例分享
第二講：團隊主管的自我修煉
引論：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，團隊的關鍵是團隊領導
一、領導概述
二、團隊的領導方法
三、團隊領導普遍存在的問題
四、領導藝術修煉
第三講：團隊沖突管理
一、團隊沖突概述
二、沖突的層次
三、*工具（重點）
【課程總結】：
一、重點知識回顧
二、互動：問與答
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
 

提升員工執行力課程