《企業大學籌建、運營與創新》
講師：趙黎洛 瀏覽次數：2546
課程描述INTRODUCTION
企業大學籌建課程(cheng)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業大(da)學籌建課程(cheng)
課程背(bei)景：
在(zai)社會飛速(su)發展(zhan)的(de)(de)(de)現(xian)階(jie)段，各大(da)(da)中型企業(ye)(ye)(ye)在(zai)競(jing)爭(zheng)持續加劇、人(ren)才競(jing)爭(zheng)巨大(da)(da)、企業(ye)(ye)(ye)核心價值觀無法統一(yi)、商業(ye)(ye)(ye)模式不(bu)斷創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)下越(yue)來越(yue)注重人(ren)才發展(zhan)培養、組織(zhi)診斷研究、商業(ye)(ye)(ye)模式創(chuang)新(xin)、增強背書提升雇(gu)主(zhu)品牌。但僅僅是(shi)依靠HR部(bu)門做應知應會、能力提升的(de)(de)(de)培訓已經不(bu)能滿足(zu)企業(ye)(ye)(ye)戰(zhan)略(lve)(lve)發展(zhan)的(de)(de)(de)需(xu)求，為(wei)此，眾企業(ye)(ye)(ye)紛(fen)紛(fen)開始(shi)計劃成立企業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)或商學(xue)院，但苦于此方(fang)面人(ren)才與解決方(fang)案缺乏，企業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)/商學(xue)院的(de)(de)(de)籌(chou)開與運營遇到了難題或瓶(ping)頸，而(er)企業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)籌(chou)開與運營不(bu)是(shi)一(yi)蹴而(er)就，而(er)是(shi)需(xu)要扎實的(de)(de)(de)基礎與長期運營的(de)(de)(de)策略(lve)(lve)。
課程目標：
幫助大(da)(da)(da)中(zhong)小等各類企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)打造適合(he)自己的企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)學(xue)或(huo)商學(xue)院，實戰的經驗與(yu)課(ke)程內(nei)容將使企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)少走彎(wan)路(lu)。同時能(neng)讓企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)帶頭人理解(jie)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)學(xue)的作用(yong)與(yu)資源儲備，也(ye)是輔(fu)助企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)學(xue)的校長(chang)、培訓中(zhong)心的負(fu)責人清(qing)晰如何籌開或(huo)長(chang)期運營(ying)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)學(xue)，也(ye)清(qing)楚企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)學(xue)與(yu)培訓中(zhong)心的區別，最終(zhong)將本(ben)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)學(xue)或(huo)商學(xue)院打造成有(you)用(yong)。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業負責人、企業大學/商學院院長、培訓負責人、HR負責人、培訓管理者等
授課方式：講師講授+案例分析+小組討論
課程大綱
第一講：企業大學的(de)定位與基本任務
一、企業大學的(de)現(xian)狀
1. 目(mu)前中國企業大(da)學的數(shu)量、分布(bu)與質量
二、企業大(da)學(xue)的成立時機
案例分(fen)析：某大(da)型(xing)建設(she)類企(qi)業成立企(qi)業大(da)學的背景
案(an)例(li)分析：某著名(ming)互聯網企業成(cheng)立領導力學院的背景(jing)
三、企業大(da)學與培(pei)訓中心(xin)的根本區別
小組討論(lun)：你認(ren)為企業大(da)學與培訓中心的區別在哪里
案例分析：某集團化企業是怎么做企業大學的升級的
四、企(qi)業大(da)學的定位
小組討論：每個人(ren)心目中(zhong)企業大(da)學應(ying)該怎么(me)做定(ding)位
案(an)例分析(xi)：某企業(ye)對企業(ye)大(da)學的(de)定位是(shi)怎么(me)考慮的(de)
1. 企業(ye)大(da)學的校訓(xun)怎么確定
五、企業大(da)學的四大(da)功能與(yu)基本任務
小組(zu)討論(lun)：你(ni)理(li)解的企業大學的功能應(ying)該具備什(shen)么
案例分(fen)析：集團(tuan)化地產企(qi)業(ye)的企(qi)業(ye)大(da)學(xue)學(xue)院/黨校/組(zu)織部的功能
案例分析(xi)：大(da)型(xing)制造企業(ye)的企業(ye)大(da)學定位
六、企業大(da)學(xue)成(cheng)立的形(xing)式
1. 虛擬企業大學(xue)成立(li)的思路與方法
案例分析：知名網絡軟件企業(ye)的虛擬學院的成立
2. 實體企業大學成立(li)的戰略思路
1）實體（未注冊）型企業大學
案例分(fen)析(xi)：某大型企業(ye)實(shi)體企業(ye)大學成立的思路
2）實體（注冊(ce)）型企業(ye)大學
案例分析：某(mou)跨國企業(ye)的(de)內部商學院(yuan)機制的(de)企業(ye)大學
小組討論：各(ge)組小組討論不同類(lei)型的企業大(da)學的出現原因(yin)與關系(xi)
第二講(jiang)：企業大學的結(jie)構(gou)設(she)計(ji)
一、企業大學的組織(zhi)結構
小組(zu)討論：通過(guo)對企(qi)業大學功能的(de)理解，分組(zu)寫(xie)出企(qi)業大學的(de)組(zu)織結(jie)構
案例分析：某(mou)集團化公司企(qi)業大學的組織結構設計(ji)
小(xiao)組(zu)討(tao)論：企業大學的組(zu)織結構為什么出現了不同(tong)
案例分析：某(mou)中型O2O企(qi)業(ye)怎么(me)做(zuo)的(de)企(qi)業(ye)大學組織結構
1. 企業大學(xue)的(de)組織結構(gou)設(she)計的(de)內在邏(luo)輯(ji)與實(shi)戰方案
二、企業大學的業務結構之(zhi)專(zhuan)業研(yan)究組劃分(fen)
1. 成立專業研究組的作(zuo)用與原理
案(an)例(li)分析：知名三家企業大學的專業研究(jiu)組的分布與工作效(xiao)果(guo)
案例分析：專業研(yan)究組與教(jiao)學(xue)分院/部的關系
三、企(qi)業大學的業務結構之怎么做到緊貼業務
1. 企業(ye)大學與企業(ye)業(ye)務部門/事(shi)業(ye)部/分公司是怎么對接的
2. 企業(ye)大學與各業(ye)務部門是(shi)怎么合作開(kai)展工作的(de)
案例分析：某企業(ye)大學是怎么與業(ye)務合作并充分得(de)到認可的
3. 企業大學與(yu)業務(wu)部門的(de)雙向(xiang)考核
案例分析：某企業大(da)學與業務部(bu)門雙(shuang)向考核的(de)方法(fa)與效果
案例分析：某企業未實行雙向考核帶來了什么效果
四、企業大學的人員結構
1. 三(san)種規模(mo)的企業大學人(ren)員結構設計邏(luo)輯
小組討論：你認為(wei)企業大(da)學(xue)應該怎么配(pei)備人員
案例(li)分析：某制造業企業大學人員結構(gou)設計(ji)
案例分析：某快消企業商(shang)學院的(de)人員結構設計原理
2. 企(qi)業大(da)學(xue)人員(yuan)的選用育留
案(an)例(li)分析：某中型(xing)企業大(da)學人員結構設計
案例(li)分析：如何甄選/招聘優(you)秀的(de)企業大學人才
五、企業大學的管理制(zhi)度與企業的培訓(xun)制(zhi)度制(zhi)定技巧與實踐
案例分(fen)析：某企(qi)業的(de)培訓制度(du)實案分(fen)享
第三(san)講：企業大學(xue)教學(xue)設計與(yu)運營策劃
一、企業大學的工作體(ti)系與教學模型
1. 源(yuan)：企業(ye)大(da)學所有業(ye)務(wu)的源(yuan)頭
小組討論：你心目企業大學業務的源頭是什(shen)么
案(an)例分析(xi)：某企業大學是怎么(me)設計業務來源的
2. 點：企業大學的(de)基礎教學素材(cai)與案例收集學習應用
案例分(fen)(fen)析：某知名企業大學(xue)的一個工(gong)作(zuo)亮點(dian)分(fen)(fen)享
小組討論：根據(ju)對案例模板的理解，每人做(zuo)一份簡單(dan)的案例并(bing)做(zuo)分(fen)享
3. 線：企業大(da)學的教學策劃(hua)與實施*實踐
案例分(fen)析(xi)：兩家知名地(di)產企業的教學(xue)策劃與實(shi)施(shi)
案例分析(xi)：全球(qiu)化(hua)制造企業大學的教(jiao)學策劃(hua)與(yu)實施
案例分析：一家O2O企業(ye)對(dui)培訓的(de)重視度及策劃與(yu)實施亮(liang)點
小組(zu)討論：企業大學的(de)策劃項都有哪些，怎么(me)理解的(de)
4. 面：教學(xue)與(yu)研究成果是怎么落地執行并推廣
案例(li)分析：什(shen)么(me)是永不(bu)下課(ke)
案例分(fen)析：教(jiao)學怎么改變了企(qi)業制度并取得效益(yi)
小組討論(lun)：分組小組討論(lun)互(hu)聯網教學(xue)的思路(lu)與作用
二、企業大學是怎(zen)么做(zuo)業務調研的（三層對(dui)接邏輯(ji)）
案例(li)分析：
1. 著(zhu)名(ming)制(zhi)造(zao)業(ye)是怎么做(zuo)業(ye)務調研的
2. 如(ru)何做業(ye)務調研書
三(san)、企業大學為什么必須做(zuo)教(jiao)學大綱、怎么做(zuo)？
案(an)例分析(xi)：舉例優秀的(de)企業大學(xue)(xue)教學(xue)(xue)大綱設計范本
小組(zu)(zu)討論(lun)：分組(zu)(zu)小組(zu)(zu)討論(lun)練習(xi)制(zhi)定推選企業的教學大綱模板(ban)
四、精(jing)準培訓(xun)的重要(yao)性、原理與實操講解
案例分析：某知名企業大(da)學的精(jing)準培訓(xun)之業績區分是怎么做的
第四(si)講：企業大學的(de)課程體系
一(yi)、課程(cheng)分四(si)種(zhong)大類(lei)及四(si)種(zhong)形式類(lei)原理與實(shi)踐
案例(li)分析：四種類型(xing)課(ke)程及授課(ke)形式的區別(bie)
小組討論：針(zhen)對四種課程形式，分別舉一個適合本企(qi)業的課程案例并做一次性分享
二、課程分級原(yuan)理與實踐(jian)
案例分析(xi)：某(mou)知名(ming)企業(ye)大學是怎么做課程(cheng)分級的(de)
小組討(tao)論：你的企業是否需(xu)要分(fen)(fen)級管理(li)課程(cheng)、分(fen)(fen)幾(ji)級？
三、課程分專業原理與實踐
案例分析：課程三層(ceng)結構設計表設計與分享
小組討論：你(ni)的企業怎么做(zuo)專(zhuan)業課程(cheng)分(fen)類與(yu)跨(kua)專(zhuan)業課程(cheng)能有哪些
四、課程(cheng)科目表(biao)的設計與分享
1. 試著分解一(yi)下你的企業(ye)專業(ye)課(ke)程分類，制作(zuo)一(yi)下課(ke)程科目表
案例(li)分析：課程管理(li)實際表格分享
第五講：企業(ye)大學講師體系與講師培養
1. 怎么(me)做(zuo)適合本企業的講師分類
2. 講師(shi)培養方法論與(yu)實踐(jian)
3. 講師考核的要素(su)
4. 成立干部(bu)與專家管理中心的重要性與怎么做(zuo)
案例分析：某制造企業的講(jiang)師分類(lei)方案
案例分析：金種子計劃——企業對講師的培養項目
案例分析：知名企業大(da)學干部與專家管(guan)理
第六講：互聯網學(xue)院—永不下(xia)課
一、企業的互聯網學習平臺(tai)與市面(mian)通用的E-learning系統有什么不同需求
1. 企(qi)業需(xu)要(yao)的(de)學(xue)習(xi)系統(tong)與(yu)通(tong)用學(xue)習(xi)系統(tong)的(de)思維邏輯
案(an)例分析：制(zhi)造業(ye)企(qi)業(ye)大(da)學的互(hu)聯網學習平臺的功能模塊
二、企業大學(xue)的教學(xue)管理信息(xi)系統功能
1. 教學管理系統(tong)與學習系統(tong)的接口(kou)
案例(li)分析：知(zhi)名(ming)企業(ye)大學(xue)的互聯網學(xue)院
三、企(qi)業大學資(zi)源預訂系統的架構
1. 企業大學為(wei)什么要做資源預訂系統
案例分析：某知(zhi)名(ming)企業大(da)學的(de)預訂管理系統分享
四、企業移動學習(xi)平臺功能(neng)
1. 移動(dong)學習平臺的建設、選(xuan)型(xing)、功(gong)能(neng)
案例分析(xi)：兩個(ge)知名企業(ye)大學(xue)的移動學(xue)習平臺思路(lu)
五、企(qi)業(ye)互(hu)聯網學習(xi)平臺(tai)系統采(cai)購技巧
第七講：企(qi)業大學的籌建思路與(yu)實踐
一、講授內容：企業大學(xue)選(xuan)址(zhi)
1. 一個企(qi)業大學應該怎(zen)么選址，原(yuan)因(yin)是(shi)什么
案(an)例分析(xi)：兩所知名(ming)企業大學(xue)校(xiao)址選擇策略
二、建筑設計
1. 企業大學的建筑結(jie)構設計
案(an)例分析：教學(xue)樓、行(xing)政樓、賓館、餐廳等的思路
三(san)、學院裝修
1. 企業(ye)大學(xue)的裝(zhuang)(zhuang)修與普(pu)通(tong)裝(zhuang)(zhuang)修的區別與實踐、軟裝(zhuang)(zhuang)如何做
案例分析：教室、走廊、安全通道等設(she)計
四、學院設備
1. 企業大學都需要哪些設(she)備(bei)、怎么選(xuan)擇配備(bei)
案例分析：所有設備的選擇要適合教學
五、學院環境
1. 企業大學(xue)內(nei)外環境需要怎么(me)設計調性
案(an)例分析：光線(xian)、氛圍(wei)、大廳、戶(hu)外場景等實(shi)際案(an)例
六、規模化學院(yuan)的整體配套與實踐
第八講：企業大學內(nei)部(bu)管理與績(ji)效/指(zhi)標(biao)考核
一、企業大學人員分工與指標(biao)
1. 企業大學教學人員(yuan)管理與(yu)績效考(kao)核
小(xiao)組(zu)討論：你認為(wei)企(qi)業大學應該設(she)立哪些(xie)考核指標(biao)與考核方法
2. 企業大學行政管理(li)都(dou)包括哪些
案例(li)分(fen)析(xi)：兩個不同(tong)類(lei)型(xing)企業大學的教學指(zhi)標、任務(wu)、考核(he)、工(gong)作量表(biao)分(fen)析(xi)
二、企業大學預算(suan)管理
1. 企(qi)業大(da)學(xue)的預算包含哪些因素
案例分析：簡單(dan)型企業(ye)大學的預算制定思路(lu)
案例分析：大型(xing)企業大學的預算(suan)制(zhi)定(ding)怎么做
第九講(jiang)：企業大學的培訓(xun)項目創(chuang)新與實踐
一、企(qi)業大學培訓(xun)項(xiang)目(mu)創(chuang)新設計與管理模板
案例(li)分析：某(mou)企業大(da)學的項(xiang)目管理書(shu)
二、企業大學經典培訓(xun)項目分享與解析
案例分析：大(da)型(xing)商(shang)地(di)產企業(ye)新干部培養項(xiang)目的(de)實操
案例(li)分析：中型人才梯(ti)隊培養(yang)項目(mu)的實(shi)操
案例分析：集(ji)團制造業以賽(sai)(sai)代訓(xun)之案例大賽(sai)(sai)培訓(xun)項目分享
第十講(jiang)：企(qi)業大學的發展與里程碑(bei)
1. 企業大學從0-1的四階段(duan)及(ji)階段(duan)任(ren)務(wu)
案例分析：知名企(qi)業大學的發展歷程
2. 企業大學的發展里(li)程碑
企業大(da)學(xue)籌建課(ke)程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242106.html
已開課時間Have start time
- 趙黎洛
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