*- 演講與表達內訓師技能提升
講師：刁東燕 瀏(liu)覽次數：2549
課程描述INTRODUCTION
開場如何營造氛圍
培訓講師：刁東燕(yan)
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
開場如何營造氛圍
【課(ke)程背景】
作為一名企業(ye)的內訓(xun)師，不僅要具備(bei)(bei)扎實(shi)的專(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)能，還需要具備(bei)(bei)*的演(yan)講與表達(da)的技(ji)(ji)巧(qiao)。能夠將核心的技(ji)(ji)能和(he)方(fang)(fang)法論，以客戶聽得(de)懂，喜歡聽的方(fang)(fang)式闡述出來，被員工(gong)所接受(shou)和(he)采納。如何提升內訓(xun)師的專(zhuan)業(ye)演(yan)講與表達(da)功(gong)力(li)呢？
《*：演(yan)講與表達(da)-內(nei)訓(xun)師技能提升(sheng)實戰培訓(xun)》將通過一天的(de)課(ke)程，講師面對面，手把手，一對一的(de)導(dao)入(ru)(ru)核(he)心的(de)方法和訓(xun)練技巧(qiao)，掌(zhang)握表達(da)的(de)技巧(qiao)與靈魂的(de)同時，通過有(you)針對性的(de)課(ke)程演(yan)練，融(rong)入(ru)(ru)故(gu)事、案(an)例等內(nei)容，讓他(ta)們的(de)課(ke)程更(geng)落地，更(geng)易接(jie)受，也(ye)更(geng)專(zhuan)業。
【課程收益】
掌握演(yan)講(jiang)的(de)核心技巧
掌握課程(cheng)演繹過程(cheng)中的精準表達(da)
增加語言的溫度和色彩
現場(chang)產(chan)出(chu)課程的逐字稿或腦圖
【課程對象】企業內訓師
【授課方式】理論講解+演練實操+情景互動
【課程時長】1天，6小時天
【課程(cheng)大綱(gang)】
一、課前作業
準備自己(ji)核心(xin)課程
10分(fen)鐘課程的主(zhu)體演(yan)繹（現場總結問(wen)題(ti)，提出(chu)提升(sheng)的方法）
@講(jiang)師(shi)一對(dui)一點評（針對(dui)表達技巧(qiao)方面），每個人在課程開(kai)始前，設(she)定達成(cheng)目標(biao)
二、演講與表達的外在(zai)修煉
巧妙開場
-如何(he)設(she)計具有(you)吸(xi)引(yin)力(li)的開場
-開(kai)場如何營(ying)造(zao)氛圍(wei)
-開場前的貫(guan)口(kou)，讓人(ren)瞬間集中注意力
通過聲(sheng)音(yin)和(he)語速的把控，制造感染(ran)力(li)
-核心(xin)課程(cheng)中，內容的精準把控和演(yan)繹(yi)
-練習朗(lang)誦和(he)貫口
-將各種(zhong)句型融入(ru)到內容(rong)中(zhong)，一簡二活三口訣
恰(qia)當演故事，讓你的課程豐富起來
-核心課程中，引(yin)經據典，將案(an)例演(yan)出來(lai)
-活(huo)靈活(huo)現，把枯(ku)燥的內容盤活(huo)
-講師一對一打磨(mo)故事，現場產出
巧妙互動，把(ba)問題問到(dao)心坎里
-適(shi)當加入提(ti)問、互動，破解困局
-5個互動方(fang)(fang)法和提問的方(fang)(fang)式
提升內(nei)訓師氣場的方(fang)法
-建(jian)立(li)自己的(de)風(feng)格(ge)
-課程演(yan)繹從案例(li)中(zhong)來(lai)，指導實(shi)際而(er)又高于實(shi)際；
-三(san)個小方法，讓學員心隨你(ni)動
-表型聲言的融合訓練(lian)；
口部操幫(bang)助運動(dong)口腔，防(fang)止饒舌，提(ti)升表達的(de)清晰度(du)
-雷鳴發音(yin)五步法(fa)
-練習口齒
-練習(xi)氣息
-練習語言的(de)抑揚頓挫
-練習(xi)繞口(kou)令(ling)
演講的固定模式
-過(guo)去、現在、未(wei)來
-由遠及近(jin)，由近(jin)及遠
-練習演講的畫面感
@互(hu)動(dong)練習(xi)：大量的(de)練習(xi)，夯實基(ji)本功
三、演講與表達的內在修為
內訓師(shi)的7個100，有(you)效輸入
三種課程的演繹(yi)方式
-專(zhuan)業類課(ke)程(cheng)
-通用(yong)類課(ke)程
-心態類課程
結(jie)構化思維模式的訓練
@互動練(lian)習(xi)：腦圖的(de)使用
四、現場產出
三(san)種形式的演(yan)講逐字稿
核心課(ke)程的三級(ji)課(ke)綱(gang)
內容演示，現場評估對標
可根(gen)據企(qi)業需求進行課(ke)程定制。
開場如何營造氛圍
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242745.html
已開課時間Have start time
- 刁東燕
[僅限會員]
培訓管理內訓
- 《課程開發實戰：課程設計與 謝迪(di)
- 卓越內訓師TTT訓練 葉向陽
- 如何打造優秀企業內訓師 徐帆
- 《課堂呈現實戰：教學手法與 謝(xie)迪
- 《*課程設計與開發》 俞萍(ping)
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀書
- 《教練型培訓師—手把手教你 謝迪
- 《師帶徒—新員工輔導技巧與 謝迪
- 《行動學習之結構化復盤工作 俞萍
- 課程優化與思維創新（TTT 范國玉
- 《師帶徒—教練型導師成長記 俞萍
- 《萃取經驗 賦能業務—關鍵 謝迪(di)