基于業務需求搭建培訓體系
講師：刁東燕 瀏覽次數：2553
課程描述(shu)INTRODUCTION
怎(zen)么搭建培(pei)訓體系(xi)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
怎么搭建培訓體系
【課程(cheng)背(bei)景】
什么樣的(de)培訓(xun)(xun)體系(xi)才是(shi)能真(zhen)正驅動組(zu)織績效與人(ren)員(yuan)能力的(de)提升？如何避免業務與培訓(xun)(xun)是(shi)“兩張皮(pi)”？培訓(xun)(xun)如何避免邊緣化(hua)的(de)“陷阱”？如何保證培訓(xun)(xun)質量？如何搭建企(qi)業自己的(de)講師梯(ti)隊？本課程(cheng)《培訓(xun)(xun)體系(xi)建設與管理》將(jiang)會給您帶來系(xi)統化(hua)解決(jue)方案。
《培訓體(ti)系建設與管理》課程具體(ti)圍繞培訓業務標準流程和培訓支(zhi)持(chi)活動(dong)展(zhan)開，培訓業務標準流程包(bao)括需求分析、設計(ji)(ji)與策劃(hua)、計(ji)(ji)劃(hua)實(shi)施、效果評估。
【課(ke)程(cheng)收益(yi)】
掌(zhang)握(wo)培(pei)訓規劃體系的內容
掌握針對不(bu)同類別人(ren)員的培訓需(xu)求及(ji)培訓內(nei)容設計方(fang)法(fa)
掌握培(pei)訓講師梯隊培(pei)養的流程和方法
【課程對象】中層管理人員
【課程時長】2天 6小時/天
【授課方式】
案例研討(tao)+小組討(tao)論+情景模擬+現(xian)場演練(lian)
【課程要求(qiu)】
分組(zu)研討，按4-6人一(yi)組(zu)，現場學員(yuan)呈島狀安排座(zuo)位便于討論(lun)；
準備白板紙，每個(ge)小(xiao)組至少需要4張，A4紙若干張；
準備彩色筆，盡(jin)量達(da)到每組使用兩種顏色；
寬膠(jiao)帶(dai)、雙面膠(jiao)每(mei)個(ge)小組1個(ge)
【課程(cheng)大綱】
第一單(dan)元(yuan)、培(pei)訓體(ti)系框架
培訓(xun)訓(xun)練的(de)三種手法（OJT、OFF-JT、SD）
培訓需求的類別
第二單元(yuan)、培(pei)訓需求分析
培訓(xun)需求分析
互(hu)動(dong)討論：員工(gong)和(he)企業都需(xu)要什么(me)樣(yang)的培訓？
企業(ye)培訓需求模型
現(xian)場演(yan)練：從企業(ye)戰略中提取需求
現(xian)場演練：從勝任資格中提取需求
現場(chang)演練：從績(ji)效反(fan)饋中提取需求
現場演練：從員工成長中提取需(xu)求
培訓需求(qiu)分(fen)析的注意(yi)事項
培訓計(ji)劃的制定
年(nian)度計劃(hua)書(shu)的通用格式
年度培訓計劃制定的七(qi)個步驟
人員訓練(lian)的方式方法
年度(du)計劃制定的常見(jian)問題
互動討論(lun)：現場定(ding)制企業的(de)培訓計劃模塊？
第三單元(yuan)、培訓組織與(yu)實施
講師體系建設(she)
講師體(ti)系建設能力成熟度
如何選(xuan)聘(pin)合適的外部講師？
課程體(ti)系(xi)建設(she)與(yu)開(kai)發
課程體系建(jian)設能力成熟(shu)度
課(ke)程(cheng)體系(xi)設計的原則(ze)
課程體系建設流程
教學活動設計及方(fang)法(fa)
學(xue)員的準備(bei)與(yu)溝通
教學情境安排
教學質量管理
第四單元、培訓效果評估與改善
培訓(xun)效果評估的含(han)義與價值
培訓效果(guo)評估的內(nei)容與方(fang)法
傳統(tong)*評估(gu)的四個(ge)層級
全新*評估(gu)的(de)四個層級
新*評估(gu)模型
一級學員反應評估
二級學習評估
培(pei)訓效果評估(gu)的實(shi)施步驟
分離培(pei)訓(xun)效果(guo)的(de)十種方法
第五(wu)單元(yuan)、培訓業務流程(cheng)的全面質量管理(li)（過(guo)程(cheng)監視與改進）
培訓質量管(guan)理的(de)基礎工作
培訓質量(liang)自查報告
有效控制質量的方(fang)法
互動討論：設計自查(cha)報告
可根據企業的需求再重新調整。
怎么(me)搭(da)建培訓(xun)體(ti)系(xi)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242746.html
已開(kai)課(ke)時(shi)間Have start time
- 刁東燕
[僅限會員]
培訓管理內訓
- 《行動學習之結構化復盤工作 俞(yu)萍(ping)
- 《*課程設計與開發》 俞(yu)萍
- 《課堂呈現實戰：教學手法與 謝迪
- 如何打造優秀企業內訓師 徐帆
- 卓越內訓師TTT訓練 葉向(xiang)陽
- TPT項目式培訓師培養_以 晉(jin)紀書
- 《萃取經驗 賦能業務—關鍵 謝迪
- 《師帶徒—教練型導師成長記 俞萍
- 《師帶徒—新員工輔導技巧與 謝迪
- 《教練型培訓師—手把手教你 謝(xie)迪
- 《課程開發實戰：課程設計與 謝迪
- 課程優化與思維創新（TTT 范國玉