課程描述INTRODUCTION
榮家《人道須知》
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
榮家《人道須知》
【課程概述】
中國國學伴隨著中華民族生存發展五千年以上,使得中華民族成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。幾千年的民族文化使中華民族成功地度過歷史上無數的劫難,并能夠不斷地吸納世界各種文化的精華,形成自身的可以不斷發展傳承的獨特文化。
榮氏家族是以榮毅仁為代表的中國民族資本家族的代表,靠實業興國、護國、榮國,在中國乃至世界寫下了一段輝煌的歷史。《人道須知》是由榮毅仁父親榮德生主編出版的一本榮 氏家族的祖訓和教育課本,在當時社會產生了深遠影響,對現今也有積極意義。
榮德生先生在序言中說:“余十五學商,未嘗學問,初非教育界人也。及中年經商,常與社會人士交際,默察人類智愚良莠不齊,方知普通教育之重要,遂出資創立小學,由一而至十。私心竊喜,以為吾鄉社會必可改良,民眾知識趨于進步。”
然而,榮德生先生指出:“豈意二十年來,與人相較,故我依然。嘗深思其故,乃知以前設施,皆人才教育,而非公民教育。兒童于小學偏重興趣,及長入專門,其間各不相謀,所以難收效果。”因此,《人道須知》則著眼于道德素質教育,以期通過傳統文化精髓來“啟發兒童天性之資”,“他日循正規而成才,家可以齊,國可以治”。
本課程通過對《人道須知》的內涵與儒家傳世經典的綜合分析,解讀中國傳統文化對中國傳統家族發展與企業經營的影響,揭示傳統主流思想的精髓內涵及其在社會管理、企業管理方面的應用智慧和價值。
本課程通過通俗易懂的(de)講解讓學員(yuan)重新認(ren)知(zhi)中(zhong)國傳(chuan)統主流文化,從(cong)中(zhong)汲取民(min)族(zu)文化的(de)精(jing)髓和(he)人文化管(guan)理智(zhi)慧(hui),指導(dao)反思(si)人生歷程,提(ti)升自我的(de)管(guan)理能力。
【課程對象】
黨(dang)政干部、國(guo)企事(shi)業(ye)(ye)單位領導(dao)、民企董事(shi)長、董事(shi)、總(zong)裁、總(zong)經理、企業(ye)(ye)實(shi)際控(kong)制人、企業(ye)(ye)高管、文化(hua)學者(zhe)等。
【課程概述】
中國國學伴隨著中華民族生存發展五千年以上,使得中華民族成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。幾千年的民族文化使中華民族成功地度過歷史上無數的劫難,并能夠不斷地吸納世界各種文化的精華,形成自身的可以不斷發展傳承的獨特文化。
榮氏家族是以榮毅仁為代表的中國民族資本家族的代表,靠實業興國、護國、榮國,在中國乃至世界寫下了一段輝煌的歷史。《人道須知》是由榮毅仁父親榮德生主編出版的一本榮氏家族的祖訓和教育課本,在當時社會產生了深遠影響,對現今也有積極意義。
榮德生先生在序言中說:“余十五學商,未嘗學問,初非教育界人也。及中年經商,常與社會人士交際,默察人類智愚良莠不齊,方知普通教育之重要,遂出資創立小學,由一而至 十。私心竊喜,以為吾鄉社會必可改良,民眾知識趨于進步。”
然而,榮德生先生指出:“豈意二十年來,與人相較,故我依然。嘗深思其故,乃知以前設施,皆人才教育,而非公民教育。兒童于小學偏重興趣,及長入專門,其間各不相謀,所以難收效果。”因此,《人道須知》則著眼于道德素質教育,以期通過傳統文化精髓來“啟發兒童天性之資”,“他日循正規而成才,家可以齊,國可以治”。
本課程通過對《人道須知》的內涵與儒家傳世經典的綜合分析,解讀中國傳統文化對中國傳統家族發展與企業經營的影響,揭示傳統主流思想的精髓內涵及其在社會管理、企業管理方面的應用智慧和價值。
本課程通過通俗易懂的講(jiang)解讓學員重新(xin)認知中(zhong)國傳(chuan)統主(zhu)流文化(hua),從(cong)中(zhong)汲取民族文化(hua)的精(jing)髓和(he)人(ren)文化(hua)管理智慧,指(zhi)導反(fan)思人(ren)生歷程,提升自我的管理能力(li)。
【課程對象】
黨政干部、國企事業單位領導、民企董事長、董事、總裁(cai)、總經理、企業實際控制人、企業高管(guan)、文化學者等(deng)。
【課程時間】 1天
【課程大綱】
一、榮氏家族與《人道須知》的緣起
1、榮氏家族的興起與中國改革開放
1) 榮氏家族百年神話的脈絡
2) 榮氏家族與中國改革開放
2、榮氏文化傳承與《人道須知》宗旨
1) 榮氏家族祖訓與文化傳承
2) 《人道須知》緣起與宗旨
二、《人道須知》核心架構與國學精髓
1、《人道須知》核心架構與儒家思想
1) 《人道須知》內明外用結構
2) 儒家經典內圣外王思想體系
2、《人道須知》與儒家經典思想結構
1) 《大學》《中庸》思想體系
2) 《人道(dao)須知》家國并修體系
三、《人道須知》齊家旺族思想體系
1、孝悌為榮氏家族齊家核心思想
2、忠信為榮氏家族(zu)修身核心思(si)想
四、《人道須知》為人處世思想體系
1、禮儀為榮氏家族為人核心思想
2、廉恥為榮氏家族處世核心思想
【課程大綱】
一、榮氏家族與《人道須知》的緣起
1、榮氏家族的興起與中國改革開放
1) 榮氏家族百年神話的脈絡
2) 榮氏家族與中國改革開放
2、榮氏文化傳承與《人道須知》宗旨
1) 榮氏家族祖訓與文化傳承
2) 《人道須知》緣起與宗旨
二、《人道須知》核心架構與國學精髓
1、《人道須知》核心架構與儒家思想
1) 《人道須知》內明外用結構
2) 儒家經典內圣外王思想體系
2、《人道須知》與儒家經典思想結構
1) 《大學》《中庸》思想體系
2) 《人道須知》家國并修(xiu)體系
三、《人道須知》齊家旺族思想體系
1、孝悌為榮氏家族齊家核心思想
2、忠(zhong)信為榮氏家族(zu)修身(shen)核心思想
四、《人道須知》為人處世思想體系
1、禮儀為榮氏家族為人核心思想
2、廉恥為榮氏家族處世核心思想
榮家《人道須知》
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已開(kai)課時間Have start time
- 榮松
國學文化內訓
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- 從國學經典有效活用中國式親 楊智(zhi)雄
- 國學修煉篇-領導者的國學修 楊智(zhi)雄(xiong)
- 國學在心理學的運用 楊智雄
- 國學經典論語在管理中的運用 楊智雄
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊智雄
- 國學重塑執行力 賈春(chun)濤
- 國學與快樂工作 楊智雄(xiong)
- 國學修煉篇-領悟經典提升修 楊智雄
- 《大國之治》下篇 ——從中 任艾(ai)軍
- 易經智慧與識人用人 楊智雄
- 法家的管理智慧 楊智雄