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職業發展系列培訓

課程背景：
不少人都這樣問過自(zi)我:“人生(sheng)之路到底該如何去走?”在就業壓力日趨激烈(lie)的(de)今日，一(yi)個(ge)良(liang)好的(de)職(zhi)(zhi)業規劃無疑增加了一(yi)份自(zi)信。時代拋棄你的(de)時候，不會跟你打招呼!未來(lai)(lai)是要掌握(wo)在自(zi)己(ji)手中，與(yu)其天天消(xiao)磨時光(guang)被“長江(jiang)后(hou)浪”拍死在沙灘上，不如趕(gan)緊(jin)為自(zi)我的(de)未來(lai)(lai)之路定好一(yi)個(ge)方向，明確自(zi)己(ji)的(de)興趣所在，為自(zi)己(ji)選(xuan)擇合(he)適的(de)職(zhi)(zhi)業發展方向，讓自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯(ya)有(you)更好的(de)發展。

課程收益：
學完本課程(cheng),您(nin)將(jiang)了(le)解職業(ye)生(sheng)涯(ya)發展階段、影響因素和(he)成功標(biao)準,了(le)解職業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃步驟以(yi)及氣質興(xing)趣、價值觀和(he)能力與職業(ye)之(zhi)間的(de)關(guan)系,從而(er)找到(dao)最適合自己的(de)職業(ye)方(fang)向,穩步前進。

適合人群：
l 對職場方向感到迷茫的職場小白
l 頻跳槽(cao)沒有(you)規(gui)劃的職場老將

課程亮點：
掌握3個自我探索的測評工具以及4個自我探索的方法
掌握如何為職業生涯規劃制定行動方案
掌握SWOT和PPDF職業生涯規劃(hua)的方法(fa)

課程目錄：
職業生涯概述
職業生涯規劃
個性與職業
自我探索的工具與方法
企業及社會環境分析
確立職業生涯目標
職業生涯規劃的實施與評估
職業生涯規劃的常用方法
我的工作我做主
杜拉拉無法晉升的原因
曹小強的面試之路
欣然接受培訓吧

入職員工的角色轉變
序言：
l 大學你知道自己應該轉變成什么角色嗎?
l 你知道應該怎樣培養自己的職業素養嗎?
l 你知道如何使自己成為成功的職業人士嗎?
從剛剛由象牙塔里走出來的大學生到成為一名職場員工,這種角色的突然轉變會讓很多剛入職場的大學生感覺不適應,剛開始工作的時候,激情澎湃,但工作不久就會慢慢開始產生抱怨,工作累、單調乏味、工資低等等,…結果就造成了眼高手低,甚至開始產生跳。
其實這一切都源于員工的心態出了問題,從學校走向工作崗位,他們的角色和心態還沒有完全轉變過來,對于職場中應該具備什么樣的工作心態還不太清晰,所以會導致以上情況的出現,因此新入職
員工的角色轉變(bian)和(he)職(zhi)業化心態(tai)塑造訓練已經變(bian)得(de)刻不容緩!

課程介紹：
在課程中,您將了解衡量人才的標準,掌握新員工建立好起點的技巧、新員工建立工作好習慣的技巧、新員工創造好環境的技巧、新員工鍛煉獨立思考能力的技巧以及新員工保持工作熱情的技巧。
從“學校人”變成“企業人”,需要停止抱怨,養成良好的職場習慣。認識到企業人與學校人的區別,順利進行入職角色轉變。
 作為(wei)新人,要善于抓(zhua)住機會,發(fa)揮所(suo)長;不(bu)計較回報,多(duo)承擔責任(ren)。

課程目錄：
認識“企業人”
“學校人”蛻變技巧
何謂“好員工
成為“三好”員工
職業步步高
職場直通車
在老板面前“秀”出自己
職場新人,你該醒醒了
大包大攬杜拉拉
企(qi)業里(li)沒有(you)“媽媽”

自主學習技能
序言：
l 企業不需要安于現狀固步自封的員工
l 職場不遷就自己不學習還干擾別人的員工
l 你口中的“學了也沒用”會是你職場路上的絆腳石
要想在職場中一直(zhi)前進不被淘(tao)汰,一定要擁有自主學習的能力(li)，不管(guan)你是(shi)身(shen)居高位還(huan)是(shi)初入職場,這個(ge)能力(li)都是(shi)非常重(zhong)要的，它會幫助(zhu)你了解行(xing)業(ye)的*信息,還(huan)能讓你掌握更多的技能

課程簡介：
想要在某一領域內出類拔萃,光靠日常工作是不夠的,需要進行全方位的自主學習。本課程對自主學習進行了介
紹,從自主學習的含義、自學的區別、國內外理論來源自主學習的優勢四大方面對其進行闡述。
剖析如何培養自己的自主學習能力,以工作中側重的學習內容,多閱讀、多傾聽、多提問、多交流這五個角度進
行介(jie)紹,幫助你了解(jie)如何利(li)用自(zi)主學習提升工(gong)作技能。

適合人群：
l 沒有(you)年齡、職位(wei)限制，適用一(yi)切想學習進步(bu)的人士(shi)

課程收益：
了解自主學習的國內外理論、自主學習的優勢
養成規劃的意識、制定目標和范圍
合理分配時間制定計劃、多元化的學習方式
8種工作技(ji)能、全(quan)方位(wei)自(zi)主(zhu)學習(xi)的技(ji)巧

課程安排：
自主學習-現代化學習方式
自主學習能力的培養
自主學習的方法
工作中的自主學習
自主學習歡樂多

溝通基礎技能
序言：
你是否曾遇到過關于溝通的問題
l 和女朋友吵架,明明心里想和好如初,卻又什么都說不出來。
l 上司批評你某件事做的不夠周全,你很委屈,之前明明把風險和顧慮都告訴了上司,他不記得了,現在反而來批評你。
l 你和朋友自駕游之前發信息提醒他帶帳篷,結果他以為你帶了帳篷,自己就沒帶。
l 你和朋(peng)友(you)就一個話題爭論了半天,最后發現大(da)家說(shuo)的不是一碼事

課程背景：
據研究,成功的(de)(de)(de)高層(ceng)經(jing)理約有80%的(de)(de)(de)時間花(hua)在談話和傾聽意(yi)見(jian)上;在幾乎所有管理層(ceng)次,約有75%的(de)(de)(de)工作日花(hua)在各類(lei)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)中,而在商(shang)務溝(gou)(gou)通(tong)(tong)中,大約70%的(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)沒能達到(dao)目的(de)(de)(de)。這些都(dou)說明,溝(gou)(gou)通(tong)(tong)技(ji)能對(dui)于組織管理具(ju)有特殊的(de)(de)(de)重(zhong)要性。

課程介紹：
在處理他(ta)人問題的過(guo)程中,不(bu)當地運用(yong)溝通(tong)技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)和一(yi)廂情愿的同(tong)理心,可(ke)能(neng)(neng)會(hui)(hui)造成更大的誤(wu)會(hui)(hui),所以(yi)我們在運用(yong)溝通(tong)技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)時要(yao)拿(na)捏分寸,注意用(yong)詞。在要(yao)求(qiu)他(ta)人幫忙時,我們要(yao)用(yong)對方(fang)法,先贊(zan)美后引導,才能(neng)(neng)最終達(da)到目的。通(tong)過(guo)本課(ke)程的學(xue)習,您將了解溝通(tong)的定(ding)義和內涵,掌(zhang)握溝通(tong)的6個要(yao)素(su)、5個原則、5個步驟和溝通(tong)不(bu)暢的不(bu)重要(yao)原因

課程目錄：
l 溝通概述
l 溝通的原則
l 是什么讓我們趨向孤獨
l 御人術三步曲
l 溝通六要素
l 溝通的實施步驟
l 為(wei)什么(me)胖(pang)保安被海扁

傾聽技能
序言：
不想再被拒絕,希望能打動人心嗎?
很想說出真心話又怕被討厭嗎?
老是抓不住別人說話的重點嗎?
和人聊天常冷場嗎?
明明沒有惡意,卻時常惹惱客戶嗎?
溝通是人際關系的基礎,也是比專業能力更能決定工作成果的終身技能。有時間看看下面這些傾聽與說話
的基本(ben)原則與(yu)應用技(ji)巧(qiao),定(ding)會(hui)讓你(ni)輕松博得(de)家(jia)人(ren)、朋友、上司、同仁、部(bu)下(xia)、客戶的喜(xi)愛與(yu)信(xin)賴(lai)。

傾聽的重要性：
獲取重要的信息
掩蓋自身的弱點
善聽才能善言
激發對方談話欲
發現說服對方的關
獲得友誼和信任

課程介紹：
在(zai)(zai)溝通過程中(zhong),我(wo)們需要在(zai)(zai)認真傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)后(hou),給出有(you)(you)效的(de)(de)(de)反饋,才能(neng)使溝通順(shun)暢地進(jin)行下(xia)去(qu)(qu),直至達(da)成(cheng)最后(hou)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。聽(ting)(ting)(ting)(ting)到了(le)不(bu)代表在(zai)(zai)傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting),按(an)照自己的(de)(de)(de)想法去(qu)(qu)理解(jie)別人的(de)(de)(de)話更是會造(zao)成(cheng)不(bu)必要的(de)(de)(de)沖(chong)突,我(wo)們需要避免聽(ting)(ting)(ting)(ting)而不(bu)聞。通過本課(ke)程的(de)(de)(de)學(xue)習,您將了(le)解(jie)傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)定義和重要性,掌(zhang)握(wo)傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)5個(ge)層(ceng)次,掌(zhang)握(wo)有(you)(you)效傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)時機和基本步(bu)驟、有(you)(you)效反饋的(de)(de)(de)技巧(qiao)以及記(ji)(ji)筆(bi)記(ji)(ji)的(de)(de)(de)技巧(qiao),掌(zhang)握(wo)5種傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)風(feng)(feng)格,并且掌(zhang)握(wo)不(bu)良(liang)風(feng)(feng)格的(de)(de)(de)應對方法。了(le)解(jie)如何從同(tong)情(qing)傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)轉(zhuan)化為同(tong)理心(xin)傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting),如何避免缺乏同(tong)理心(xin)的(de)(de)(de)傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting),掌(zhang)握(wo)同(tong)理心(xin)的(de)(de)(de)傾(qing)(qing)(qing)(qing)聽(ting)(ting)(ting)(ting)技巧(qiao)。

課程目錄：
了解傾聽
溝通基礎之有效傾聽
了解不同的傾聽風格以及不良風格的應對辦法
掌握同理心傾聽的技巧
溝通中的反饋技巧
聽而不聞之后

工作時間管理技能
序言：
時(shi)(shi)間(jian)是(shi)我們所擁(yong)有(you)(you)(you)的(de)最(zui)好資源(yuan),也(ye)是(shi)最(zui)平等(deng)的(de)資源(yuan)。有(you)(you)(you)的(de)人(ren)可(ke)以用時(shi)(shi)間(jian)達成意義非凡的(de)成就,而有(you)(you)(you)的(de)人(ren)卻只能碌碌無為,白白浪費光(guang)陰(yin)。其實,沒有(you)(you)(you)人(ren)不懂得時(shi)(shi)間(jian)的(de)重(zhong)要性,但(dan)卻依然做(zuo)不到珍惜、有(you)(you)(you)效利用它。其中最(zui)重(zhong)要的(de)原因之一就是(shi):你還不會(hui)管理時(shi)(shi)間(jian)。

課程簡介：
通過本課程的學習,您將了解工作時間管理的含義和特點,掌握制定工作時間表的步驟、工作任務的排序方法以及工作時間安排中的彈性因素;掌握管理工作時間的法則,以及管理工作時間的4個方法;掌握通過授權和利用外包來優化工作時間管理的方法。
了解人際關系“偷時者”的(de)(de)概(gai)念(nian),掌握拒絕同事之托、對付難應付上司以及對付不(bu)速之客的(de)(de)方法。繁忙的(de)(de)工作中遇到(dao)“不(bu)速之客”,要合理應對,善于“送客。

課程目錄：
認識工作時間管理
制定工作時間表
提高工作時間效率
利用外力優化工作時間管理
不同工作情景中的時間管理
應對人際關系中的偷時者
送客有禮,節時有方(fang)

職業發展系列培訓