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課程開發與應用培訓

課程背景：
       人才培養是企業可持續發展和向前的關鍵途徑，也是為企業創造價值的最高形式。 企業*的浪費是經驗的浪費，在人才培養與發展的過程中，如何將外部的知識轉化為內部技能、如何將組織過往的崗位專業經驗進行總結、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業最有戰略性的投資，其作用在于：
▲崗位優秀經驗的提煉，化隱性知識為顯性化，建立企業知識庫，防止組織優秀經驗的流失；         
▲沉淀出緊密結合業務的關鍵課件，用于企業內部傳承轉化，可以確保培訓效果并批量節約培訓經費；
▲讓參與者提煉和總結崗位經驗，檢視不足，變被動學習為主動學習，對參與者本身就是*的培養方式；
▲通過崗(gang)位經驗梳理(li)可以(yi)審視(shi)和(he)優化崗(gang)位工作(zuo)標準， 推動企業學習型組(zu)織建設，成(cheng)為行(xing)業標準的有效(xiao)引領(ling)。

課程收益：
● 提供經驗萃取的方法工具，幫助企業快速萃取先進經驗；
● 依據實際教學的范例解析，輔導受眾高效產出學習成果；
● 參照簡單高效的模板表單，協(xie)助學(xue)員科(ke)學(xue)輸(shu)出經驗(yan)課件。

課程工具：
▲《學習文化建設藍圖》
▲《經驗萃取選題模板》
▲《經驗還原索引》
▲《經驗萃取路徑圖》
▲《教學策略規(gui)劃圖模板(ban)》

課程特色：
● 現場出成果，結果導向、層層分解，運用“講解+示范+練習+評審”的形式現場產出成果，避免后期無法落地；
● 務實出成果，所有產出的成果均來自于業務實踐并回歸業務落地；
● 批量出成果，能在課程現場批量化產出經驗化課件；
● 快速出成果，時間是最寶貴的資源，在保證質量的前提下能快速產出成果；
● 快樂出(chu)成果，摒棄傳統的枯燥式的課程(cheng)設計開發思路，以“動機、標準、工具”為核心，保證過程(cheng)的愉悅。

課程對象：
企業管理者、內訓(xun)師、銷售精英(ying)、技術骨干、經驗型老員工

課程方式：
 講解(jie)陳述、案(an)例解(jie)析、展(zhan)示示范、練習(xi)演練、點評反饋

課程大綱
第一講：概念認知篇
一、經驗萃取的定義
1. 經--經歷
2. 驗--驗證
3. 萃--內萃
4. 取--外取
二、經驗萃取的分類
1. 個人式萃取
2. 他人式萃取
3. 團隊式萃取
三、經驗萃取的意義
1. 智慧傳承--總結人生閱歷與經驗
2. 魅力提升--增加個人人格影響力
3. 職場武器--解決問題的有效手段
4. 成長提升--學習能力的提升改進
5. 思維轉換--邏輯思維與溝通調整
6. 成(cheng)果(guo)延(yan)展--開會談判教育傳承等

第二講：選題定位篇
一、確定萃取主題
1. 任務分析  2. 問題描述
二、明確萃取目標
1. 組織目標  2. 業務目標  3. 受眾目標
三、分析受益對象
1. 對經驗使用者
2. 對公司/組織
3. 對社會/行業
4. 對經驗萃取者
四、規劃預期產出
1. 適用對象  2. 運用場景  3. 成果目標  4. 風險難點
案例解析：《在一周之內，如何快速開發一門課程》--選題定位
工具表單：《經驗萃取選題模板》及范例
實操演練：請結合(he)范(fan)例(li)和模板，完成(cheng)自己的《經(jing)驗萃取選題(ti)》

第三講：場景還原篇
一、內萃型經驗
1. 還原經歷  2. 評估結果  3. 分析原因  4. 推演規律  5. 形成經驗
二、萃取的思維
1. 發散擴展，打開思路
2. 依據定位，篩選內容
3. 結構思考，分類歸納
4. 縱深關聯，細化演繹
三、萃取的工具
1. 百度腦圖
2. MindMaster
3. MindManager
四、外萃型經驗
1. 文--3-5篇高質文章
2. 人--3-5個專業高手
3. 書--3-5本經典書籍
4. 課--3-5門經典課程
案例解析：《在一周之內，如何快速開發一門課程》--場景還原
工具表單：《經驗還原索引》及范例
實(shi)操演(yan)練：請結合范例和模(mo)板(ban)，完成自己的《經驗還原索引》

第四講：經驗提煉篇
一、資料/數據
1. 視頻資料
2. 音頻資料
3. 案例資料
4. 圖片照片
5. 文檔表格
6. 軟件工具
二、信息/觀點
1. 定義/說明
2. 融合/區分
3. 疊加/縮減
4. 解讀/重構
5. 比方/隱喻
三、方法/工具
1. 流程  2. 量表  3. 口訣  4. 話術  5. 模板
四、模型/公式
1. 層級/結構
2. 并列/組合
3. 矩陣/交叉
4. 遞進/循環
5. 擴散/聚合
6. 對比/強調
7. 比喻/象形
五、理論/系統
1. 原理/理論
2. 思想/主義
3. 體系/系統
4. 流派/領域
案例解析：《一個二胎父親的經驗萃取之路》--經驗提煉
工具表單：《經驗萃取路徑圖》
實操演練：請(qing)結(jie)合(he)模(mo)板，完成(cheng)自(zi)己的《經驗(yan)萃取路徑圖(tu)》

第五講：課程開發篇
一、設計課程結構
1. 確定基本結構
2. 優化課程邏輯
二、轉換演示文稿
1. 課件編制原則
2. 課程轉換流程
三、匹配教學策略
1. 學習導入
1）激發動機  2）建立信任  3）引入主題
2. 學習組織
1）講解陳述  2）展示示范  3）練習演練  4）總結輔導
3. 學習遷移
1）要點回顧  2）目標檢核  3）行動促進
案例解析：《教學策略規劃圖（某東案例）》--課程開發
工具表單：《教學策略規劃圖模板》及范例
實操演練：請結合范例和模板，完成自己課程的《教學策略規劃圖》
課程結束

課程開發與應用培訓