課程(cheng)描述INTRODUCTION
執行力塑造
培訓講師：江磊(lei)
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：1天
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
執行力塑造
課程背景：
理解執行的概念，樹立結果思維和責任意識
學會壓力下的自我情緒管控
把握高效承接和執行任務的要點
課程對象：全年員工，團隊負責人
授課(ke)方式(shi)：講授+視(shi)頻觀摩+小組研討
課程大綱：
模塊一、執行力的概念和結果思維
企業執行力的概念——不是簡單的“沒有任何借口”
不同層級的執行力體現
案例研討:德國國家發展銀行十分鐘的悲劇
執行力是有結果的行動
結果是可見的——可以衡量
結果的屬性是——滿足需求
結果有什么用——可以交換
模擬測試：安排會議
如何行動才能獲得好的結果？
工作的4個境界
模塊二、壓力下的自我情緒管理
為什么我們會有情緒——情緒的來源
換個角度看情緒——負面情緒的正面意義
情緒管理的四種能力
自覺力——隨時知道自己的情緒狀態
理解力——知道情緒產生的原因
運用力——認識負面情緒的正面價值和意義
擺脫力——使自己擺脫負面情緒
如何處理自己的情緒
治標的技巧——消除；淡化；運用；配合
治本的技巧——改變個人信念系統；提升理性思維能力
如何處理他人的情緒
四種常見無效處理類型
正確處(chu)理(li)他(ta)人情緒(xu)的步驟(zou)：接受、分享(xiang)、肯定、策劃
模塊三、工作任務的高效承接和執行
案例研討：執行力為什么這么差？
承接任務的要點：
5W2H分析法
主動反饋理解程度
提出自己的行動構想
主動反饋執行情況
成熟心態開放研討
想要解決問題，但是卻面對太多的不可控因素，我能怎么辦？
想要解決問題，但是牽連問題過多，積重難返，我該怎么辦？
上級政策錯誤，執行不下去或者會造成重大損失，我應怎么辦？
有效溝通——影響他人
人際溝通的三層面
如何理解他人，影響他人
遇到障礙的情景下，如何獲得領導的支持
需(xu)要配(pei)合的(de)情況(kuang)下，如何(he)獲得同(tong)事的(de)幫助(zhu)
執行力塑造
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已開(kai)課(ke)時間Have start time
- 江磊
執行力內訓
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- 房地產企業全員執行力提升 張懷
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