課程描述INTRODUCTION
財務短期培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
財務短期培訓
創建高績效財務團隊
為企業創造(zao)價值,助力企業生(sheng)存發展
企業追求組織(zhi)(zhi)要(yao)(yao)持(chi)續(xu)(xu)(xu)成(cheng)長(chang)、績(ji)(ji)效要(yao)(yao)持(chi)續(xu)(xu)(xu)提高(gao)。績(ji)(ji)效要(yao)(yao)持(chi)續(xu)(xu)(xu)提高(gao),企業就須(xu)推動組織(zhi)(zhi)的持(chi)續(xu)(xu)(xu)成(cheng)長(chang)。只有組織(zhi)(zhi)持(chi)續(xu)(xu)(xu)成(cheng)長(chang),企業才能持(chi)續(xu)(xu)(xu)取(qu)得高(gao)績(ji)(ji)效。組織(zhi)(zhi)要(yao)(yao)持(chi)續(xu)(xu)(xu)成(cheng)長(chang),企業就要(yao)(yao)推動各級工作(zuo)團隊創建“高(gao)績(ji)(ji)效團隊”。“高(gao)績(ji)(ji)效團隊”是個人、團隊和組織(zhi)(zhi)平(ping)衡發(fa)展的焦點。
“高(gao)績(ji)效團(tuan)隊(dui)(dui)”是(shi)敏捷(jie)應(ying)對內(nei)外(wai)(wai)變(bian)化;快速傳播內(nei)外(wai)(wai)信(xin)息;有效整合內(nei)外(wai)(wai)資源;持(chi)續(xu)滿足內(nei)外(wai)(wai)需(xu)求的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)。“高(gao)績(ji)效團(tuan)隊(dui)(dui)”是(shi)和諧通暢,靈活開(kai)放;上下(xia)同欲(yu),內(nei)外(wai)(wai)同心;協同合作(zuo),共創價值;反(fan)思總結,自覺創新的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)。
創建“高績效團隊”是企業內部各級工作團隊開發“團隊核心能力”的過程,是企業內部各級工作團隊推行“團隊工作模式”的過程,更是團隊主管以自身的改變帶動團隊整體改變的過程。
第一模塊
管理者與團隊領導力
• 思考與討論:管理者自身(shen)意義何在(zai),對組織有何價(jia)值?
• 管(guan)理者需要持續達成績效(xiao)
• 績(ji)效是領導做出來的嗎?
• 管理者如(ru)何影響被管理者的態度和行(xing)為(wei)?
- 思考與討論:被管理者的態度與行為僅僅受到管理者的影響嗎?
• 管理者三個層面的影響力
• 管理者要大(da)力發展團隊領導力
- “團(tuan)隊領導力”影響(xiang)“團(tuan)隊狀態”
第二模塊
全面(mian)認(ren)識中國(guo)企業會(hui)計準則(CAS)
• 何為團(tuan)隊狀態?何為團(tuan)隊特性?兩者什(shen)么(me)關系(xi)?
• 實戰演練:放下棒子 體驗與分析群體共同工作的狀態
• 思考與討論:“層級制”即金字塔狀的團隊架構有哪些優點和局限性
• 如何(he)調整(zheng)團(tuan)隊(dui)的互(hu)動行為
• 提升團隊領導力需要(yao)發展三大核心團隊特性
- 認同目(mu)標
◇ 案例分(fen)析:馬爾格夫(fu)的“箱子(zi)”
◇ 目標是(shi)行(xing)動的方(fang)向(xiang)與能量(liang)
◇ 如何(he)培養創造性張力
◇ 如何形成一致的個人目(mu)標、團隊目(mu)標及共同(tong)目(mu)標
◇ 實戰演練:照鏡子 完成《團隊特性測評表》1-5項并就想要改變的幾項思考對策
- 高效交流
◇ 何為推論(lun)階梯
◇ 主(zhu)張(zhang)與(yu)探詢(xun)的平衡
◇ 團隊交流的結構 鏈式、Y式、環式、輪式、全通道
◇ 案例分析:分析某小組(zu)交流無法一致(zhi)的原因,有(you)哪些需要改進的地方
◇ 實戰演練:照鏡子 完成《團隊特性測評表》6-10項并就想要改變的幾項思考對策
- 共同決策
◇ 決策的基(ji)礎 系統(tong)思(si)考
冰山(shan)理論在系統(tong)思考中的應用
◇ 團隊需要共同系統思(si)考
◇ 思考與討論:達成共識(shi)的決策模式對決策、執行和團隊(dui)氛圍有何好(hao)處(chu)?
◇ 實戰演練:照鏡子 完成《團隊特性測評表》11-15項并就想要改變的幾項思考對策
第三模塊
團隊(dui)工作(zuo)模式及實踐應用指南(nan)
• 團(tuan)隊的工作模式(shi) 在(zai)過程中改變互動行為(wei)
• 團(tuan)隊解決問題程序的關鍵動作
- 動作三:分析因素 消除差距
- 動(dong)作(zuo)四:制(zhi)定對策 處置因素(su)
- 動作五(wu):完善方(fang)案 落實(shi)對策
• 團隊工(gong)作(zuo)模(mo)式操作(zuo)指(zhi)南
- 團隊解決問題會議的(de)5個動作
- 團隊實施(shi)行動方案的2個(ge)動作
- 團隊反思總結(jie)會議的4個動(dong)作(zuo)
• 團隊(dui)工作模(mo)式的(de)關鍵 依存、理解(jie)、信任、責任
第四模塊
培訓后的實踐應用(yong) 在游(you)泳中(zhong)學“游(you)泳”
• 回到團隊(dui)中(zhong)進行“知識傳播”
• 帶領團(tuan)隊“照鏡子”
• 實踐(jian)“團隊工(gong)作模式”
• 創建高績效(xiao)團隊是(shi)一個持續的過(guo)程
財務短期培訓
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