領導有道—卓越領導者的領導藝術與自我修煉實戰班
講師：屈曉(xiao)亮 瀏覽次(ci)數：2599
課程描述INTRODUCTION
領(ling)導能力的(de)公開課
培訓講師：屈曉亮
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
領導能力的公開課
課程介紹
中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)企業(ye)(ye)(ye)正面臨中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)危機！中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)企業(ye)(ye)(ye)所(suo)面對的(de)(de)(de)將是(shi)一(yi)個競爭空前(qian)激烈的(de)(de)(de)市(shi)場環(huan)境，十(shi)年前(qian)缺乏(fa)的(de)(de)(de)是(shi)資(zi)金(jin)，十(shi)年后缺乏(fa)的(de)(de)(de)是(shi)的(de)(de)(de)核心(xin)管理(li)人才。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)核心(xin)管理(li)團隊是(shi)公司的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)流砥柱，沒有強大的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)，就沒有強大的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)是(shi)目前(qian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)企業(ye)(ye)(ye)亟(ji)待解決的(de)(de)(de)問題之一(yi)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)提升不(bu)僅僅中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)個人能(neng)力(li)(li)(li)，更是(shi)標志一(yi)個強大企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)崛起。
課程目(mu)標
掌(zhang)握(wo)自我領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)、領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)下(xia)屬、領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)同僚、領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)上司的(de)全(quan)方位領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力修煉方法；熟練掌(zhang)握(wo)情境領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)、教練式領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)及高(gao)效能(neng)(neng)團隊建設等(deng)核心領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力技(ji)能(neng)(neng)。培養大批具(ju)備360度(du)卓越領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力和執行力的(de)中高(gao)層管理(li)人才，使其樹立正確的(de)價值觀取向(xiang)，熟練掌(zhang)握(wo)自我管理(li)、向(xiang)下(xia)管理(li)、水平管理(li)、向(xiang)上管理(li)等(deng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)技(ji)能(neng)(neng)以及執行技(ji)能(neng)(neng)，為公司發展奠定良好(hao)的(de)核心團隊基(ji)礎。
課程對(dui)象
企業中高層(ceng)管(guan)理(li)人員、各部(bu)門經理(li)主管(guan)等相關管(guan)理(li)人員。
授(shou)課形式：
針對(dui)性的(de)深層互動, 啟發學員思維，激勵學員的(de)執行(xing)能力(li)(li)和領導能力(li)(li) ；理論講授50％、實(shi)戰演練20％、案例討論、分組互動、游戲(xi)20％、經驗分享、答疑(yi)10％；讓培訓更高效促進轉化。
課程大綱
第一(yi)講：什么(me)是360度領導(dao)力(li)
一、什(shen)么(me)是360度領導力
1．一個改變全球(qiu)管理(li)模式的故(gu)事
2．領導力的本質(zhi)及三(san)要素
3．管理(li)與(yu)領導的區別
4．停止(zhi)管理(li)，開始(shi)領(ling)導
經(jing)驗(yan)分(fen)享：回顧初(chu)為經(jing)理的(de)感覺(jue)
5．中(zhong)高層領導者的七大誤區(qu)
二(er)、卓(zhuo)越領導力(li)360度(du)修煉(lian)要點(dian)
1．系統整合：卓越領導力360度模型
2．360度卓越(yue)領(ling)導(dao)力的(de)五大價(jia)值
3．360度卓越領導力面臨的七大挑(tiao)戰
三、360度領導者的五德特質
1．“智(zhi)德”與(yu)系統思考
2．“信德”與共啟愿景
3．“仁(ren)德”與敬天愛人
4．“勇德”與挑戰現(xian)狀
5．“嚴德(de)”與以(yi)身作則(ze)
測評分享：五德領(ling)導力特質自評
第二講：自(zi)我領導的四項修(xiu)煉
一、自我領導(dao)的(de)四項(xiang)修(xiu)煉
1．修煉一：角色歸位(wei)
2．修煉二：心智管理
3．修煉三(san)：目標管理
4．修煉四：效能管理(li)
二、自(zi)我領導之角色歸(gui)位
1．管理者常見的四(si)大角色錯位及兩大病癥(zheng)
2．管理者的(de)十大(da)角色認知
三、自我領導之心智(zhi)管(guan)理
1．阻礙心智突(tu)破的(de)12頑石(shi)
2．成(cheng)功(gong)人士心智(zhi)模(mo)式三要求
*：可以丟掉(diao)的觀念
情景演練：以一種不同的方式思考
四(si)、自我領導(dao)之目標管理
心(xin)理測驗：什么對你最重(zhong)要
思考：我們究竟需要什么(me)？
演練分(fen)享(xiang)：個(ge)人使命宣言(yan)
五、自我領導之(zhi)效能(neng)管理
1．如何經營(ying)好有限的人生(sheng)
2．效(xiao)能管(guan)理(li)四象限法
3．高(gao)效能時間管理的(de)行為要點
實(shi)戰演練：王經理(li)的(de)工(gong)作計劃(hua)
第(di)三講(jiang)：向下領導的五大技能
一、向下領導(dao)的五大技能
1．識人之道(dao)
2．教練之道
3．授權之道
4．激勵之道
5．團隊之道
二、技(ji)能一：識人之道(dao)
1．手機(ji)測試：DISC性格測試
2．DISC性格解析(xi)
案(an)例：唐僧師徒的DISC解析
三(san)、技(ji)能二：教練之道
小組討論：你(ni)的下屬有什么(me)表現呢？
1．驚人的數字：教(jiao)練型領導者的價值
2．教練的(de)根本原理及角色定位
3．教練型領導與傳統領導的(de)區(qu)別
4．教(jiao)練(lian)型(xing)領導的三個層次和主要(yao)障(zhang)礙
情景演練(lian)：教(jiao)練(lian)型領導的四大能力(li)
情景演練：GROW教練模型的四大步驟
四、技能三：授權之道
1．授權的好處與障礙
2．五步(bu)授權法
3．有效授(shou)權的(de)八個要點
案例演練：忙碌的劉主管
五(wu)、技(ji)能四：激勵之道(dao)
經(jing)驗分享：最有效的(de)激勵
1．激(ji)勵(li)的(de)本(ben)質(zhi)：腦袋+口袋
2．贊賞方(fang)法DQIHT應用(yong)及(ji)舉例
實戰演練：一分鐘激勵(li)
3．管(guan)理者最(zui)常(chang)犯的十大錯誤(wu)激(ji)勵(li)
4．管理(li)者日常激(ji)勵的八大原則
實(shi)戰(zhan)演(yan)練：企業激勵方面有哪(na)些不足？應該怎樣完善目前的(de)激勵體系？
六、技能五(wu)：團隊(dui)之(zhi)道(dao)
案(an)例研討：ZX公司的(de)團隊困(kun)境
1．什么(me)是TEAM？你的團(tuan)隊屬于(yu)哪一種？
2．團隊常見的五種機能障礙
3．高(gao)效能團隊的9大(da)特征
4．高效能團隊建設的5P要素
5．團隊(dui)共識(shi)訓練(lian)：火星登(deng)陸計(ji)劃(hua)
實戰演(yan)練：部門(men)團隊建(jian)設情況分享
第四講：水平領導的三(san)個核心
一、寓言：兩頭驢的故事
二(er)、水平領導(dao)的三大法寶
三、核(he)心一：雙贏思維(wei)
1．人(ren)際關(guan)系的六種思維模式(shi)
四、核心(xin)二：同(tong)理溝通
1．同(tong)級溝通常見的四大障礙
2．情景對話：同理心(xin)溝通
案例演(yan)練：消沉的小張
五、核(he)心三：統合(he)綜效
1．統(tong)合綜效的要(yao)旨
2．第三方變(bian)通方案(an)
案例演(yan)練(lian)：新的出路(lu)
第五講：向上領導的四大法(fa)寶
一、什么是(shi)向(xiang)上領(ling)導？
互動：你會選擇誰(shui)做(zuo)老(lao)板(ban)？
1．什(shen)么是(shi)向上(shang)(shang)領導？什(shen)么環境(jing)適(shi)合向上(shang)(shang)領導？
2．向上領(ling)導(dao)的主要(yao)困難(nan)
3．向(xiang)上領(ling)導的四維模型(xing)
二、維度(du)一：法人(ren)意志：向上領導的根本立足點(dian)
三、維度(du)二：信任度(du)：情感賬戶及(ji)評估
四(si)、維度(du)三：影(ying)響力：提(ti)升向上影(ying)響力的七大法則
五、維度四：著力點：
1．完(wan)善的輔佐
2．上司即將犯錯五步法
3．服(fu)從上級的(de)六大法則(ze)
測(ce)試：向上領(ling)導能力(li)測(ce)試
案(an)例討論：你(ni)會(hui)如何選擇
師資(zi)推(tui)薦
屈曉亮老師 國(guo)(guo)(guo)家(jia)一級企業培訓(xun)師，國(guo)(guo)(guo)際培訓(xun)師協會ACI認證培訓(xun)師，ICF國(guo)(guo)(guo)際注冊(ce)行動學(xue)(xue)習(xi)促動師，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)社(she)科院管(guan)理(li)(li)(li)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)碩(shuo)士(shi)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)企業聯合會特聘(pin)專(zhuan)家(jia)，管(guan)理(li)(li)(li)者心(xin)智(zhi)模式研究專(zhuan)家(jia)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)社(she)會科學(xue)(xue)院管(guan)理(li)(li)(li)心(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)碩(shuo)士(shi)。
屈老師的(de)(de)(de)課(ke)程善于(yu)運用(yong)多(duo)元化的(de)(de)(de)教學(xue)手(shou)段授課(ke)，課(ke)程中(zhong)不僅有豐富(fu)的(de)(de)(de)案例(li)，精彩的(de)(de)(de)視屏，而(er)且(qie)在與學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)近(jin)距離的(de)(de)(de)互動演練過程中(zhong)，通過詼諧(xie)幽默的(de)(de)(de)語言(yan)，讓學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)深刻(ke)的(de)(de)(de)感受到課(ke)程的(de)(de)(de)真實(shi)內涵(han)，使學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能夠(gou)在課(ke)堂上將(jiang)理論知識與實(shi)際工作有效結合。他的(de)(de)(de)課(ke)程不僅拓(tuo)展了(le)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)眼(yan)界，所提供的(de)(de)(de)簡單易用(yong)的(de)(de)(de)工具，更能幫助學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)解決工作中(zhong)的(de)(de)(de)實(shi)際困(kun)難。屈老師年(nian)授課(ke)平均近(jin)1000小時，課(ke)程滿意(yi)度(du)高達99%以上。
領導能力的公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/251370.html
已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 屈曉亮
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