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向解放軍學執行管理

課程背景：
在中國的所有組織中，解放軍的執行力是最強的。抗洪搶險、抗震救災、亞丁灣護航、巡航釣魚島、南海顯軍威……，無不體現了解放軍超強的執行力。
解放軍的執行管理具有鮮明的特征：不打折扣的執行目標、不容商量的執行標準、不找借口的執行態度、不能變通的執行原則、不可偏廢的執行機制、不計得失的執行協同、不露破綻的執行流程、不同凡響的執行結果、不講情面的執行管控等。
柳傳志認為，企業需要學習軍隊強大的執行力，軍隊的執行力強，靠的是行政命令，這與企業不同，但企業同樣需要強大的執行力。其實，軍隊的執行力強，不僅僅靠的是行政命令，更多靠的是：
理想崇高、信仰堅定的鐵的忠誠
目標明確、結果至上的鐵的追求
英勇善戰、不怕犧牲的鐵的意志
志同道合、生死與共的鐵的團結
軍令如山、*服從的鐵的紀律
雷厲風行、快速反應的鐵的作風
不找借口、堅決執行的鐵的決心
勇挑重擔、敢于擔當的鐵的責任
不甘失敗、拼搏到底的鐵的恒心
這些才是軍隊執行(xing)(xing)力(li)(li)的主要(yao)(yao)動力(li)(li)源泉。因此(ci)，軍隊的執行(xing)(xing)管(guan)(guan)(guan)理(li)，為企(qi)業執行(xing)(xing)力(li)(li)提(ti)(ti)供(gong)了卓(zhuo)越的學習榜樣。劉(liu)方舟老師(shi)根據(ju)自己多年的理(li)論研究和(he)實(shi)際工作(zuo)經驗，首(shou)次將(jiang)解放軍的執行(xing)(xing)管(guan)(guan)(guan)理(li)歸納為9個(ge)方面(mian)，構建(jian)了“向解放軍學執行(xing)(xing)管(guan)(guan)(guan)理(li)”的完(wan)整(zheng)課程體(ti)系(xi)，創造性地(di)將(jiang)解放軍的執行(xing)(xing)文化(hua)、執行(xing)(xing)原(yuan)則、執行(xing)(xing)流程、執行(xing)(xing)機制、執行(xing)(xing)態度(du)等，與(yu)當代企(qi)業的執行(xing)(xing)管(guan)(guan)(guan)理(li)實(shi)踐進行(xing)(xing)有(you)(you)機融合(he)和(he)完(wan)美(mei)對接，為企(qi)業提(ti)(ti)升(sheng)整(zheng)體(ti)執行(xing)(xing)能力(li)(li)、增強核心(xin)競爭(zheng)力(li)(li)、實(shi)現可(ke)持(chi)續發展，提(ti)(ti)供(gong)了切實(shi)可(ke)行(xing)(xing)的理(li)念依(yi)據(ju)和(he)行(xing)(xing)動指南。更重要(yao)(yao)的是，本課程通過(guo)實(shi)戰方法(fa)，讓(rang)學員(yuan)身體(ti)力(li)(li)行(xing)(xing)解放軍的執行(xing)(xing)管(guan)(guan)(guan)理(li)，對于提(ti)(ti)升(sheng)企(qi)業各級管(guan)(guan)(guan)理(li)人員(yuan)和(he)普通員(yuan)工的執行(xing)(xing)能力(li)(li)與(yu)工作(zuo)績效，具有(you)(you)直接的促進作(zuo)用。

課程特色：
1.形式多樣，生動易學
（1）在培訓過程中，以小組討論、角色扮演、實戰演練等多種形式開展。
（2）在培訓過程中，針對每一問題，開始有頭腦風暴，中間有啟發感悟，最后有案例分析與總結。
（3）在培訓過程中，以具體的企業執行管理問題為中心，多學科融會貫通，聚焦執行管理問題的發現、分析與解決，注重技能訓練與智慧分享。
（4）把企業執行管理中面臨的諸多困惑和瓶頸因素作為重點，通過思維碰撞和觀念升華，尋找個性化的解決方案。
2.因地制宜，堅實落地
（1）培訓中盡可能結合培訓單位執行管理實際，定向制定、調整培訓內容，*程度地解決企業執行管理過程中遇到的實際問題，增強培訓的針對性和有效性。
（2）培訓中盡可能采用軍隊執行管理和企業執行管理的實際案例，強化培訓成果的轉化。
（3）培訓中盡可能做到一對一輔導，針對不同學員的特點進行個性化指導。
3.后續服務，咨詢指導
（1）為企業提供免費后續咨詢服務，針對企業的具體情況提出合理化建議。
（2）培(pei)訓結(jie)束后，隨(sui)時解(jie)答學(xue)員在實際工作中遇(yu)到的問題(ti)。

課程目標/學員收益：
1．使學員全面掌握解放軍執行管理的精神內核，增強執行意識，養成執行習慣，提升執行能力。
2．使學員熟練掌握解放軍執行管理的完整體系，尋找執行動力，克服執行阻力，優化執行流程。
3．使學(xue)(xue)員系統掌握解(jie)放軍執(zhi)行(xing)管理的具體方法，領會執(zhi)行(xing)招數，學(xue)(xue)會執(zhi)行(xing)技(ji)巧，提(ti)升個人或團隊(dui)的工作績效(xiao)。

授課方法：
培(pei)訓過程中(zhong)，靈活采用講(jiang)授(shou)(shou)法(fa)(fa)(fa)、經驗分(fen)享(xiang)法(fa)(fa)(fa)、互動研討法(fa)(fa)(fa)、案例分(fen)析法(fa)(fa)(fa)、現場演練(lian)法(fa)(fa)(fa)、游戲法(fa)(fa)(fa)等多種授(shou)(shou)課(ke)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，使培(pei)訓效果達到最好(hao)。

主要課綱：
第一部分：向解放軍學執行管理概述
一、執行力
二、解放軍執行力
三、解放軍執行管理
四、解放軍執行管理與企業執行管理的契合點
五、企業執行管理的誤區和缺陷
六、向解放軍學執行管(guan)理的實踐價(jia)值

第二部分：不打折扣的執行目標
一、“服人民務”的宗旨
二、“保家衛國”的使命
三、“聽黨指揮”的信念
四、“能打勝仗”的目標
五、“嚴實細準快”的作風
六、“不怕犧牲”的戰斗精神(shen)

第三部分：不容商量的執行標準
一、軍令如山
二、立即行動
三、末端落實
四、細節完美
五、分毫不差
六、顧全大局

第四部分：不找借口的執行態度
一、熱愛組織
二、熱心服務
三、不發牢騷
四、堅決服從
五、總結反省
六、不怕出錯
七、用數據說話

第五部分：不能變通的執行原則
一、落實責任制
二、上行下效
三、精細化
四、用心做事
五、讓員工成為老板
六、攻心為上

第六部分：不可偏廢的執行機制
一、約束機制（績效管理、行為評估、規章制度、問責等）
二、激勵機制（職業生涯、升遷、授權等）
三、成長機制（培訓、折騰、代職等）
四、競爭機制（比賽、末位淘汰等）
五、保障機制（文化、資源等）
六、減(jian)壓機制(zhi)（快樂軍營、心(xin)理(li)調(diao)適）

第七部分：不計得失的執行協同
一、明確位置
二、真傻*
三、勇于擔當
四、團結統一
五、相互補臺

第八部分：不露破綻的執行流程
一、確定一畝三分地
二、大事化小（分解）
三、抓住特征
四、影響因素（制約因素）
五、相互關系
六、方法措施
七、全程(cheng)跟蹤檢查

第九部分：不同凡響的執行結果
一、結果至上
二、業績為王
三、效率優先
四、試點推廣
五、艱苦奮斗

第十部分：不講情面的執行管控
一、不講情面的督查
二、不講情面的講評
三、不講情面的批評
四、不講情面的獎懲
五、不講情面的問責
六、不講情面的(de)淘汰

第十一部分：企業執行力提升要點
一、執行意識
二、執行角色
三、執行責任
四、執行尺度
五、執行速度
六、執行力度
七、執行細節
八、執行溝通
九、執行專注

向解放軍學執行管理