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中國企業培訓講師
戰略解碼與落地執行
 
講(jiang)師(shi):聞毅(yi) 瀏覽次數:2550

課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

戰略解碼與落地執行

· 高層管理者· 中層領導· 總裁

培訓講師:聞(wen)毅(yi)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

戰略解碼與落地執行
 
我們學習戰略的目的是什么?是為了謀求企業的可持續增長。
戰略解碼旨在解碼戰略要解決什么問題以及如何解決?一般來說,企業要解決3個關鍵戰略問題,一是做什么?二是為什么做?三是如何做?
戰略落地執行則是通過目標管理的方式,讓戰略目標得到分解和落地,讓戰略任務得到執行。
本課程從戰略到執行,打通以 戰略x執行=業績 為核心主線的系統管理思維,并傳授關鍵的工具和方法。課程強調思維和工具,課程互動性強,對學員的啟發性高。
本課是企業中高層管理團隊的必修課,內容歷經十多年的錘煉,非常精煉實用,在北大、清華、武大EDP等總裁班很受好評。以實用性和系統性驅動業績,本課是*的。
 
課程對象:企業中高層管理人員,適合總裁班以及EMBA班學員
 
培訓目標
1、學習在戰略層面謀求企業盈利的持續發展,規劃企業的增長階梯 
2、學習確定企業的獨特戰略定位,識別和滿足差異化的客戶需求 
3、學習規劃企業的能力平臺,采取協調一致的行動推動戰略發展 
4、梳理戰略x執行的管理思維,了解目標與績效管理的挑戰和對策 
5、學習任務地圖,掌握管理者實現目標的邏輯以及背后的管理思維 
6、學習戰略積木,回顧和更新發展戰略,確定企業年度經營目標 
7、學習如何研究企業的問題,確定企業的執行主題和明確責任歸屬 
8、研究制定任務,繪制任務地圖,用任務地圖做好持續的績效改進 
9、建立經營管控5步流程體系,建立質詢會議制度,實施有效激勵 
10、學習雙線法則領導力工具,區分員工的責任心,撬動員工的執行力 
11、讓管理制度與領導智慧相輔相成,生發領導智慧,提升崗位勝任力 
12、洞悉人性的善與惡,讓管理扎根人性,用簡單的系統應對復雜的現實
 
要 點
一、 解碼戰略
① 規劃增長階梯
1、利潤=銷售額x利潤率  
2、研究戰略增長的四個發展方向 
3、研究四大戰略性競爭優勢來源 
4、規劃何處何時如何增長的階梯
增長矩陣 
業務布局 
增長階梯
② 確定價值主張
1、兩種奧運申辦口號有什么不同? 
2、研討三種通用企業價值主張 
3、研討九大通用客戶價值因素 
4、建立經營者的三大戰略思維
三種價值主張 
九大價值因素 
三大戰略思維
③ 建立戰略能力
1、小米的專注/*/口碑/快 
2、構建和夯實企業的能力平臺 
3、研討木桶定律的戰略悖論! 
4、規劃協調一致的戰略行動
三四能力平臺 
木桶定律悖論 
戰略行動
 
二、 制定目標
④ 實現管理突破
1、戰略x執行是業績突破之道 
2、管理流程的3個致命脫節 
3、聯想集團三位一體的管理 
4、建立一套循環往復的管理流程
戰略x執行 
3個流程脫節 
5B目標必達
⑤ 確保目標必達
1、越激勵越煩惱的董事長案例 
2、用任務地圖讓目標必達 
3、好經營需要的5項管理思維 
4、用任務地圖讓戰略落地
任務地圖 
管理5維 
平衡計分卡
⑥ 確立經營目標
1、建立戰略導向的目標管理 
2、分析環境的變化和企業實力 
3、梳理和更新企業發展戰略 
4、確立企業的年度經營目標
環境分析 
戰略積木 
8E定目標
 
三、 確定任務
⑦ 制定執行主題
1、深圳CY的業績倍增之路 
2、除了分解目標還要分析問題 
3、用價值分析矩陣確定執行主題 
4、執行主題的3個現實意義
利潤=銷售-成本 
4F執行主題 
執行主題3個意義
⑧ 研究制定任務
1、AZ用任務地圖做績效改進 
2、繪制任務地圖的4個要點 
3、用任務矩陣分析選擇關鍵任務 
4、確定企業關鍵任務清單
繪制地圖4個要點 
任務矩陣 
關鍵任務清單
⑨ 管控績效執行
1、實施雙循環和雙管齊下的管理 
2、收集資料數據并召開質詢會議 
3、聯想集團的執行管控案例 
4、用雙線法則實施有效績效激勵
雙循環管控 
質詢會議制度 
激勵雙線法則
 
四、 激活執行
  ⑩ 激活員工執行
1、情景案例電話來了 
2、領導力是一念天堂一念地獄 
3、老婦人還書的案例分析 
4、不讓座有沒錯?
雙線法則 
三顆紅心
 ⑾  構建領導格局
1、血戰孟良崮電影片段 
2、理解企業管理面臨的挑戰 
3、制度管理的六個反思 
4、構建領導者思想的格局
戰略x執行 
六個管理反思
 ⑿扎根*人性
1、一場大火引發的反思 
2、用底線抑惡用上線揚善 
3、王陽明四句教對人性的感悟 
4、先管理人性再領導人心
人性硬幣 
道德陷阱
 
戰略解碼與落地執行

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