課程描述INTRODUCTION
基于產品思維的人力資源管理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基于產品思維的人力資源管理
課程背景:
人力即資源,公司各級管理層人員如何基于“產品思維”打造好公司的*價值的產品“人”,一直是管理人員需要提升的核心能力。如果管理者沒有核心人員管理能力,企業容易出現這樣的情況:
一、辛苦培訓一個月的人才離職,管理者如何認知人才管理避免人流失?
二、新新人類對上司不滿,因公司而加入因上司而離職,管理者一頭霧水?
三、高績效員工對于團隊缺乏歸屬感,對上司缺乏信任感,跳槽分分鐘?
四、員工抱怨待遇不如對手企業,管理者該如何應對?
五、公司投入大量的培訓成本,員工卻感覺自己的成長沒有人關心?
本課程從*管(guan)理(li)思想中對(dui)于(yu)管(guan)理(li)者的(de)定義(yi)和責任的(de)角度,詮釋及解析管(guan)理(li)者對(dui)于(yu)“人”的(de)核心功能(neng)動(dong)作(zuo),如何從人員(yuan)選(xuan)育(yu)用留緯度打造人才!
課程價值:
一、掌握非人力資源經理必備的相關人力資源管理選、育、用、留的四大維度技能;
二、加強團隊的凝聚力與向心力,激勵團隊士氣,展現團隊精神;
三、掌握招聘盲區及選人四原則
四、掌握下屬培養六原則及下屬指導的方法工具
五、掌握績(ji)效面談BEST原則及常見的7種典(dian)型績(ji)效面談情(qing)況的應對方法(fa)
課程對象:企業(ye)中高層管(guan)理(li)者、部(bu)門經理(li)、人力資(zi)源部(bu)、部(bu)門儲備人才 等
課程大綱:
一、如何充分了解“產品思維”,掌握人力資源管理的核心?
1、小米的用戶思維觀
2、產品思維的特性
3、基于產品思維的人力資源管理的核心要點
4、基于(yu)產品思維的人力(li)資源管理(li)與傳統人事管理(li)的區別
二、為什么要打破傳統人事管理,用產品思維認知人力資源管理?
1、人力即資源:資源需要被開發(*眼中的“人”)
1.1常見的領導行為的誤區:
只管業務不懂管理
只當警察不當教練
沒有尺度隨便裁量
1.2 常見的領導性行業與支持性特為
告知、命令、指令
關心、支持、傾聽
1.3 傳統人事管理與人力資源管理的差異
互動:人力資源管理只是人力資源部的事嗎?
1.4 企業人力資源管理的責任分工
高管的角色和責任
人力資源部的角色和責任
直線管理者的角色和責任
員工自我開發與管理的責任
案例剖析:在你所在的企(qi)業(ye),員(yuan)工為(wei)什(shen)么會離職(zhi)?
三、部門/直線經理該履行哪些人員管理的責任和義務?
1、直線經理與HR部門人力資源管理的職責與分工
1.1工作分析
1.2人力資源計劃
1.3招聘及錄用
1.4培訓及發展
1.5薪酬管理
1.6勞動關系
案例(li):馬(ma)云(yun)眼中的直(zhi)線經理:伯樂、老板、教練
四、直線經理如何基于“體驗感和深入度”甄選下屬?(選)
研討:今天我們部門在崗位空缺出來,身為經理你會怎么做?
1、企業選人成功的關鍵所在:
名人名言:杰克韋爾奇的招人觀點
1.1 招聘中的盲點:
尋找超人
俄羅期套娃現象
把握不準
以對自己的態度劃線
2、選人四點原則:
2.1選人勿苛刻,適合即可
2.2 逸免套娃現象
2.3要親自考察人才
2.4全方位考察人才
3、招聘先練內七:從需求入手
4、人才招聘過程中需考察的焦點
冰山模型
案(an)例(li):古董商的鑒(jian)賞(shang)眼光(guang)
五、直線經理如何基于“責任感與成就感”培育下屬?(育)
1、直線經理為什么要重視對部屬的培養
分享:鞭打慢牛 VS 卸套不用
2、管理的有效性理論(*·*)
2.1培訓的目的和效果評估
2.2激發員工自我學習的意愿
2.3打造學習型組織
3、培養下屬六原則
思想為先
以身作則
及時糾錯
循序漸進
因材施教
激發鼓勵
4、工作指導的時機和技巧
角(jiao)色扮演:下屬犯錯了領(ling)導的對策
六、直線經理如何基于“責任感與成就感”實施績效管理?(用)
互動:為什么績效一談就崩?
1、績效溝通及反饋流程
2、績效面談原則
3、面談中典型情況處理
-優秀的下級
-放火的下級
-沒有典著進步的下級
-績效差的下級
-年齡大工齡長的下級
-熊心勃勃的下級
-沉默內向的下級
本企業實景案例1 2 3 4研討分享
4、績效面談BEST法則
5、績效的持續改進
績效改進三步驟:找差距,究原因,訂措施
-查明產生差距的原因
-績效的多因性
-績效診斷箱
-績效改進計(ji)劃及資源保障
七、直線經理如何基于“榮譽感與信任感”激勵及留住人才?(留)
1、三大激勵模式及應用
1)誘因激勵
2)人性激勵
2、建立即時激勵體系
3、恰到好處的糾正員工行為的五步驟
案例研討:當你發現車間員工不戴安全帽時
4、新法下如何規避勞動風險
5、離職管理
5.1入職一個月離職和HR關系*
5.2入職三個月離職和直接主管關系*
5.3入職六個月離職和企業文化關系*
5.4入職一年離職和薪酬關系*
5.5入職三年離職和發展空間關系*
6、有效的留人手段:
6.1提升人員管理水平,完善入職引導
6.2 提升管理者的管理水平
6.3通過授權,激勵,待遇留人
6.4加強部門管理和文化建設
案例:華為新員(yuan)工(gong)的180天保留大法
八、管理者的責任及如何體現?
1、*管理思想中關于管理的定義
2、管理者的五項基本工作
互(hu)動分享:領導人的(de)特質:凈宗法師
九、企業大案例/四個小案例分享呈現
十、總結與分享:
總結技巧
撰寫行動計劃
學員分享
問(wen)題答(da)疑(yi)與交(jiao)流(liu)分享
基于產品思維的人力資源管理
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