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中國企業培訓講師
《以成果為導向的教練式領導力》
 
講師:李文莉 瀏(liu)覽次數(shu):2546

課程描述(shu)INTRODUCTION

教練式領導力課程培訓

· 人事總監· 總經理· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:李文莉(li)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

教練式領導力課程培訓
 
課程背景:
     針對綜合素質不錯的員工,工作也非常努力,可就是在思路和做法上,總是會遇到一些問題,面對形形色色的員工,直線主管主管該如何管理和激發他們,讓他們工作更有動力,成果更為顯著。教練式領導力課程是一門通過激發員工的內在趨動力,帶來業務成果的課程。本課程旨在幫助管理者樹立教練意識,認識到教練是自我的責任,能夠幫助下屬了解自身的現狀和局限,同時主導引發對方看到更多的可能性,充分發揮潛能。并與對方建立信任關系,針對不同崗位的能力要求和個人特點制定針對性的計劃,讓工作更有成效。
 
課程收獲:
一、幫助管理者樹立教練意識,認識到教練是自我的責任。
二、幫助下屬了解自身的現狀和局限,同時主導引發對方看到更多的可能性。
三、掌握教練式對話的有效工具:平衡輪圈、邏輯五層次等。
四、掌握教練式激發的完整流程,并能夠有效運用。
 
培訓對象:企業中高層管理者、部門經理、總經理、部門骨干、人力資源部
 
課程大綱:
一、預熱及分組(小游戲:現在的我)
 
二、為什么要學習教練式領導力?
1、管理者成為教練的必然趨勢所在
目標管理
全面質量管理
教練式管理
2、領導三問?
3、領導的本質:《中國企業百科全書》
4、領導力的五層次
卓越:你是誰
立人:成就他人
價值:你對組織的貢獻
認同:愿意聽你的
職位:非聽不可
5、領導人真正的角色?對事,對人
6、領導模式的自我評估(案例:企業真實案例分析)
7、管理和教練的區別
案例:積極參與教練式領導知名企業:IBM,PG,柯達,波音,BP
 
三、教練式領導的運用框架是怎么樣的?
1、教練的起源與發展
案例:*談《21世紀的管理挑戰》
2、教練與被教練者的關系
互動雙向 互相信任
有共同的目標
平等的伙伴
3、教練式領導模型
4、教練式領導的應用框架
5、管理教練流程五步驟
建立合約
確定目標
理清現狀
完整計劃
跟進學習
來個小練習!
角色扮演(三人小組)
 
四、結果為導向的教練式領導的實用工具箱是什么?
1、邏輯五層次
舉例:樂觀的人和悲觀的人
舉例:動力與享受
2、平衡輪圈
3、限制性信念五步脫困法
困境
改寫
因果
假設
未來
 
五、教練能力提升的實戰練習
1、有效教練對話的原理
2、聆聽與發問
3、開放式與封閉式問題
實操演練:真實的教練式對話(三人小組)
 
六、導入教練文化,成為教練型領導
-個人真實案例及演練
-個人反習與團隊研討
 
教練式領導力課程培訓

轉載://citymember.cn/gkk_detail/253690.html

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