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儲備干部學習課程

【課程背景】
在(zai)新的(de)競爭形勢下，企(qi)業(ye)的(de)穩(wen)步、持續(xu)(xu)發(fa)展(zhan)，需要持續(xu)(xu)不斷(duan)地錘煉企(qi)業(ye)內功(gong)，尤(you)其是(shi)對中高層管理(li)者及核心骨干(gan)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)梯(ti)(ti)隊培養(yang)。但作為企(qi)業(ye)的(de)領導(dao)者和(he)人(ren)(ren)力資源管理(li)者卻常常遇到以(yi)下困惑：如(ru)何建立強有(you)(you)力的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)梯(ti)(ti)隊，支撐(cheng)組織的(de)快速發(fa)展(zhan)？如(ru)何構架有(you)(you)層次，有(you)(you)梯(ti)(ti)度(du)的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)矩陣系(xi)統？對于儲備人(ren)(ren)才(cai)(cai)，應如(ru)何進行持續(xu)(xu)性的(de)培養(yang)、跟(gen)蹤、考評以(yi)及退出(chu)安置？如(ru)何建立以(yi)勝任素質為核心，以(yi)機制和(he)流程為保障的(de)企(qi)業(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)梯(ti)(ti)隊建設(she)系(xi)統？《后(hou)備干(gan)部管理(li)體系(xi)實(shi)操》課(ke)程不但深入講(jiang)解企(qi)業(ye)后(hou)備干(gan)部的(de)選(xuan)拔、培養(yang)、考核、評估、過程管理(li)的(de)流程，還將結合大量的(de)案例(li)及實(shi)操，使學員掌握后(hou)備干(gan)部管理(li)的(de)方法和(he)相(xiang)關(guan)管理(li)工具。

【課程收益】
■ 了解戰略性人力資源管理的內涵
■ 掌握后備干部管理的流程和方法
■ 掌握核心素質模型的建立方法
■ 掌握后備干部的選拔方法
■ 掌握后備干部的培養方式
■ 掌握后備干部的考核及評估方法
■ 掌握后備干部培養的職責分工與過程管控
■ 提升企業(ye)后備干部管理體(ti)系的組織(zhi)能力

【課程對象】企(qi)業高管、人力資源從業者(zhe)

【授課方式】案(an)例分析+小組討論+現場演練

【課程要求】
■ 分組研討，按4-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
■ 準備白板紙每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
■ 準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色；
■ 寬膠帶、雙面膠每(mei)個(ge)小組1個(ge)。

【課程大綱】
第一單元：基于戰略的企業人才開發系統
■ 案例討論：無法擴張的某集團
■ 企業三大開發系統
■ 案例討論：砸瓶子還是造蓋子
■ 后備干部培養體系的核心內容
■ 后備干部培養的流程
■ 后備干部培養體系的責任分工

第二單元：后備干部培養體系的前提
■ 任職資格管理與人才盤點
■ 案例分析：如何運用任職資格進行評價？
■ 關門盤點：
人力資源主導盤點
現場演練：人員結構分析
現場演練：職位結構分析
關門盤點的流程和注意事項
■ 開門盤點：
業務部門圓桌會議盤點
開門盤點的流程和注意事項
■ 開門盤點與關門盤點的優劣勢對比
■ 現場演練：基于發展戰略的核心素質模型
■ 現場演練：基于勝任能力的核心素質模型
■ 五級(ji)雙通道理論

第三單元：誰是培養對象？
■ 關鍵崗位
■ 案例分析：關鍵崗位識別的CS模型
現場演練：CS模型實操
■ 關鍵人才：
■ 案例分析：關鍵人才識別的SKO模型
現場演練：SKO模型實操
■ 案例分析：某公司的后備人才選拔方式
■ 培養對象確定基本流程
現場演練(lian)：設計培養(yang)對象的確定流程

第四單元：如何培養后備干部
■ 小組討論：要培養后備干部什么？
■ 案例分析：某集團基于戰略的后備干部培養方案
■ 案例分析：某企業“四青”人才梯隊建設方式
■ 案例分析：某企業蓄水池計劃
■ 基于成長地圖后備干部培養
什么是成長地圖？
現場演練：繪制后備干部的成長地圖
現場演練：學習護照的設計
■ 后備干部的導師培養制
■ 小組討論：誰適合成為導師？
導師的職責與主要工作內容
現場演練(lian)：設計導(dao)師(shi)的輔導(dao)計劃

第五單元：如何考核和評估后備干部
■ 后備干部的階段性工作任務與關鍵成果
■ 案例分析：某企業的后備干部考核辦法
■ 現場演練：某崗位后備干部的工作任務與關鍵成果考核
■ 如何對后備干部成長進行評估
成長評估的四個維度
現場演練：設計四維度指標
■ 后備干部的評估結果與措施
■ 現(xian)場演練(lian)：設計某后備干(gan)部(bu)的改(gai)進(jin)方案

第六單元：課程回顧與答疑
■ 后備干部管理體系建設的注意事項
先戰略后培養
松進嚴出VS嚴進松出
個人職業生涯規劃與企業后備干部體系
新生代員工（88后與90后）的培養
后備干部管理體系成功實施的五個關鍵
■ 課程要點回顧
■ 學員答疑

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