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基于爆品計劃的創新思維

【課程背景】
   縱觀社(she)會經濟的(de)(de)發(fa)展(zhan)，創(chuang)新引導著人類文明(ming)的(de)(de)進(jin)化歷(li)程，創(chuang)新蘊藏著人類發(fa)展(zhan)的(de)(de)無限生(sheng)機。就(jiu)企業(ye)而言(yan)，創(chuang)新是(shi)企業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)根基，創(chuang)新是(shi)企業(ye)長盛不衰(shuai)的(de)(de)源(yuan)泉。任(ren)何產品都(dou)(dou)有自己的(de)(de)生(sheng)命(ming)周(zhou)期，都(dou)(dou)會經歷(li)投(tou)入期、成(cheng)長期、成(cheng)熟期和衰(shuai)退期。任(ren)何企業(ye)所能(neng)擁有的(de)(de)競(jing)爭優勢都(dou)(dou)是(shi)暫時的(de)(de)，除(chu)非它持之以恒地創(chuang)新，否(fou)則，今天(tian)的(de)(de)輝煌也難保明(ming)天(tian)的(de)(de)繁榮。一個企業(ye)如果不能(neng)在(zai)創(chuang)新上做(zuo)好文章，那它離衰(shuai)敗和破產就(jiu)不遠(yuan)了。因此(ci)，持續創(chuang)新是(shi)企業(ye)的(de)(de)最重(zhong)要的(de)(de)任(ren)務。

【課程收益】
1、掌握：掌握創新的管理模式；
2、激發：下屬的工作意愿與工作能力；
3、提高：創新的團隊管理能力、行動力;團隊工作績效。
4、掌握：不同層級領導力的核心能力；
5、掌握現代商業中創新思維的重要性；
6、掌握創新的誤區；
7、了解企業創新失敗的原因；
8、掌握創新項目設計的4個要點。
9、掌握：形成創(chuang)新意(yi)識，提升(sheng)自己的(de)創(chuang)新能力。隨后在帶(dai)動(dong)(dong)組(zu)織成員(yuan)進(jin)行創(chuang)新實(shi)現“教人先正己”，并(bing)用創(chuang)新驅動(dong)(dong)組(zu)織發展。

【課程對象】企業中、基層管理者

【課程大綱】
一、為什么要創新？
1、 商業問題的演化
1)商業問題如何隨時代變遷而發生變化
2、商業問題的種類
1)簡單的商業問題
2)復雜的商業問題
3)錯綜復雜的商業問題
3、商業問題不同時代的應對方法
1)還原論
2)系統論
3)混沌論
4、商業競爭主流的發展
1)商業模式三國殺
2)跨界打劫滅門殺
3)彎道超車蔑視殺
5、企業發展的四個階段所需能力
1)創業階段
2)成長階段
3)成熟階段
4)衰退階段
6、團隊發展的四個階段
1)風暴階段
2)規則階段
3)績效階段
4)解散階段
7、不創新，必死無疑；創新，定有方向
1)天馬行空的創意只是自娛自樂，腳踏實地的創新才是生存法則
案例與(yu)演練：我們(men)企業與(yu)團隊目前處于(yu)的創新環境(jing)分(fen)析(xi)

二、為什么創新總是失敗？
1、產業鏈掣肘
1)到底是滿足客戶還是引導客戶？
2)到底是改變供應商還是重新尋找供應商？
2、大企業只注重增長忽略增長點
1)增長的背后可能是極限
2)增長點的背后可能是突破
3、企業資源更傾向于盈利項目
1)盈利產品是長子？
2)發展項目是次子？
3)合作項目是養子？
4)如何處理各種父子關系？
4、企業的優點有可能就是創新的障礙
1)PDCA的閉環帶來改善，追求可靠性
2)MPV的開放帶來創意，追求可能性
5、技術供給并不等于客戶需求
1)高科技一定會有人買單嗎？
2)高科技就等于客戶需求嗎？
6、與成熟產品在主流市場“亮劍”
1)紅海競爭的核心
2)藍海破局的核心
7、無法對并不存在的市場進行分析
1)職業經理人是否敢于對并不存在的市場押注？
2)企業是否敢于殺向并不穩定的市場結構？
8、"打造創新型組織—TBSU模型
1)人才觀
2)信念觀
3)空間觀
案(an)例(li)與(yu)演練：創新壁(bi)壘如(ru)何跨越

三、 創新工作坊實施
1、 創新的種類
1）改良型創新
2）交叉式創新
3）顛覆式創新
2、交叉創新的流程
1）發現交叉
2）解決矛盾
3）相關收益
4）產品（服務）設計
3、結合企業源點產品設計創新
1）低成本、聚焦化、差異化
案例：結合本公司(si)產品（服(fu)務、模式）的創新實戰

基于爆品計劃的創新思維